ГДЗ Алгебра Мерзляк. 11 клас Контрольна робота-Вища математика, теорія ймовірностей, диф. рівняння. Приклади розв'язування задач.Підготовка до ЗНО. https://yukhym.com/uk/gdz-matematika.feed 2024-04-28T15:26:24+03:00 YukhymComunity [email protected] Yukhym Comunity - the full lessons for schoolboys and students! ГДЗ Алгебра 11 клас Мерзляк. В1. Контрольна робота № 1 2015-07-09T19:03:29+03:00 2015-07-09T19:03:29+03:00 https://yukhym.com/uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-klas-merzlyak-v1-kontrolna-robota-1.html Yukhym Roman [email protected] <p><strong><a style="margin-right: 5px; float: left;" title="Алгебра 11 клас Мерзляк. Збірник задач і контрольних робіт"><img src="https://yukhym.com/images/stories/Book/Algebra11Marzlyak.gif" alt="" /> </a>ГДЗ Алгебра 11 клас Мерзляк</strong></p> <p>підручник для 11 класу: <br /> <strong>Збірник задач та контрольних робіт</strong><br /> <span class="FF">Автор:</span> <span class="FF3">А. Г. Мерзляк, В. Б. Полонський, Ю.М. Рабінович, М. С. Якір<br /> </span>Мова: <span class="FF2">Українська мова</span><br /> <br /> Завантажити (скачать) <a href="http://www.slideshare.net/RomanYukhym/11-38246071" target="_blank"> відповіді (ГДЗ): Алгебра 11 клас Мерзляк. </a> Збірник задач і контрольних робіт. Формат: PDF <br /> Зміст: Посібник містить близько 700 задач з алгебри. Складається з двох варіантів "Тренувальних вправ" по 239 завдань у кожному на різні теми та контрольних робіт для перевірки закріпленого матеріалу.</p> <p style="text-align: center;"><span>-------------------------------------------</span></p> <h2 style="text-align: center;"><strong style="color: #666666; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 1.3em;"><span>КР №1.</span> Тема: Похідна. Рівняння дотичної</strong></h2> <p class="FF" style="text-align: center;">1 ВАРІАНТ</p> <p><span class="FF1">Приклад 1.</span><strong> Знайдіть похідну функції</strong></p> <p><span class="FF1">1)</span> <img title="функція" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A34_01.gif" alt="функція" /></p> <p><span class="FF2">Розв'язання:</span> Застосовуємо відому формулу для степеневої залежності<br /> <img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" title="формула похідної" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A34_02.gif" alt="формула похідної" /> Після обчислень отримаємо запис<br /> <img title="похідна функції" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A34_03.gif" alt="похідна функції" /></p> <p> </p> <p><span class="FF1">2)</span> <img title="функція" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A34_04.gif" alt="функція" /></p> <p><span class="FF2">Розв'язання:</span> Знаходимо похідну від добутку функцій та для компактної відповіді  зводимо до спільного знаменника <br /> <img title="похідна функції" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A34_05.gif" alt="похідна функції" /><br /> <img title="" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A34_06.gif" alt="" /></p> <p><span class="FF1">3)</span> <img title="функція" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A34_07.gif" alt="функція" /></p> <p><span class="FF2">Розв'язання: За правилом п</span>охідної частки виконуємо обчисення<br /> <img title="похідна функції" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A34_08.gif" alt="похідна функції" /><br /> <img title="похідна функції" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A34_09.gif" alt="похідна функції" /><br />Формулу похідної частки Ви повинні вміти застосовувати на практиці.</p> <p> </p> <p><span class="FF1">4)</span> <img title="функція" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A34_10.gif" alt="функція" /></p> <p><span class="FF2">Розв'язання: Перетворимо знаменники дробів на від'ємні показники</span>.<br /> <img title="" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A34_11.gif" alt="" /> <br /> Подальше обчислення похідної не має бути важким для Вас.<br /> <img title="похідна" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A34_12.gif" alt="похідна" /></p> <p> </p> <p><span class="FF1">Приклад 2. </span><strong>Знайдіть рівняння дотичної до графіка функції</strong> <br /> <img title="функція" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A34_13.gif" alt="функція" /> у точці з абсцисою <span class="FF3">x0=-1</span>.</p> <p><span class="FF2">Розв'язання:</span> Схему знаходження дотичної до графіка функції, думаю, всі знають. Необхідно визначити всі складові рівняння (позначені чорним кольором)<br /> <img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" title="формула дотичної" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A34_14.gif" alt="формула дотичної" /> Виконуємо обчислення похідної функції<br /> <img title="похідна" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A34_15.gif" alt="похідна" /> <br /> В заданій точці похідна рівна <span class="FF3">-6</span><br /> <img title="похідна в точці" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A34_16.gif" alt="похідна в точці" /> <br /> Знаходимо значення функції в точці <br /> <img title="значення функції" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A34_17.gif" alt="значення функції" /> <br /> Отримані значення підставляємо в рівняння дотичної<br /> <img title="рівняння дотичної" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A34_18.gif" alt="рівняння дотичної" /><br /> На цьому дотична знайдена. <br /> Для наочності графік функції разом із дотичною наведено нижче<br /> <img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" title="графік функції" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A34_001.gif" alt="графік функції" /></p> <p> </p> <p><span class="FF1">Приклад 3.</span> <strong>Знайдіть похідну даної функції та обчисліть її значення в точці <span class="FF3">x0</span>:</strong></p> <p><span class="FF1">1)</span> <img title="завдання" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A34_19.gif" alt="завдання" /></p> <p><span class="FF2">Розв'язання:</span> Спочатку обчислюємо похідну кореневої функції, не забуваючи при цьому, що вона складена <br /> <img title="похідна" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A34_20.gif" alt="похідна" /><br /> Залишилося підставити абсцису у запис похідної<br /> <img title="похідна в точці" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A34_21.gif" alt="похідна в точці" /> <br /> Перше завдання виконано, переходимо до наступного.</p> <p><span class="FF1">2)</span> <img title="завдання" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A34_22.gif" alt="завдання" /></p> <p><span class="FF2">Розв'язання:</span> Похідна від синуса в <span class="FF3">5</span> степені прийме вигляд<br /> <img title="похідна" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A34_23.gif" alt="похідна" /><br /> Підставимо абсцису у знайдену формулу<br /> <img title="похідна в точці" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A34_24.gif" alt="похідна в точці" /><br /> Обчилення не надто складні і під силу кожному.</p> <p> </p> <p><span class="FF1">Приклад 4.</span> <strong>Тіло рухається прямолінійно за законом <span class="FF3">S(t) </span>.</strong><br /> <br /><strong><img title="закон руху" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A34_25.gif" alt="закон руху" /> (час <span class="FF3">t</span> вимірюється в секундах, переміщення <span class="FF3">s</span> — у метрах).</strong><br /><strong> Знайдіть швидкість руху в момент часу <img title="" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A34_26.gif" alt="" /></strong></p> <p><span class="FF2">Розв'язання:</span> При прямолінійному русі швидкість є похідною величиною від шляху. На основі цього обчислюємо похідну<br /> <img title="похідна" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A34_27.gif" alt="похідна" /><br /> В момент часу<span class="FF3"> t0=3</span> швидкість<br /> <img title="швидкість" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A34_28.gif" alt="швидкість" /><br /> рівна <span class="FF3">30</span> метрів за секунду.</p> <p> </p> <p><span class="FF1">Приклад 5.</span> <strong>Знайдіть рівняння дотичної до графіка функції <img title="функція" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A34_29.gif" alt="функція" /> , яка паралельна прямій <span class="FF3">у = 9х -1. </span></strong></p> <p><span class="FF2">Розв'язання:</span> Завдання не настільки складне як виглядає на перший погляд. З умови – дотична паралельна прямій Ви повинні для себе взяти кутовий коефіцієнт дотичної<br /> <img title="кутовий коефіцієнт дотичної" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A34_30.gif" alt="кутовий коефіцієнт дотичної" /> <br /> Таким чином, нам залишається знайти точку на графіку функції <span class="FF3">f</span> в якій дотична має такий самий кутовий коефіцієнт.<br /> <img title="кутовий коефіцієнт" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A34_31.gif" alt="кутовий коефіцієнт" /><br /> <img title="рівняння" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A34_32.gif" alt="рівняня" /><br /> Необхіно знайти значення функції в знайденій точці <br /> <img title="значення фунції" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A34_33.gif" alt="значення фунції" /> <br /> та підставити у формулу дотичної<br /> <span class="FF3">y=9*(x-3)+10; <br /> y=9x-27+10=9x-17;<br /> y=9x-17.</span><br /> Графік функції разом із дотичною мають такий вигляд<br /> <img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" title="графік функції" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A34_002.gif" alt="графік функції" /></p> <p>На цьому контрольна робота розв'язана. Для вдосконалення навиків можете вибрати із збірника подібні тематичні задачі і спробувати розв'язати їх самостійно.