Сьогодні розглянемо задачі на властивості прямокутників. Далі задачі на робм, паралелограм, трапеції.
За кілька уроків на 29 прикладах Ви зможете пригадати шкільну практику з геометрії за 8,9 класи.
Прості пояснення та рисунки допоможуть зрозуміти хід обчислень, та швидко підготуватися до ЗНО тестів з математики. 
 Автори: Анатолій Капіносов, Галина Білоусова, Галина Гап'юк, Сергій Мартинюк, Лариса Олійник, Петро Ульшин, Олег Чиж
  
 Завантажити онлайн відповіді (Посібник для підготовки до зовнішнього незалежного тестування з математики). 
 Зміст: Посібник містить поради щодо проходження ЗНО з математики та взірці тестових завдань. 
Усі задачі однієї теми розміщені в порядку складності. 
Рекомендуємо всім завантажити відповіді до ЗНО та самостійно пройти теми, з якими маєте труднощі на практичних.
Тема 32. Чотирикутники
Задачі на прямокутники
 У збірнику наведено 29 прикладів з умовами на прямокутники, паралелограми, ромби трапеції. В такому порядку ми їх погрупували, підготували та рекомендуємо до перегляду.
 
Приклад 32.4 У чотирикутнику діагоналі дорівнюють 8 см і 5 см.
 Обчислити периметр чотирикутника, вершинами якого є середини сторін даного чотирикутника.
  
 
 Обчислення: Завдання не зовсім стосується прямокутників, однак ми його включили оскільки подібне завдання може чекати Вас на тестах, екзаменах чи контрольній роботі. 
Нехай маємо чотирикутник ABCD, у якого AC=5 см і BD=8 см – діагоналі.
 KLMN – чотирикутник, вершини якого є, відповідно, середини сторін AB, BC, CD і AD чотирикутника ABCD. 
Наголошуємо Вам на необхідності робити схематичні рисунки до більшості задач з геометрії. 
Як вчать викладачі: гарно виконаний рисунок містить половину розв'язаної задачі.

 Розглянемо трикутник ABD, у якого KN сполучає середини сторін AB і AD. 
 Звідси слідує, що KN – середня лінія трикутника ABD. 
 Тому, за властивістю середньої лінії трикутника ABD: 
 KN||BD і KN=BD/2=8/2=4 см. 
 Розглянемо трикутник BCD, у якого LM сполучає середини сторін BC і CD. Звідси слідує, що LM – середня лінія трикутника BCD. 
 Тому, за властивістю середньої лінії трикутника BCD: 
 LM||BD і LM=BD/2=4 см. 
 За теоремою про паралельні прямі («якщо дві прямі паралельні третій, то вони паралельні одна одній») отримаємо, що KN||LM.
 Аналогічно встановлюємо, що KL=MN=AC/2=5/2=2,5 см і KL||MN (тобто KL і MN – середні лінії трикутників ABC і ACD, відповідно). 
 Оскільки у чотирикутника KLMN протилежні сторони паралельні (і рівні), то цей чотирикутник – паралелограм. 
 Обчислимо його периметр:
 P=KL+LM+MN+KN=2(KL+LM)=2(4+2,5)=13 см.
 Відповідь: 13 см – Б.
Приклад 32.5 Одна зі сторін прямокутника дорівнює 8 см. 
Знайти площу прямокутника, якщо площа круга, описаного навколо нього, дорівнює 25π см^2. 
  
 
  Обчислення: Записуємо все, що нам відомо про прямокутник ABCD, BC=AD=8 см і AB=CD. 
 За властивістю: діагоналі прямокутника рівні. 
Кожна діагональ прямокутника розбиває його на два рівні прямокутні трикутники (ознака рівності: «за трьома сторонами»). 
  