</p> <p><span><strong>Переглянути контрольну роботу</strong></span></p> <ul> <li><span>Варіант 1</span> - <a href="https://yukhym.com/uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-klas-merzlyak-v1-kontrolna-robota-2.html"> КР2 </a>, <a href="https://yukhym.com/uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-klas-merzlyak-v1-kontrolna-robota-3.html"> КР3 </a>, <a href="https://yukhym.com/uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v1-kontrolna-robota-4.html"> КР4 </a>, <a href="https://yukhym.com/uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v1-kontrolna-robota-5.html"> КР5 </a>, <a href="https://yukhym.com/uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v1-kontrolna-robota-6.html"> КР6 </a>, <a href="https://yukhym.com/uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v1-kontrolna-robota-7.html"> КР7 </a></li> <li><span>Варіант 2</span> - <a href="https://yukhym.com/uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v2-kontrolna-robota1.html"> КР1 </a>, <a href="https://yukhym.com/uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v2-kontrolna-robota-2.html"> КР2 </a>, <a href="https://yukhym.com/uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v2-kontrolna-robota-3.html"> КР3 </a>, <a href="https://yukhym.com/uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v2-kontrolna-robota-4.html"> КР4 </a>, <a href="https://yukhym.com/uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v2-kontrolna-robota-5.html"> КР5 </a></li> <li>Зміст <a href="https://yukhym.com/uk/book-math/vidpovidi-gdz-algebra11-klas-merzlyak.html">готові домашні завдання Мерзляк 11 клас. Алгебра </a></li> </ul> <p><strong><a style="margin-right: 5px; float: left;" title="Алгебра 11 клас Мерзляк. Збірник задач і контрольних робіт"><img src="images/stories/Book/Algebra11Marzlyak.gif" alt="" /> </a>ГДЗ Алгебра 11 клас Мерзляк</strong></p> <p>підручник для 11 класу: <br /> <strong>Збірник задач та контрольних робіт</strong><br /> <span class="FF">Автор:</span> <span class="FF3">А. Г. Мерзляк, В. Б. Полонський, Ю.М. Рабінович, М. С. Якір<br /> </span>Мова: <span class="FF2">Українська мова</span><br /> <br /> Завантажити (скачать) <a href="http://www.slideshare.net/RomanYukhym/11-38246071" target="_blank"> відповіді (ГДЗ): Алгебра 11 клас Мерзляк. </a> Збірник задач і контрольних робіт. Формат: PDF <br /> Зміст: Посібник містить близько 700 задач з алгебри. Складається з двох варіантів "Тренувальних вправ" по 239 завдань у кожному на різні теми та контрольних робіт для перевірки закріпленого матеріалу.</p> <p style="text-align: center;"><span>-------------------------------------------</span></p> <h2 style="text-align: center;"><strong style="color: #666666; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 1.3em;"><span>КР №1.</span> Тема: Похідна. Рівняння дотичної</strong></h2> <p class="FF" style="text-align: center;">1 ВАРІАНТ</p> <p><span class="FF1">Приклад 1.</span><strong> Знайдіть похідну функції</strong></p> <p><span class="FF1">1)</span> <img title="функція" src="images/stories/GDZ/GDZ11A34_01.gif" alt="функція" /></p> <p><span class="FF2">Розв'язання:</span> Застосовуємо відому формулу для степеневої залежності<br /> <img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" title="формула похідної" src="images/stories/GDZ/GDZ11A34_02.gif" alt="формула похідної" /> Після обчислень отримаємо запис<br /> <img title="похідна функції" src="images/stories/GDZ/GDZ11A34_03.gif" alt="похідна функції" /></p> <p> </p> <p><span class="FF1">2)</span> <img title="функція" src="images/stories/GDZ/GDZ11A34_04.gif" alt="функція" /></p> <p><span class="FF2">Розв'язання:</span> Знаходимо похідну від добутку функцій та для компактної відповіді  зводимо до спільного знаменника <br /> <img title="похідна функції" src="images/stories/GDZ/GDZ11A34_05.gif" alt="похідна функції" /><br /> <img title="" src="images/stories/GDZ/GDZ11A34_06.gif" alt="" /></p> <p><span class="FF1">3)</span> <img title="функція" src="images/stories/GDZ/GDZ11A34_07.gif" alt="функція" /></p> <p><span class="FF2">Розв'язання: За правилом п</span>охідної частки виконуємо обчисення<br /> <img title="похідна функції" src="images/stories/GDZ/GDZ11A34_08.gif" alt="похідна функції" /><br /> <img title="похідна функції" src="images/stories/GDZ/GDZ11A34_09.gif" alt="похідна функції" /><br />Формулу похідної частки Ви повинні вміти застосовувати на практиці.</p> <p> </p> <p><span class="FF1">4)</span> <img title="функція" src="images/stories/GDZ/GDZ11A34_10.gif" alt="функція" /></p> <p><span class="FF2">Розв'язання: Перетворимо знаменники дробів на від'ємні показники</span>.<br /> <img title="" src="images/stories/GDZ/GDZ11A34_11.gif" alt="" /> <br /> Подальше обчислення похідної не має бути важким для Вас.<br /> <img title="похідна" src="images/stories/GDZ/GDZ11A34_12.gif" alt="похідна" /></p> <p> </p> <p><span class="FF1">Приклад 2. </span><strong>Знайдіть рівняння дотичної до графіка функції</strong> <br /> <img title="функція" src="images/stories/GDZ/GDZ11A34_13.gif" alt="функція" /> у точці з абсцисою <span class="FF3">x0=-1</span>.</p> <p><span class="FF2">Розв'язання:</span> Схему знаходження дотичної до графіка функції, думаю, всі знають. Необхідно визначити всі складові рівняння (позначені чорним кольором)<br /> <img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" title="формула дотичної" src="images/stories/GDZ/GDZ11A34_14.gif" alt="формула дотичної" /> Виконуємо обчислення похідної функції<br /> <img title="похідна" src="images/stories/GDZ/GDZ11A34_15.gif" alt="похідна" /> <br /> В заданій точці похідна рівна <span class="FF3">-6</span><br /> <img title="похідна в точці" src="images/stories/GDZ/GDZ11A34_16.gif" alt="похідна в точці" /> <br /> Знаходимо значення функції в точці <br /> <img title="значення функції" src="images/stories/GDZ/GDZ11A34_17.gif" alt="значення функції" /> <br /> Отримані значення підставляємо в рівняння дотичної<br /> <img title="рівняння дотичної" src="images/stories/GDZ/GDZ11A34_18.gif" alt="рівняння дотичної" /><br /> На цьому дотична знайдена. <br /> Для наочності графік функції разом із дотичною наведено нижче<br /> <img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" title="графік функції" src="images/stories/GDZ/GDZ11A34_001.gif" alt="графік функції" /></p> <p> </p> <p><span class="FF1">Приклад 3.</span> <strong>Знайдіть похідну даної функції та обчисліть її значення в точці <span class="FF3">x0</span>:</strong></p> <p><span class="FF1">1)</span> <img title="завдання" src="images/stories/GDZ/GDZ11A34_19.gif" alt="завдання" /></p> <p><span class="FF2">Розв'язання:</span> Спочатку обчислюємо похідну кореневої функції, не забуваючи при цьому, що вона складена <br /> <img title="похідна" src="images/stories/GDZ/GDZ11A34_20.gif" alt="похідна" /><br /> Залишилося підставити абсцису у запис похідної<br /> <img title="похідна в точці" src="images/stories/GDZ/GDZ11A34_21.gif" alt="похідна в точці" /> <br /> Перше завдання виконано, переходимо до наступного.</p> <p><span class="FF1">2)</span> <img title="завдання" src="images/stories/GDZ/GDZ11A34_22.gif" alt="завдання" /></p> <p><span class="FF2">Розв'язання:</span> Похідна від синуса в <span class="FF3">5</span> степені прийме вигляд<br /> <img title="похідна" src="images/stories/GDZ/GDZ11A34_23.gif" alt="похідна" /><br /> Підставимо абсцису у знайдену формулу<br /> <img title="похідна в точці" src="images/stories/GDZ/GDZ11A34_24.gif" alt="похідна в точці" /><br /> Обчилення не надто складні і під силу кожному.</p> <p> </p> <p><span class="FF1">Приклад 4.</span> <strong>Тіло рухається прямолінійно за законом <span class="FF3">S(t) </span>.</strong><br /> <br /><strong><img title="закон руху" src="images/stories/GDZ/GDZ11A34_25.gif" alt="закон руху" /> (час <span class="FF3">t</span> вимірюється в секундах, переміщення <span class="FF3">s</span> — у метрах).</strong><br /><strong> Знайдіть швидкість руху в момент часу <img title="" src="images/stories/GDZ/GDZ11A34_26.gif" alt="" /></strong></p> <p><span class="FF2">Розв'язання:</span> При прямолінійному русі швидкість є похідною величиною від шляху. На основі цього обчислюємо похідну<br /> <img title="похідна" src="images/stories/GDZ/GDZ11A34_27.gif" alt="похідна" /><br /> В момент часу<span class="FF3"> t0=3</span> швидкість<br /> <img title="швидкість" src="images/stories/GDZ/GDZ11A34_28.gif" alt="швидкість" /><br /> рівна <span class="FF3">30</span> метрів за секунду.</p> <p> </p> <p><span class="FF1">Приклад 5.</span> <strong>Знайдіть рівняння дотичної до графіка функції <img title="функція" src="images/stories/GDZ/GDZ11A34_29.gif" alt="функція" /> , яка паралельна прямій <span class="FF3">у = 9х -1. </span></strong></p> <p><span class="FF2">Розв'язання:</span> Завдання не настільки складне як виглядає на перший погляд. З умови – дотична паралельна прямій Ви повинні для себе взяти кутовий коефіцієнт дотичної<br /> <img title="кутовий коефіцієнт дотичної" src="images/stories/GDZ/GDZ11A34_30.gif" alt="кутовий коефіцієнт дотичної" /> <br /> Таким чином, нам залишається знайти точку на графіку функції <span class="FF3">f</span> в якій дотична має такий самий кутовий коефіцієнт.<br /> <img title="кутовий коефіцієнт" src="images/stories/GDZ/GDZ11A34_31.gif" alt="кутовий коефіцієнт" /><br /> <img title="рівняння" src="images/stories/GDZ/GDZ11A34_32.gif" alt="рівняня" /><br /> Необхіно знайти значення функції в знайденій точці <br /> <img title="значення фунції" src="images/stories/GDZ/GDZ11A34_33.gif" alt="значення фунції" /> <br /> та підставити у формулу дотичної<br /> <span class="FF3">y=9*(x-3)+10; <br /> y=9x-27+10=9x-17;<br /> y=9x-17.</span><br /> Графік функції разом із дотичною мають такий вигляд<br /> <img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" title="графік функції" src="images/stories/GDZ/GDZ11A34_002.gif" alt="графік функції" /></p> <p>На цьому контрольна робота розв'язана. Для вдосконалення навиків можете вибрати із збірника подібні тематичні задачі і спробувати розв'язати їх самостійно.