 
 Діагональ прямокутника є гіпотенузою прямокутного трикутника. Оскільки коло описане навколо прямокутника, то ці два рівні прямокутні трикутники вписані у коло. За властивістю: гіпотенуза прямокутного трикутника, вписаного в коло є діаметром цього кола. Звідси слідує, що діагональ прямокутника BD вписаного в коло є діаметром кола 2R (BD=2R). 
 Площа кола: 
 S=πR2, де R – радіус описаного навколо прямокутника кола.
 Звідси:
 25π=πR^2, R^2=25, тому R=5 см. 
 Отже, BD=2•R=10 см.
 Розглянемо прямокутний трикутник ABD (∠BAD=90). 
 За теоремою Піфагора знайдемо катет AB 
 (BD=10 см – гіпотенуза, AD=8 см – катет): 
 BD^2=AB^2+AD^2, звідси сторона рівна
 
 Знайдемо площу прямокутника зі сторонами AD=8 см і AB=6 см: 
 SABCD=AB•AD=6•8=48 см2. 
 Відповідь: 48 см^2 – Б.
Приклад 32.6 У прямокутнику ABCD точка O – точка перетину діагоналей, ∠BOC=108. 
 Знайти ∠ABD.
  
 
  Обчислення:  Нехай маємо прямокутник ABCD, AC=BD – діагоналі, ∠BOC=108, де O – точка перетину діагоналей AC і BD. 
 
 Оскільки будь-який прямокутник – це паралелограм, то за властивістю:
 AO=CO і BO=DO. А так як, за властивістю, у прямокутника діагоналі рівні, то AO=CO=BO=DO. 
 Розглянемо трикутник BOC, у якого ∠BOC=108 і BO=CO. 
 Звідси слідує, що трикутник BOC – рівнобедрений з основою BC і бічними сторонами BO, CO. 
 Тому  (за теоремою про суму кутів трикутника).
 (за теоремою про суму кутів трикутника). 
 Оскільки BO є половина діагоналі BD, то ∠DBC=∠OBC=36. 
 У прямокутника ABCD маємо: 
 ∠DBC+∠ABD=90, звідси слідує, що
 ∠ABD=90-∠DBC=90-36=54.
 Відповідь: 540 – Г.
Приклад 32.14 Діагоналі прямокутника утворюють кут 500. 
Знайти кут між діагоналлю прямокутника та бісектрисою кута, проведеними з однієї вершини. 
  
 
  Обчислення: У прямокутнику маємо наступні позначення: AC=BD – діагоналі, ∠COD=50, де O – точка перетину діагоналей AC і BD.
 
 Оскільки будь-який прямокутник – це паралелограм, то за властивістю маємо: 
 AO=CO і BO=DO. 
 А так як, за властивістю, у прямокутника діагоналі рівні, то AO=CO=BO=DO. 
 Знайдемо ∠AOD за теоремою про суму суміжних кутів ∠COD і ∠AOD: 
 ∠COD+∠AOD=180, звідси ∠AOD=180-∠COD=180-50=130. 
 Розглянемо трикутник AOD. 
 У нього ∠AOD=130 і AO=DO. 
 Звідси слідує, що трикутник AOD – рівнобедрений з основою AD, тому ∠CAD=∠OAD як кути при основі AD рівнобедреного трикутника AOD. 
 За теоремою про суму кутів трикутника знайдемо кути при основі AD трикутника AOD: 
 
 звідси ∠CAD=∠OAD=25. 
 Оскільки AL – бісектриса кута A, а ∠A=90 (за означенням прямокутника), то 
 
 Знайдемо ∠LAC – кут між бісектрисою AL і діагоналлю AC прямокутника ABCD, які проведені з кута A: 
 ∠LAC=∠LAD-∠CAD=45-25=20, отже ∠LAC=20. 
 Відповідь: 200 – Д. 
Приклад 32.29 Перпендикуляр, проведений з вершини прямокутника на діагональ, дорівнює 12 і поділяє діагональ на відрізки, різниця яких дорівнює 7. 
Знайти площу прямокутника.
  Обчислення: Задано прямокутник ABCD, AC– діагональ, BH⊥AD, BH=12.
 