</p> <p><span><strong>Переглянути контрольну роботу</strong></span></p> <ul> <li><span>Варіант 1</span> - <a href="uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-klas-merzlyak-v1-kontrolna-robota-2.html"> КР2 </a>, <a href="uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-klas-merzlyak-v1-kontrolna-robota-3.html"> КР3 </a>, <a href="uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v1-kontrolna-robota-4.html"> КР4 </a>, <a href="uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v1-kontrolna-robota-5.html"> КР5 </a>, <a href="uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v1-kontrolna-robota-6.html"> КР6 </a>, <a href="uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v1-kontrolna-robota-7.html"> КР7 </a></li> <li><span>Варіант 2</span> - <a href="uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v2-kontrolna-robota1.html"> КР1 </a>, <a href="uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v2-kontrolna-robota-2.html"> КР2 </a>, <a href="uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v2-kontrolna-robota-3.html"> КР3 </a>, <a href="uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v2-kontrolna-robota-4.html"> КР4 </a>, <a href="uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v2-kontrolna-robota-5.html"> КР5 </a></li> <li>Зміст <a href="uk/book-math/vidpovidi-gdz-algebra11-klas-merzlyak.html">готові домашні завдання Мерзляк 11 клас. Алгебра </a></li> </ul> ГДЗ Алгебра 11 клас Мерзляк. В1. Контрольна робота № 2 2015-07-09T19:02:39+03:00 2015-07-09T19:02:39+03:00 https://yukhym.com/uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-klas-merzlyak-v1-kontrolna-robota-2.html Yukhym Roman [email protected] <p><strong><a style="margin-right: 5px; float: left;" title="Алгебра 11 клас Мерзляк. Збірник задач і контрольних робіт"><img src="https://yukhym.com/images/stories/Book/Algebra11Marzlyak.gif" alt="" /> </a>ГДЗ Алгебра 11 клас Мерзляк</strong></p> <p>підручник для 11 класу: <br /> <strong>Збірник задач та контрольних робіт</strong><br /> <span class="FF">Автор:</span> <span class="FF3">А. Г. Мерзляк, В. Б. Полонський, Ю.М. Рабінович, М. С. Якір<br /> </span>Мова: <span class="FF2">Українська мова</span><br /> Завантажити (скачать) <a href="http://www.slideshare.net/RomanYukhym/11-38246071"> відповіді: Алгебра 11 клас Мерзляк. </a> Збірник задач і контрольних робіт. Формат: PDF <br /> Зміст: Посібник містить близько 700 задач з алгебри. Складається з двох варіантів "Тренувальних вправ" по 239 завдань у кожному на різні теми та контрольних робіт для перевірки закріпленого матеріалу.</p> <p> </p> <h2 class="FF" style="text-align: center;"><strong><span>КР № 2.</span> Тема: Застосування похідної </strong></h2> <p style="text-align: center;"><span><strong><span class="FF">1 Варіант</span></strong></span></p> <p><span class="FF1">Приклад 1.</span> <strong>Знайдіть проміжки зростання і спадання та точки екстремуму функції:</strong></p> <p><span class="FF1">1)</span><strong><span class="FF3">f(x)=x<sup>3</sup>-x<sup>2</sup>-5x-3</span></strong></p> <p><span class="FF2">Розв'язання:</span> Областю визначення функції є множина дійсних чисел <span class="FF3">D(f)=R</span>. <br /> Обчислюємо похідну функції <br /> <img title="похідна" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A35_02.gif" alt="похідна" /> <br /> та з умови рівності нулю похідної визначаємо критичні точки<br /> <img title="квадратне рівняння" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A35_03.gif" alt="квадратне рівняння" /> <br /> Дискримінант прийме значення<br /> <img title="дискримінант" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A35_04.gif" alt="дискримінант" /> <br /> Обчислюємо корені квадратного рівняння<br /> <img title="корінь рівняння" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A35_05.gif" alt="корінь рівняння" /><img title="корінь рівняння" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A35_06.gif" alt="корінь рівняння" /> <br /> Перевіряємо знак похідної підстановкою<br /> <img title="знак похідної" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A35_07.gif" alt="знак похідної" /> <br /> Похідна менша нуля між коренями, отже на цьому проміжку<br /> <img title="проміжок спаданя функції" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A35_08.gif" alt="проміжок спаданя функції" /> <br /> функція спадає, а за його межами зростає<br /> <img title="інтервали зростання функції" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A35_09.gif" alt="інтервали зростання функції" />. <br /> Відповідно в першому корені функція досягає локального максимуму, а в другому – мінімуму. <br /> Ординату точок екстремуму обчислюємо підстановкою абсциси у функцію<br /> <img title="максимум функції" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A35_10.gif" alt="максимум функції" /><br /> <img title="мінімум" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A35_11.gif" alt="мінімум" /><br /> <img title="обчислення" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A35_12.gif" alt="обчислення" /><br /> Знайшли точку максимуму <img title="точка максимуму" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A35_13.gif" alt="точка максимуму" /> та точку мінімуму <img title="точка мінімуму" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A35_14.gif" alt="точка мінімуму" /> . <br /> Графік функції наведено нижче</p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" title="графік функції" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A35_001.gif" alt="графік функції" /></p> <p> </p> <p><span class="FF1">2)</span><strong><span class="FF3">f(x)=8x<sup>2</sup>-x<sup>4</sup></span></strong></p> <p><span class="FF2">Розв'язання: </span>Областю визначення є вся дійсна множина - <span class="FF3">D(f)=R.</span> <br /> Обчислюємо похідну функції <br /> <img title="похідна" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A35_16.gif" alt="похідна" /> <br /> та прирівнюємо її до нуля<br /> <img title="кубічне рівняння" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A35_17.gif" alt="кубічне рівняння" /> <br /> Отримали кубічне рівняння, яке вдається розділити на множники<br /> <img title="рівняння" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A35_18.gif" alt="рівняння" /><br /> Його коренями є наступні значення<span class="FF3"> <br /> х=0; х=2; х=-2.</span> <br /> За знаком похідної <br /> <img title="знак похідної" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A35_19.gif" alt="знак похідної" /><br /> встановлюємо проміжки зростання функції <br /> <img title="проміжки зростання" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A35_20.gif" alt="проміжки зростання" /> <br /> та проміжки спадання<br /> <img title="проміжки спадання" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A35_21.gif" alt="проміжки спадання" /><br /> Обчислюємо ординати точок максимуму<br /> <img title="максимум функції" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A35_22.gif" alt="максимум функції" /> <br /> та мінімуму<br /> <img title="мінімум" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A35_23.gif" alt="мінімум" /> <br /> Записуємо точки максимуму <span class="FF3">(-2;16) і (2;16)</span> та мінімуму <span class="FF3">(0;0)</span>. <br /> Графік функції має вигляд</p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" title="графік функції" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A35_002.gif" alt="графік функції" /></p> <p> </p> <p><span class="FF1">Приклад 2.</span> <strong>Знайдіть найбільше і найменше значення функції</strong><br /><strong> <img title="функція" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A35_24.gif" alt="функція" /></strong><br /><strong> на проміжку <span class="FF3">[-4; 1].</span></strong></p> <p><span class="FF2">Розв'язання:</span> Область визначення функції обмежена знаменником<br /> <img title="область визначення" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A35_25.gif" alt="область визначення" /><br /> Похідна від частки прийме значення<br /> <img title="похідна функції" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A35_26.gif" alt="похідна функції" /><br /> <img title="спрощення" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A35_27.gif" alt="спрощення" /><br /> Нулі похідної знаходимо з квадратного рівняння<br /> <img title="квадратне рівняння" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A35_28.gif" alt="квадратне рівняння" /> <br /> Через дискримінант<br /> <img title="дискримінант" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A35_29.gif" alt="дискримінант" /> <br /> обчислюємо корені рівняння<br /> <img title="розв'язок" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A35_30.gif" alt="розв'язок" /> <br /> <img title="розв'язок" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A35_31.gif" alt="розв'язок" /> <br /> Перший корінь не належить розглядуваному проміжку<br /> <img title="умова" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A35_32.gif" alt="умова" /> <br /> Другий підходить для обчислень<br /> <img title="" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A35_33.gif" alt="" /> <br /> Обчислюємо значення функції в точці <span class="FF3">х=-3</span> і на кінцях проміжку<br /> <img title="значення функції" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A35_34.gif" alt="значення функції" /><br /> <img title="значення функції" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A35_35.gif" alt="значення функції" /><br /> <img title="значення функції" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A35_36.gif" alt="значення функції" /><br /> На основі знайдених значень виписуємо максимум та мінімум на проміжку<br /> <img title="максимум на проміжку" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A35_37.gif" alt="максимум на проміжку" /><br /> <img title="мінімум на проміжку" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A35_38.gif" alt="мінімум на проміжку" /><br /> Графік функції на вказаному проміжку має вигляд</p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" title="графік функції" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A35_003.gif" alt="графік функції" /></p> <p> </p> <p><span class="FF1">Приклад 3.</span> <strong>Доведіть, що функція</strong><br /><strong> <img title="функція" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A35_39.gif" alt="функція" /> спадає на множині дійсних чисел.</strong></p> <p><span class="FF2">Розв'язання: </span>Функція визначена на всій множині - <span class="FF3">D(f)=R</span>. <br /> Похідна від поліному наступна<br /> <img title="похідна функції" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A35_40.gif" alt="похідна функції" /><br /> Прирівнюємо її до нуля<br /> <img title="квадратне рівняння" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A35_41.gif" alt="квадратне рівняння" /> <br /> і обчислюємо дискримінант<br /> <span class="FF3">D=1-8=-7&lt;0.</span> <br /> Він менший нуля, а отже похідна або всюди додатна або від'ємна. Перевіримо знак похідної підстановкою<br /> <img title="знак похідної" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A35_42.gif" alt="знак похідної" /> <br /> Оскільки похідна від'ємна то функція спадаюча на всій області визначення, що і треба було довести.<br /> Графік функції має вигляд</p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" title="графік функції" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A35_004.gif" alt="графік функції" /></p> <p> </p> <p><span class="FF1">Приклад 4.</span> <strong>Дослідіть функцію <span class="FF3">f(x)=x<sup>3</sup>-3x<sup>2</sup></span> та побудуйте її графік.</strong></p> <p><span class="FF2">Розв'язання:</span> Функція визначена на множині дійсних чисел <span class="FF3">D(f)=R.</span> <br /> Перевірка на парність<br /> <img title="перевірка на парність" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A35_44.gif" alt="перевірка на парність" /> <br /> показує, що функція ні парна ні непарна.<br /> <img title="" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A35_45.gif" alt="" /> і <img title="" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A35_46.gif" alt="" /> <br /> Це можна визначити і по вигляду функції, якщо вона містить тільки непарні степені то функція непарна, парні степені – парна. <br /> Знаходимо нулі функції з кубічного рівняння<br /> <img title="кубічне рівняння" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A35_47.gif" alt="кубічне рівняння" /> <img title="рівняння" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A35_48.gif" alt="рівняння" /><br /> <span class="FF3">x=0; x=3</span>- нулі функції. <br /> Поведінку досліджуваної функції визначаємо через похідну<br /> <img title="похідна функції" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A35_49.gif" alt="похідна функції" /><br /> <img title="рівняння" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A35_50.gif" alt="рівняння" /><br /> <img title="рівняння" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A35_51.gif" alt="рівняння" /><br /> <img title="розв'язок" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A35_52.gif" alt="розв'язок" /><img title="розв'язок" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A35_53.gif" alt="розв'язок" /><br /> Перевіряємо знак похідної підстановкою, наприклад одиниці<br /> <img title="знак похідної" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A35_54.gif" alt="знак похідної" /> <br /> Функція зростає поза коренями <img title="інтервали зростання" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A35_55.gif" alt="інтервали зростання" /> і спадає між ними <span class="FF3">[0;2]</span>.<br /> Обчислюємо значення функції в критичних точках<br /> <img title="максимум функції" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A35_56.gif" alt="максимум функції" /> <br /> <img title="мінімум функції" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A35_57.gif" alt="мінімум функції" /> <br /> На основі виконаного аналізу проводимо побудову графіку функції.</p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" title="графік функції" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A35_005.gif" alt="графік функції" /></p> <p>Для деталізації графіку можете обчислити значення функції в потрібних точках.</p> <p> </p> <p><span class="FF1">Приклад 5.</span><strong> Число <span class="FF3">24</span> подайте у вигляді суми трьох додатних чисел так, що перше число відноситься до другого як <span class="FF3">1:2</span>, а сума кубів першого і другого та квадрата третього набуває найменшого значення.</strong></p> <p><span class="FF2">Розв'язання:</span> Позначимо перший доданок <span class="FF3">х</span>, тоді другий - <span class="FF3">2х</span>,<br /> і третій знаходимо через різницю відомих - <span class="FF3">24-(х+2х)=24-3х.</span><br /> Складемо функцію, задачу на мінімум якої потрібно розв'язати <br /> <img title="функція" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A35_58.gif" alt="функція" /> <br /> Розпишемо функцію, піднісши дужки до відповідних степенів <br /> <img title="" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A35_59.gif" alt="" /><br /> <img title="" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A35_60.gif" alt="" /><br /> Отримали кубічну функцію, критичні точки якої визначаємо через похідну <br /> <img title="похідна функції" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A35_61.gif" alt="похідна функції" /><br /> Прирівнюємо похідну до нуля <br /> <img title="квадратне рівняння" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A35_62.gif" alt="квадратне рівняння" /><br /> і розв'язуємо квадратне рівняння <br /> <img title="квадратне рівняння" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A35_63.gif" alt="квадратне рівняння" /><br /> Знаходимо дискримінант<br /> <img title="дискримінант" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A35_64.gif" alt="дискримінант" /><br /> та корені<br /> <img title="корінь рівняння" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A35_65.gif" alt="корінь рівняння" /> <img title="" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A35_66.gif" alt="" /><br /> Другий корінь суперечить змісту задачі. На основі першого розраховуємо інші два числа <br /> <span class="FF3">2x=4; 24-3x=24-6=18.</span> <br /> Отже, <span class="FF3">2, 4, 18 </span>– шукані числа. <br /> <span class="FF2">Відповідь:</span> <span class="FF3">2, 4, 18.</span></p> <p>На цьому обчислення типових прикладів даної теми завершені. Добре перегляньте схеми досліджень та цікаві Вам приклади та використовуйте здобуті знання в навчанні.</p> <p><span><strong>Переглянути контрольну роботу</strong></span></p> <ul> <li><span>Варіант 1</span> - <a href="https://yukhym.com/uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-klas-merzlyak-v1-kontrolna-robota-1.html"> КР1 </a>, <a href="https://yukhym.com/uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-klas-merzlyak-v1-kontrolna-robota-3.html"> КР3 </a>, <a href="https://yukhym.com/uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v1-kontrolna-robota-4.html"> КР4 </a>, <a href="https://yukhym.com/uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v1-kontrolna-robota-5.html"> КР5 </a>, <a href="https://yukhym.com/uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v1-kontrolna-robota-6.html"> КР6 </a>, <a href="https://yukhym.com/uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v1-kontrolna-robota-7.html"> КР7 </a></li> <li><span>Варіант 2</span> - <a href="https://yukhym.com/uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v2-kontrolna-robota1.html"> КР1 </a>, <a href="https://yukhym.com/uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v2-kontrolna-robota-2.html"> КР2 </a>, <a href="https://yukhym.com/uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v2-kontrolna-robota-3.html"> КР3 </a>, <a href="https://yukhym.com/uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v2-kontrolna-robota-4.html"> КР4 </a>, <a href="https://yukhym.com/uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v2-kontrolna-robota-5.html"> КР5 </a></li> <li>Зміст <a href="https://yukhym.com/uk/book-math/vidpovidi-gdz-algebra11-klas-merzlyak.html">готові домашні завдання Мерзляк 11 клас. Алгебра </a></li> </ul> <p><strong><a style="margin-right: 5px; float: left;" title="Алгебра 11 клас Мерзляк. Збірник задач і контрольних робіт"><img src="images/stories/Book/Algebra11Marzlyak.gif" alt="" /> </a>ГДЗ Алгебра 11 клас Мерзляк</strong></p> <p>підручник для 11 класу: <br /> <strong>Збірник задач та контрольних робіт</strong><br /> <span class="FF">Автор:</span> <span class="FF3">А. Г. Мерзляк, В. Б. Полонський, Ю.М. Рабінович, М. С. Якір<br /> </span>Мова: <span class="FF2">Українська мова</span><br /> Завантажити (скачать) <a href="http://www.slideshare.net/RomanYukhym/11-38246071"> відповіді: Алгебра 11 клас Мерзляк. </a> Збірник задач і контрольних робіт. Формат: PDF <br /> Зміст: Посібник містить близько 700 задач з алгебри. Складається з двох варіантів "Тренувальних вправ" по 239 завдань у кожному на різні теми та контрольних робіт для перевірки закріпленого матеріалу.</p> <p> </p> <h2 class="FF" style="text-align: center;"><strong><span>КР № 2.</span> Тема: Застосування похідної </strong></h2> <p style="text-align: center;"><span><strong><span class="FF">1 Варіант</span></strong></span></p> <p><span class="FF1">Приклад 1.