Введемо позначення: AH=b і HC=a, (тут AC=a+b), тоді за умовою задачі a-b=7 (*).
І – спосіб (важчий!):
Із прямокутного трикутника ABH (∠AHB=90) запишемо гіпотенузу AB: 
 AB^2=AH^2+BH^2, звідси 
 Із прямокутного трикутника BCH (∠BHC=90) запишемо гіпотенузу BC:
 BC^2=HC^2+BH^2, звідси 
 Площу прямокутника можна обчислити: 
 1) за двома її сторонами, тобто S[ABCD]=AB•BC, тобто 
 2) як суму площ прямокутних трикутників ABC і ADC. 
 Оскільки протилежні сторони прямокутника рівні (за властивістю), то ΔABC=ΔADC, звідси 
 
 звідси S[ABCD]=12(a+b). 
 Прирівняємо отримані вирази для обчислення площі прямокутника ABCD: 
  (**).
 (**). 
 Отримали два рівняння (*) і (**) з двома невідомими a і b: 
 
 b1=b2=-16<0 (не задовольняє умові задачі), b3=b4=9. 
 Отже, b=9 і a=16. 
 Звідси AC=16+9=25. 
 Обчислимо площу прямокутника ABCD:
 S[ABCD]=12•25=300. 
ІІ – спосіб (легший!):
Обчислення:  Нехай нам відомо наступне: 
 ∠BAH=alpha, тоді ∠BAH=90-alpha (∠AHB=90 за умовою задачі). 
 Оскільки ∠ABC=90 (за означенням прямокутника ABCD), то
 ∠CBH=90-∠ABH=90-(90-alpha)=alpha. 
 Отже , ∠BAH=∠CBH. 
 Розглянемо два прямокутні трикутники ABH і BCH зі спільним катетом BH=12. 
 Оскільки ∠BAH=∠CBH, то звідси випливає, що ці трикутники подібні (ознака подібності : «за рівним гострим кутом»). 
 Тому маємо 
 
 a•b=12•12=144 (**). 
 Отримали два рівняння (*) і (**) з двома невідомими a і b:
 
 Другий корінь квадратного рівняння не задовольняє умові задачі. 
 Отже, b=9 і a=16. 
 Звідси AC=9+16=25. 
 Обчислимо площу прямокутника: 
 S[ABCD]=12(a+b)=12•25=300.
 Відповідь: 300.
Приклад 32.47 Скільки потрібно листів бляхи завширшки 3 м, щоб обгородити земельну ділянку прямокутної форми під будівництво офісного центру, площа якої дорівнює 480 м2, а одна зі сторін – 16 м?
 Розв'язування: Зробимо математичну модель задачі. Офісну ділянку замінимо на прямокутник ABCD, у якого AB=CD=16 м, BC=AD - сторони і SABCD=480 м2 - площа. 
 
 Знайдемо іншу сторону прямокутника ABCD:
 
 Обчислимо периметр (суму всіх довжин сторін) прямокутника ABCD:
 PABCD=2(AB+BC)=2(16+30)=92 (м).
 Кількість листків бляхи, щоб обгородити земельну ділянку, визначають як відношення периметра ділянки до ширини одного листка. 
 За умовою: b=3 м - ширина одного листка бляхи, звідси отримаємо
 
 найменше натуральне значення що задовільняє нерівність n=31.
Відповідь: 31.
 Ось такого типу завдання Вас чекатимуть на зовнішньому незалежному оцінюванні і їх Ви повинні вміти обчислювати, інакше не наберете потрібних балів для вступу у ВУЗ.
Тож вчіться, працюйте багато самостійно і з часом будете вільно використовувати усі властивості чотирикутників.
 
 