</span> <strong>Знайдіть проміжки зростання і спадання та точки екстремуму функції:</strong></p> <p><span class="FF1">1)</span><strong><span class="FF3">f(x)=x<sup>3</sup>-x<sup>2</sup>-5x-3</span></strong></p> <p><span class="FF2">Розв'язання:</span> Областю визначення функції є множина дійсних чисел <span class="FF3">D(f)=R</span>. <br /> Обчислюємо похідну функції <br /> <img title="похідна" src="images/stories/GDZ/GDZ11A35_02.gif" alt="похідна" /> <br /> та з умови рівності нулю похідної визначаємо критичні точки<br /> <img title="квадратне рівняння" src="images/stories/GDZ/GDZ11A35_03.gif" alt="квадратне рівняння" /> <br /> Дискримінант прийме значення<br /> <img title="дискримінант" src="images/stories/GDZ/GDZ11A35_04.gif" alt="дискримінант" /> <br /> Обчислюємо корені квадратного рівняння<br /> <img title="корінь рівняння" src="images/stories/GDZ/GDZ11A35_05.gif" alt="корінь рівняння" /><img title="корінь рівняння" src="images/stories/GDZ/GDZ11A35_06.gif" alt="корінь рівняння" /> <br /> Перевіряємо знак похідної підстановкою<br /> <img title="знак похідної" src="images/stories/GDZ/GDZ11A35_07.gif" alt="знак похідної" /> <br /> Похідна менша нуля між коренями, отже на цьому проміжку<br /> <img title="проміжок спаданя функції" src="images/stories/GDZ/GDZ11A35_08.gif" alt="проміжок спаданя функції" /> <br /> функція спадає, а за його межами зростає<br /> <img title="інтервали зростання функції" src="images/stories/GDZ/GDZ11A35_09.gif" alt="інтервали зростання функції" />. <br /> Відповідно в першому корені функція досягає локального максимуму, а в другому – мінімуму. <br /> Ординату точок екстремуму обчислюємо підстановкою абсциси у функцію<br /> <img title="максимум функції" src="images/stories/GDZ/GDZ11A35_10.gif" alt="максимум функції" /><br /> <img title="мінімум" src="images/stories/GDZ/GDZ11A35_11.gif" alt="мінімум" /><br /> <img title="обчислення" src="images/stories/GDZ/GDZ11A35_12.gif" alt="обчислення" /><br /> Знайшли точку максимуму <img title="точка максимуму" src="images/stories/GDZ/GDZ11A35_13.gif" alt="точка максимуму" /> та точку мінімуму <img title="точка мінімуму" src="images/stories/GDZ/GDZ11A35_14.gif" alt="точка мінімуму" /> . <br /> Графік функції наведено нижче</p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" title="графік функції" src="images/stories/GDZ/GDZ11A35_001.gif" alt="графік функції" /></p> <p> </p> <p><span class="FF1">2)</span><strong><span class="FF3">f(x)=8x<sup>2</sup>-x<sup>4</sup></span></strong></p> <p><span class="FF2">Розв'язання: </span>Областю визначення є вся дійсна множина - <span class="FF3">D(f)=R.</span> <br /> Обчислюємо похідну функції <br /> <img title="похідна" src="images/stories/GDZ/GDZ11A35_16.gif" alt="похідна" /> <br /> та прирівнюємо її до нуля<br /> <img title="кубічне рівняння" src="images/stories/GDZ/GDZ11A35_17.gif" alt="кубічне рівняння" /> <br /> Отримали кубічне рівняння, яке вдається розділити на множники<br /> <img title="рівняння" src="images/stories/GDZ/GDZ11A35_18.gif" alt="рівняння" /><br /> Його коренями є наступні значення<span class="FF3"> <br /> х=0; х=2; х=-2.</span> <br /> За знаком похідної <br /> <img title="знак похідної" src="images/stories/GDZ/GDZ11A35_19.gif" alt="знак похідної" /><br /> встановлюємо проміжки зростання функції <br /> <img title="проміжки зростання" src="images/stories/GDZ/GDZ11A35_20.gif" alt="проміжки зростання" /> <br /> та проміжки спадання<br /> <img title="проміжки спадання" src="images/stories/GDZ/GDZ11A35_21.gif" alt="проміжки спадання" /><br /> Обчислюємо ординати точок максимуму<br /> <img title="максимум функції" src="images/stories/GDZ/GDZ11A35_22.gif" alt="максимум функції" /> <br /> та мінімуму<br /> <img title="мінімум" src="images/stories/GDZ/GDZ11A35_23.gif" alt="мінімум" /> <br /> Записуємо точки максимуму <span class="FF3">(-2;16) і (2;16)</span> та мінімуму <span class="FF3">(0;0)</span>. <br /> Графік функції має вигляд</p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" title="графік функції" src="images/stories/GDZ/GDZ11A35_002.gif" alt="графік функції" /></p> <p> </p> <p><span class="FF1">Приклад 2.</span> <strong>Знайдіть найбільше і найменше значення функції</strong><br /><strong> <img title="функція" src="images/stories/GDZ/GDZ11A35_24.gif" alt="функція" /></strong><br /><strong> на проміжку <span class="FF3">[-4; 1].</span></strong></p> <p><span class="FF2">Розв'язання:</span> Область визначення функції обмежена знаменником<br /> <img title="область визначення" src="images/stories/GDZ/GDZ11A35_25.gif" alt="область визначення" /><br /> Похідна від частки прийме значення<br /> <img title="похідна функції" src="images/stories/GDZ/GDZ11A35_26.gif" alt="похідна функції" /><br /> <img title="спрощення" src="images/stories/GDZ/GDZ11A35_27.gif" alt="спрощення" /><br /> Нулі похідної знаходимо з квадратного рівняння<br /> <img title="квадратне рівняння" src="images/stories/GDZ/GDZ11A35_28.gif" alt="квадратне рівняння" /> <br /> Через дискримінант<br /> <img title="дискримінант" src="images/stories/GDZ/GDZ11A35_29.gif" alt="дискримінант" /> <br /> обчислюємо корені рівняння<br /> <img title="розв'язок" src="images/stories/GDZ/GDZ11A35_30.gif" alt="розв'язок" /> <br /> <img title="розв'язок" src="images/stories/GDZ/GDZ11A35_31.gif" alt="розв'язок" /> <br /> Перший корінь не належить розглядуваному проміжку<br /> <img title="умова" src="images/stories/GDZ/GDZ11A35_32.gif" alt="умова" /> <br /> Другий підходить для обчислень<br /> <img title="" src="images/stories/GDZ/GDZ11A35_33.gif" alt="" /> <br /> Обчислюємо значення функції в точці <span class="FF3">х=-3</span> і на кінцях проміжку<br /> <img title="значення функції" src="images/stories/GDZ/GDZ11A35_34.gif" alt="значення функції" /><br /> <img title="значення функції" src="images/stories/GDZ/GDZ11A35_35.gif" alt="значення функції" /><br /> <img title="значення функції" src="images/stories/GDZ/GDZ11A35_36.gif" alt="значення функції" /><br /> На основі знайдених значень виписуємо максимум та мінімум на проміжку<br /> <img title="максимум на проміжку" src="images/stories/GDZ/GDZ11A35_37.gif" alt="максимум на проміжку" /><br /> <img title="мінімум на проміжку" src="images/stories/GDZ/GDZ11A35_38.gif" alt="мінімум на проміжку" /><br /> Графік функції на вказаному проміжку має вигляд</p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" title="графік функції" src="images/stories/GDZ/GDZ11A35_003.gif" alt="графік функції" /></p> <p> </p> <p><span class="FF1">Приклад 3.</span> <strong>Доведіть, що функція</strong><br /><strong> <img title="функція" src="images/stories/GDZ/GDZ11A35_39.gif" alt="функція" /> спадає на множині дійсних чисел.</strong></p> <p><span class="FF2">Розв'язання: </span>Функція визначена на всій множині - <span class="FF3">D(f)=R</span>. <br /> Похідна від поліному наступна<br /> <img title="похідна функції" src="images/stories/GDZ/GDZ11A35_40.gif" alt="похідна функції" /><br /> Прирівнюємо її до нуля<br /> <img title="квадратне рівняння" src="images/stories/GDZ/GDZ11A35_41.gif" alt="квадратне рівняння" /> <br /> і обчислюємо дискримінант<br /> <span class="FF3">D=1-8=-7&lt;0.</span> <br /> Він менший нуля, а отже похідна або всюди додатна або від'ємна. Перевіримо знак похідної підстановкою<br /> <img title="знак похідної" src="images/stories/GDZ/GDZ11A35_42.gif" alt="знак похідної" /> <br /> Оскільки похідна від'ємна то функція спадаюча на всій області визначення, що і треба було довести.<br /> Графік функції має вигляд</p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" title="графік функції" src="images/stories/GDZ/GDZ11A35_004.gif" alt="графік функції" /></p> <p> </p> <p><span class="FF1">Приклад 4.</span> <strong>Дослідіть функцію <span class="FF3">f(x)=x<sup>3</sup>-3x<sup>2</sup></span> та побудуйте її графік.</strong></p> <p><span class="FF2">Розв'язання:</span> Функція визначена на множині дійсних чисел <span class="FF3">D(f)=R.</span> <br /> Перевірка на парність<br /> <img title="перевірка на парність" src="images/stories/GDZ/GDZ11A35_44.gif" alt="перевірка на парність" /> <br /> показує, що функція ні парна ні непарна.<br /> <img title="" src="images/stories/GDZ/GDZ11A35_45.gif" alt="" /> і <img title="" src="images/stories/GDZ/GDZ11A35_46.gif" alt="" /> <br /> Це можна визначити і по вигляду функції, якщо вона містить тільки непарні степені то функція непарна, парні степені – парна. <br /> Знаходимо нулі функції з кубічного рівняння<br /> <img title="кубічне рівняння" src="images/stories/GDZ/GDZ11A35_47.gif" alt="кубічне рівняння" /> <img title="рівняння" src="images/stories/GDZ/GDZ11A35_48.gif" alt="рівняння" /><br /> <span class="FF3">x=0; x=3</span>- нулі функції. <br /> Поведінку досліджуваної функції визначаємо через похідну<br /> <img title="похідна функції" src="images/stories/GDZ/GDZ11A35_49.gif" alt="похідна функції" /><br /> <img title="рівняння" src="images/stories/GDZ/GDZ11A35_50.gif" alt="рівняння" /><br /> <img title="рівняння" src="images/stories/GDZ/GDZ11A35_51.gif" alt="рівняння" /><br /> <img title="розв'язок" src="images/stories/GDZ/GDZ11A35_52.gif" alt="розв'язок" /><img title="розв'язок" src="images/stories/GDZ/GDZ11A35_53.gif" alt="розв'язок" /><br /> Перевіряємо знак похідної підстановкою, наприклад одиниці<br /> <img title="знак похідної" src="images/stories/GDZ/GDZ11A35_54.gif" alt="знак похідної" /> <br /> Функція зростає поза коренями <img title="інтервали зростання" src="images/stories/GDZ/GDZ11A35_55.gif" alt="інтервали зростання" /> і спадає між ними <span class="FF3">[0;2]</span>.<br /> Обчислюємо значення функції в критичних точках<br /> <img title="максимум функції" src="images/stories/GDZ/GDZ11A35_56.gif" alt="максимум функції" /> <br /> <img title="мінімум функції" src="images/stories/GDZ/GDZ11A35_57.gif" alt="мінімум функції" /> <br /> На основі виконаного аналізу проводимо побудову графіку функції.</p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" title="графік функції" src="images/stories/GDZ/GDZ11A35_005.gif" alt="графік функції" /></p> <p>Для деталізації графіку можете обчислити значення функції в потрібних точках.</p> <p> </p> <p><span class="FF1">Приклад 5.</span><strong> Число <span class="FF3">24</span> подайте у вигляді суми трьох додатних чисел так, що перше число відноситься до другого як <span class="FF3">1:2</span>, а сума кубів першого і другого та квадрата третього набуває найменшого значення.</strong></p> <p><span class="FF2">Розв'язання:</span> Позначимо перший доданок <span class="FF3">х</span>, тоді другий - <span class="FF3">2х</span>,<br /> і третій знаходимо через різницю відомих - <span class="FF3">24-(х+2х)=24-3х.</span><br /> Складемо функцію, задачу на мінімум якої потрібно розв'язати <br /> <img title="функція" src="images/stories/GDZ/GDZ11A35_58.gif" alt="функція" /> <br /> Розпишемо функцію, піднісши дужки до відповідних степенів <br /> <img title="" src="images/stories/GDZ/GDZ11A35_59.gif" alt="" /><br /> <img title="" src="images/stories/GDZ/GDZ11A35_60.gif" alt="" /><br /> Отримали кубічну функцію, критичні точки якої визначаємо через похідну <br /> <img title="похідна функції" src="images/stories/GDZ/GDZ11A35_61.gif" alt="похідна функції" /><br /> Прирівнюємо похідну до нуля <br /> <img title="квадратне рівняння" src="images/stories/GDZ/GDZ11A35_62.gif" alt="квадратне рівняння" /><br /> і розв'язуємо квадратне рівняння <br /> <img title="квадратне рівняння" src="images/stories/GDZ/GDZ11A35_63.gif" alt="квадратне рівняння" /><br /> Знаходимо дискримінант<br /> <img title="дискримінант" src="images/stories/GDZ/GDZ11A35_64.gif" alt="дискримінант" /><br /> та корені<br /> <img title="корінь рівняння" src="images/stories/GDZ/GDZ11A35_65.gif" alt="корінь рівняння" /> <img title="" src="images/stories/GDZ/GDZ11A35_66.gif" alt="" /><br /> Другий корінь суперечить змісту задачі. На основі першого розраховуємо інші два числа <br /> <span class="FF3">2x=4; 24-3x=24-6=18.</span> <br /> Отже, <span class="FF3">2, 4, 18 </span>– шукані числа. <br /> <span class="FF2">Відповідь:</span> <span class="FF3">2, 4, 18.</span></p> <p>На цьому обчислення типових прикладів даної теми завершені. Добре перегляньте схеми досліджень та цікаві Вам приклади та використовуйте здобуті знання в навчанні.</p> <p><span><strong>Переглянути контрольну роботу</strong></span></p> <ul> <li><span>Варіант 1</span> - <a href="uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-klas-merzlyak-v1-kontrolna-robota-1.html"> КР1 </a>, <a href="uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-klas-merzlyak-v1-kontrolna-robota-3.html"> КР3 </a>, <a href="uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v1-kontrolna-robota-4.html"> КР4 </a>, <a href="uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v1-kontrolna-robota-5.html"> КР5 </a>, <a href="uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v1-kontrolna-robota-6.html"> КР6 </a>, <a href="uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v1-kontrolna-robota-7.html"> КР7 </a></li> <li><span>Варіант 2</span> - <a href="uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v2-kontrolna-robota1.html"> КР1 </a>, <a href="uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v2-kontrolna-robota-2.html"> КР2 </a>, <a href="uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v2-kontrolna-robota-3.html"> КР3 </a>, <a href="uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v2-kontrolna-robota-4.html"> КР4 </a>, <a href="uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v2-kontrolna-robota-5.html"> КР5 </a></li> <li>Зміст <a href="uk/book-math/vidpovidi-gdz-algebra11-klas-merzlyak.html">готові домашні завдання Мерзляк 11 клас. Алгебра </a></li> </ul> ГДЗ Алгебра 11 клас Мерзляк. В1. Контрольна робота № 3 2015-07-09T19:01:58+03:00 2015-07-09T19:01:58+03:00 https://yukhym.com/uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-klas-merzlyak-v1-kontrolna-robota-3.html Yukhym Roman [email protected] <p><strong><a style="margin-right: 5px; float: left;" title="Алгебра 11 клас Мерзляк. Збірник задач і контрольних робіт"><img src="https://yukhym.com/images/stories/Book/Algebra11Marzlyak.gif" alt="" /> </a>ГДЗ Алгебра 11 клас Мерзляк</strong></p> <p>підручник для 11 класу: <br /> <strong>Збірник задач та контрольних робіт</strong><br /> <span class="FF">Автор:</span> <span class="FF3">А. Г. Мерзляк, В. Б. Полонський, Ю.М. Рабінович, М. С. Якір<br /> </span>Мова: <span class="FF2">Українська мова</span><br /> Завантажити (скачать) <a href="http://www.slideshare.net/RomanYukhym/11-38246071"> відповіді: Алгебра 11 клас Мерзляк. </a> Збірник задач і контрольних робіт. Формат: PDF <br /> Зміст: Посібник містить близько 700 задач з алгебри. Складається з двох варіантів "Тренувальних вправ" по 239 завдань у кожному на різні теми та контрольних робіт для перевірки закріпленого матеріалу.</p> <h1 class="FF" style="text-align: center;"><strong><span>КР №3.</span> Тема: Показникова функція. Показникові рівняння і нерівності</strong></h1> <p style="text-align: center;"><span><strong>1 Варіант</strong></span></p> <p><span class="FF1">Приклад 1.</span> Порівняйте числа <span class="FF3">m</span> і <span class="FF3">n, </span>якщо: <br /> <span class="FF1">1)</span> <img title="показникова нерівність" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A36_01.gif" alt="показникова нерівність" /> <br /> <span class="FF2">Розв'язання:</span> При перевірці використовуйте правило: Якщо основа більша одиниці, то при розкритті нерівності знак між показниками зберігається, якщо менша одиниці – знак змінюємо на протилежний. В даному завданні основа більша одиниці тому відповідь наступна <span class="FF3">m&gt;n</span></p> <p><span class="FF1">2)</span> <img title="показникова нерівність" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A36_02.gif" alt="показникова нерівність" /></p> <p><span class="FF2">Розв'язання: </span>Одиниця в радіанах це фактично<span class="FF3">1/3.14</span> частинка від <span class="FF3">Pi</span>. Синус приймає значення між нулем і одиницею, а отже основа показникової нерівності менша одиниці. На основі цього знак між степенями міняємо на протилежний</p> <p> </p> <p><span class="FF1">Приклад 2.</span> Розв'яжіть рівняння: <br /> <span class="FF1">1)</span> <img title="показникове рівняння" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A36_03.gif" alt="показникове рівняння" /> ; <br /> <span class="FF2">Розв'язання:</span> Розпишемо перший доданок у вигляді <img title="перетворення" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A36_04.gif" alt="перетворення" /> . Тоді показникові рівняння спроститься до наступного<br /> <img title="показникове рівняння" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A36_05.gif" alt="показникове рівняння" /> <br /> Розв'язати таке рівняння може кожен школяр<br /> <img title="розв'язання" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A36_06.gif" alt="розв'язання" /><span class="FF3"><br /> x=3</span> – розв'язок рівняння.</p> <p><span class="FF1">2) </span><img title="показникове рівняння" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A36_07.gif" alt="показникове рівняння" /><br /> <span class="FF2">Розв'язання: </span>Показникові рівняння заміною змінних <img title="заміна змінних" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A36_08.gif" alt="заміна змінних" /> зводимо до квадратного<br /> <img title="квадратне рівняння" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A36_09.gif" alt="квадратне рівняння" /><br /> Згідно теореми Вієта розв'язки приймуть значення<br /> <img title="корені рівняння" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A36_10.gif" alt="корені рівняння" /> <br /> Повертаємося до заміни і визначаємо невідому <br /> <img title="обчислення" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A36_11.gif" alt="обчислення" /><br /> Другий корінь не має фізичного змісту, оскільки<br /> <img title="несумісність" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A36_12.gif" alt="несумісність" /> <br /> Отже, <span class="FF3">x=3</span> – єдиний розв'язок показникового рівняння.</p> <p> </p> <p><span class="FF1">Приклад 3.</span> Знайдіть множину розв'язків нерівності<br /> <img title="показникова нерівність" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A36_13.gif" alt="показникова нерівність" /> <br /> <span class="FF2">Розв'язання:</span> Основа при показнику менша одиниці, тому при розкритті нерівності знак змінюємо на протилежний<br /> <img title="нерівність" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A36_14.gif" alt="нерівність" /><br /> <img title="розв'язок" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A36_15.gif" alt="розв'язок" /><br /> Нерівність нестрога, тому край входить в розв'язок. За цим постійно треба слідкувати.</p> <p> </p> <p><span class="FF1">Приклад 4.</span> Розв'яжіть рівняння<br /> <img title="показникове рівняння" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A36_16.gif" alt="показникове рівняння" /> <br /> <span class="FF2">Розв'язання: </span>Перетворюємо праву частину показникового рівняння<br /> <img title="перетворення" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A36_17.gif" alt="перетворення" /><br /> Оскільки маємо одну і ту ж основу<br /> <img title="рівняння" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A36_18.gif" alt="рівняння" /> <br /> то прирівнюємо показники<br /> <img title="показники" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A36_19.gif" alt="показники" /> <br /> Після розкриття дужок та групування доданків отримаємо <a href="https://yukhym.com/uk/matematika/kvadratne-rivnyannya.html" target="_blank">квадратне рівняння</a> для визначення невідомих показників<br /> <img title="спрощення" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A36_20.gif" alt="спрощення" /><br /> <img title="спрощення" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A36_21.gif" alt="спрощення" /><br /> <img title="квадратне рівняння" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A36_22.gif" alt="квадратне рівняння" /><br /> Коренями за теоремою Вієта будуть числа <br /> <img title="корені рівняння" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A36_23.gif" alt="корені рівняння" /><br /> Ці два значення і є розв'язками показникового рівняння.</p> <p> </p> <p><span class="FF1">Приклад 5.</span> Розв'яжіть нерівність: <br /> <span class="FF1">1)</span> <img title="показникова нерівність" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A36_24.gif" alt="показникова нерівність" /> <br /> <span class="FF2">Розв'язання:</span> Перетворимо праву сторону нерівності так, щоб справа і зліва була однакова основа<br /> <img title="перетворення" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A36_25.gif" alt="перетворення" /> <br /> Оскільки основа <span class="FF3">0,1&lt;1</span>, то знак при розкритті нерівності змінюємо на протилежний<br /> <img title="нерівність" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A36_26.gif" alt="нерівність" /><br /> <img title="нерівність" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A36_27.gif" alt="нерівність" /><br /> <img title="нерівність" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A36_28.gif" alt="нерівність" /> <br /> Знаходимо нулі чисельника і знаменника<br /> <img title="нулі" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A36_29.gif" alt="нулі" /> <br /> Перевіряємо знак на інтервалах підстановкою точки, для прикладу <span class="FF3">x=0</span><br /> <img title="знак" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A36_30.gif" alt="знак" /><br /> Отже на двох інтервалах<br /> <img title="розв'язок" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A36_31.gif" alt="розв'язок" /></p> <p>нерівність виконується <br /> <span class="FF2">Відповідь:</span> <img title="розв'язок" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A36_32.gif" alt="розв'язок" /></p> <p><span class="FF1">2)</span> <img title="показникова нерівність" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A36_33.gif" alt="показникова нерівність" /> <br /> <span class="FF2">Розв'язання:</span> Вводимо заміну змінних <img title="заміна змінних" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A36_34.gif" alt="заміна змінних" /> , яка дозволить звести показникові нерівність до квадратичної <br /> <img title="перетворення" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A36_35.gif" alt="перетворення" /><br /> <img title="квадратична нерівність" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A36_36.gif" alt="квадратична нерівність" /> <br /> Знаходимо дискримінант<br /> <img title="дискримінант" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A36_37.gif" alt="дискримінант" /><br /> та корені рівняння<br /> <img title="корені рівняння" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A36_38.gif" alt="корені рівняння" /><br /> Перевіркою в нулі<br /> <img title="знак" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A36_39.gif" alt="знак" /> <br /> переконуємося, що нерівність виконується між коренями. <br /> Повертаємося до заміни і визначаємо показники<br /> <img title="показник" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A36_40.gif" alt="показник" /><br /> <img title="показник" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A36_41.gif" alt="показник" /><br /> Оскільки нерівність нестрога, то розв'язком показникової нерівності буде проміжок<br /> <img title="розв'язок" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A36_42.gif" alt="розв'язок" /></p> <p> </p> <p><span class="FF1">Приклад 6.</span> Розв'яжіть рівняння<br /> <img title="показникове рівняння" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A36_43.gif" alt="показникове рівняння" /> <br /> <span class="FF2">Розв'язання: </span>Розділимо рівняння на множник <img title="" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A36_44.gif" alt="" /><br /> <img title="перетворення" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A36_45.gif" alt="перетворення" /><br /> В такий спосіб вдається звести показникові рівняння до простого вигляду<br /> <img title="показникове рівняння" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A36_46.gif" alt="показникове рівняння" /> <br /> Заміною змінних<br /> <img title="заміна змінних" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A36_47.gif" alt="заміна змінних" /> <br /> перетворюємо рівняння до квадратного<br /> <img title="квадратне рівняння" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A36_48.gif" alt="квадратне рівняння" /> <br /> Обчислюємо дискримінант<br /> <span class="FF3">D=1-4*4*(-18)=1+288=289<br /> </span> та корені<br /> <img title="корені вадратного рівняння" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A36_49.gif" alt="корені вадратного рівняння" /><br /> Повертаємося до заміни і визначаємо шуканий показник<br /> <img title="показник" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A36_50.gif" alt="показник" /> <br /> Другий корінь немає змісту розглядати, оскільки число в показнику не буває від'ємним<br /> <img title="несумісність" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A36_51.gif" alt="несумісність" /> <br /> Зажди пам'ятайте про це і відсікайте зайві корені. Єдиним коренем рівняння є<span class="FF3"> x=-2.<br /> </span> <span class="FF2">Відповідь</span>:<span class="FF3"> x=-2</span></p> <p>На цьому ознайомлення з можливими завданнями контроьної роботи з теми "Показникові рівняння та нерівності" добігає кінця. Використовуйте даний матеріал з користю для навчання, вдосконалюйте практичний рівень обчисленням подібних завдань самостійно. Адже як не крути, а досвід приходить з пратикою.</p> <p><span><strong>Переглянути контрольну роботу</strong></span></p> <ul> <li><span>Варіант 1</span> - <a href="https://yukhym.com/uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-klas-merzlyak-v1-kontrolna-robota-1.html"> КР1 </a>,<a href="https://yukhym.com/uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-klas-merzlyak-v1-kontrolna-robota-2.html"> КР2 </a>, <a href="https://yukhym.com/uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v1-kontrolna-robota-4.html">КР4 </a>, <a href="https://yukhym.com/uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v1-kontrolna-robota-5.html"> КР5 </a>, <a href="https://yukhym.com/uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v1-kontrolna-robota-6.html"> КР6 </a>, <a href="https://yukhym.com/uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v1-kontrolna-robota-7.html"> КР7 </a></li> <li><span>Варіант 2</span> - <a href="https://yukhym.com/uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v2-kontrolna-robota1.html"> КР1 </a>, <a href="https://yukhym.com/uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v2-kontrolna-robota-2.html"> КР2 </a>, <a href="https://yukhym.com/uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v2-kontrolna-robota-3.html"> КР3 </a>, <a href="https://yukhym.com/uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v2-kontrolna-robota-4.html"> КР4 </a>, <a href="https://yukhym.com/uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v2-kontrolna-robota-5.html"> КР5 </a></li> <li>Зміст <a href="https://yukhym.com/uk/book-math/vidpovidi-gdz-algebra11-klas-merzlyak.html">готові домашні завдання Мерзляк 11 клас. Алгебра </a></li> </ul> <p><strong><a style="margin-right: 5px; float: left;" title="Алгебра 11 клас Мерзляк. Збірник задач і контрольних робіт"><img src="images/stories/Book/Algebra11Marzlyak.gif" alt="" /> </a>ГДЗ Алгебра 11 клас Мерзляк</strong></p> <p>підручник для 11 класу: <br /> <strong>Збірник задач та контрольних робіт</strong><br /> <span class="FF">Автор:</span> <span class="FF3">А. Г. Мерзляк, В. Б. Полонський, Ю.М. Рабінович, М. С. Якір<br /> </span>Мова: <span class="FF2">Українська мова</span><br /> Завантажити (скачать) <a href="http://www.slideshare.net/RomanYukhym/11-38246071"> відповіді: Алгебра 11 клас Мерзляк. </a> Збірник задач і контрольних робіт. Формат: PDF <br /> Зміст: Посібник містить близько 700 задач з алгебри. Складається з двох варіантів "Тренувальних вправ" по 239 завдань у кожному на різні теми та контрольних робіт для перевірки закріпленого матеріалу.</p> <h1 class="FF" style="text-align: center;"><strong><span>КР №3.</span> Тема: Показникова функція. Показникові рівняння і нерівності</strong></h1> <p style="text-align: center;"><span><strong>1 Варіант</strong></span></p> <p><span class="FF1">Приклад 1.</span> Порівняйте числа <span class="FF3">m</span> і <span class="FF3">n, </span>якщо: <br /> <span class="FF1">1)</span> <img title="показникова нерівність" src="images/stories/GDZ/GDZ11A36_01.gif" alt="показникова нерівність" /> <br /> <span class="FF2">Розв'язання:</span> При перевірці використовуйте правило: Якщо основа більша одиниці, то при розкритті нерівності знак між показниками зберігається, якщо менша одиниці – знак змінюємо на протилежний. В даному завданні основа більша одиниці тому відповідь наступна <span class="FF3">m&gt;n</span></p> <p><span class="FF1">2)</span> <img title="показникова нерівність" src="images/stories/GDZ/GDZ11A36_02.gif" alt="показникова нерівність" /></p> <p><span class="FF2">Розв'язання: </span>Одиниця в радіанах це фактично<span class="FF3">1/3.14</span> частинка від <span class="FF3">Pi</span>. Синус приймає значення між нулем і одиницею, а отже основа показникової нерівності менша одиниці. На основі цього знак між степенями міняємо на протилежний</p> <p> </p> <p><span class="FF1">Приклад 2.</span> Розв'яжіть рівняння: <br /> <span class="FF1">1)</span> <img title="показникове рівняння" src="images/stories/GDZ/GDZ11A36_03.gif" alt="показникове рівняння" /> ; <br /> <span class="FF2">Розв'язання:</span> Розпишемо перший доданок у вигляді <img title="перетворення" src="images/stories/GDZ/GDZ11A36_04.gif" alt="перетворення" /> . Тоді показникові рівняння спроститься до наступного<br /> <img title="показникове рівняння" src="images/stories/GDZ/GDZ11A36_05.gif" alt="показникове рівняння" /> <br /> Розв'язати таке рівняння може кожен школяр<br /> <img title="розв'язання" src="images/stories/GDZ/GDZ11A36_06.gif" alt="розв'язання" /><span class="FF3"><br /> x=3</span> – розв'язок рівняння.</p> <p><span class="FF1">2) </span><img title="показникове рівняння" src="images/stories/GDZ/GDZ11A36_07.gif" alt="показникове рівняння" /><br /> <span class="FF2">Розв'язання: </span>Показникові рівняння заміною змінних <img title="заміна змінних" src="images/stories/GDZ/GDZ11A36_08.gif" alt="заміна змінних" /> зводимо до квадратного<br /> <img title="квадратне рівняння" src="images/stories/GDZ/GDZ11A36_09.gif" alt="квадратне рівняння" /><br /> Згідно теореми Вієта розв'язки приймуть значення<br /> <img title="корені рівняння" src="images/stories/GDZ/GDZ11A36_10.gif" alt="корені рівняння" /> <br /> Повертаємося до заміни і визначаємо невідому <br /> <img title="обчислення" src="images/stories/GDZ/GDZ11A36_11.gif" alt="обчислення" /><br /> Другий корінь не має фізичного змісту, оскільки<br /> <img title="несумісність" src="images/stories/GDZ/GDZ11A36_12.gif" alt="несумісність" /> <br /> Отже, <span class="FF3">x=3</span> – єдиний розв'язок показникового рівняння.</p> <p> </p> <p><span class="FF1">Приклад 3.</span> Знайдіть множину розв'язків нерівності<br /> <img title="показникова нерівність" src="images/stories/GDZ/GDZ11A36_13.gif" alt="показникова нерівність" /> <br /> <span class="FF2">Розв'язання:</span> Основа при показнику менша одиниці, тому при розкритті нерівності знак змінюємо на протилежний<br /> <img title="нерівність" src="images/stories/GDZ/GDZ11A36_14.gif" alt="нерівність" /><br /> <img title="розв'язок" src="images/stories/GDZ/GDZ11A36_15.gif" alt="розв'язок" /><br /> Нерівність нестрога, тому край входить в розв'язок. За цим постійно треба слідкувати.</p> <p> </p> <p><span class="FF1">Приклад 4.</span> Розв'яжіть рівняння<br /> <img title="показникове рівняння" src="images/stories/GDZ/GDZ11A36_16.gif" alt="показникове рівняння" /> <br /> <span class="FF2">Розв'язання: </span>Перетворюємо праву частину показникового рівняння<br /> <img title="перетворення" src="images/stories/GDZ/GDZ11A36_17.gif" alt="перетворення" /><br /> Оскільки маємо одну і ту ж основу<br /> <img title="рівняння" src="images/stories/GDZ/GDZ11A36_18.gif" alt="рівняння" /> <br /> то прирівнюємо показники<br /> <img title="показники" src="images/stories/GDZ/GDZ11A36_19.gif" alt="показники" /> <br /> Після розкриття дужок та групування доданків отримаємо <a href="uk/matematika/kvadratne-rivnyannya.html" target="_blank">квадратне рівняння</a> для визначення невідомих показників<br /> <img title="спрощення" src="images/stories/GDZ/GDZ11A36_20.gif" alt="спрощення" /><br /> <img title="спрощення" src="images/stories/GDZ/GDZ11A36_21.gif" alt="спрощення" /><br /> <img title="квадратне рівняння" src="images/stories/GDZ/GDZ11A36_22.gif" alt="квадратне рівняння" /><br /> Коренями за теоремою Вієта будуть числа <br /> <img title="корені рівняння" src="images/stories/GDZ/GDZ11A36_23.gif" alt="корені рівняння" /><br /> Ці два значення і є розв'язками показникового рівняння.</p> <p> </p> <p><span class="FF1">Приклад 5.</span> Розв'яжіть нерівність: <br /> <span class="FF1">1)</span> <img title="показникова нерівність" src="images/stories/GDZ/GDZ11A36_24.gif" alt="показникова нерівність" /> <br /> <span class="FF2">Розв'язання:</span> Перетворимо праву сторону нерівності так, щоб справа і зліва була однакова основа<br /> <img title="перетворення" src="images/stories/GDZ/GDZ11A36_25.gif" alt="перетворення" /> <br /> Оскільки основа <span class="FF3">0,1&lt;1</span>, то знак при розкритті нерівності змінюємо на протилежний<br /> <img title="нерівність" src="images/stories/GDZ/GDZ11A36_26.gif" alt="нерівність" /><br /> <img title="нерівність" src="images/stories/GDZ/GDZ11A36_27.gif" alt="нерівність" /><br /> <img title="нерівність" src="images/stories/GDZ/GDZ11A36_28.gif" alt="нерівність" /> <br /> Знаходимо нулі чисельника і знаменника<br /> <img title="нулі" src="images/stories/GDZ/GDZ11A36_29.gif" alt="нулі" /> <br /> Перевіряємо знак на інтервалах підстановкою точки, для прикладу <span class="FF3">x=0</span><br /> <img title="знак" src="images/stories/GDZ/GDZ11A36_30.gif" alt="знак" /><br /> Отже на двох інтервалах<br /> <img title="розв'язок" src="images/stories/GDZ/GDZ11A36_31.gif" alt="розв'язок" /></p> <p>нерівність виконується <br /> <span class="FF2">Відповідь:</span> <img title="розв'язок" src="images/stories/GDZ/GDZ11A36_32.gif" alt="розв'язок" /></p> <p><span class="FF1">2)</span> <img title="показникова нерівність" src="images/stories/GDZ/GDZ11A36_33.gif" alt="показникова нерівність" /> <br /> <span class="FF2">Розв'язання:</span> Вводимо заміну змінних <img title="заміна змінних" src="images/stories/GDZ/GDZ11A36_34.gif" alt="заміна змінних" /> , яка дозволить звести показникові нерівність до квадратичної <br /> <img title="перетворення" src="images/stories/GDZ/GDZ11A36_35.gif" alt="перетворення" /><br /> <img title="квадратична нерівність" src="images/stories/GDZ/GDZ11A36_36.gif" alt="квадратична нерівність" /> <br /> Знаходимо дискримінант<br /> <img title="дискримінант" src="images/stories/GDZ/GDZ11A36_37.gif" alt="дискримінант" /><br /> та корені рівняння<br /> <img title="корені рівняння" src="images/stories/GDZ/GDZ11A36_38.gif" alt="корені рівняння" /><br /> Перевіркою в нулі<br /> <img title="знак" src="images/stories/GDZ/GDZ11A36_39.gif" alt="знак" /> <br /> переконуємося, що нерівність виконується між коренями. <br /> Повертаємося до заміни і визначаємо показники<br /> <img title="показник" src="images/stories/GDZ/GDZ11A36_40.gif" alt="показник" /><br /> <img title="показник" src="images/stories/GDZ/GDZ11A36_41.gif" alt="показник" /><br /> Оскільки нерівність нестрога, то розв'язком показникової нерівності буде проміжок<br /> <img title="розв'язок" src="images/stories/GDZ/GDZ11A36_42.gif" alt="розв'язок" /></p> <p> </p> <p><span class="FF1">Приклад 6.</span> Розв'яжіть рівняння<br /> <img title="показникове рівняння" src="images/stories/GDZ/GDZ11A36_43.gif" alt="показникове рівняння" /> <br /> <span class="FF2">Розв'язання: </span>Розділимо рівняння на множник <img title="" src="images/stories/GDZ/GDZ11A36_44.gif" alt="" /><br /> <img title="перетворення" src="images/stories/GDZ/GDZ11A36_45.gif" alt="перетворення" /><br /> В такий спосіб вдається звести показникові рівняння до простого вигляду<br /> <img title="показникове рівняння" src="images/stories/GDZ/GDZ11A36_46.gif" alt="показникове рівняння" /> <br /> Заміною змінних<br /> <img title="заміна змінних" src="images/stories/GDZ/GDZ11A36_47.gif" alt="заміна змінних" /> <br /> перетворюємо рівняння до квадратного<br /> <img title="квадратне рівняння" src="images/stories/GDZ/GDZ11A36_48.gif" alt="квадратне рівняння" /> <br /> Обчислюємо дискримінант<br /> <span class="FF3">D=1-4*4*(-18)=1+288=289<br /> </span> та корені<br /> <img title="корені вадратного рівняння" src="images/stories/GDZ/GDZ11A36_49.gif" alt="корені вадратного рівняння" /><br /> Повертаємося до заміни і визначаємо шуканий показник<br /> <img title="показник" src="images/stories/GDZ/GDZ11A36_50.gif" alt="показник" /> <br /> Другий корінь немає змісту розглядати, оскільки число в показнику не буває від'ємним<br /> <img title="несумісність" src="images/stories/GDZ/GDZ11A36_51.gif" alt="несумісність" /> <br /> Зажди пам'ятайте про це і відсікайте зайві корені. Єдиним коренем рівняння є<span class="FF3"> x=-2.<br /> </span> <span class="FF2">Відповідь</span>:<span class="FF3"> x=-2</span></p> <p>На цьому ознайомлення з можливими завданнями контроьної роботи з теми "Показникові рівняння та нерівності" добігає кінця. Використовуйте даний матеріал з користю для навчання, вдосконалюйте практичний рівень обчисленням подібних завдань самостійно. Адже як не крути, а досвід приходить з пратикою.</p> <p><span><strong>Переглянути контрольну роботу</strong></span></p> <ul> <li><span>Варіант 1</span> - <a href="uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-klas-merzlyak-v1-kontrolna-robota-1.html"> КР1 </a>,<a href="uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-klas-merzlyak-v1-kontrolna-robota-2.html"> КР2 </a>, <a href="uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v1-kontrolna-robota-4.html">КР4 </a>, <a href="uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v1-kontrolna-robota-5.html"> КР5 </a>, <a href="uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v1-kontrolna-robota-6.html"> КР6 </a>, <a href="uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v1-kontrolna-robota-7.html"> КР7 </a></li> <li><span>Варіант 2</span> - <a href="uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v2-kontrolna-robota1.html"> КР1 </a>, <a href="uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v2-kontrolna-robota-2.html"> КР2 </a>, <a href="uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v2-kontrolna-robota-3.html"> КР3 </a>, <a href="uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v2-kontrolna-robota-4.html"> КР4 </a>, <a href="uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v2-kontrolna-robota-5.html"> КР5 </a></li> <li>Зміст <a href="uk/book-math/vidpovidi-gdz-algebra11-klas-merzlyak.html">готові домашні завдання Мерзляк 11 клас. Алгебра </a></li> </ul> ГДЗ Алгебра 11 клас Мерзляк. В1. Контрольна робота № 4 2015-07-09T19:01:09+03:00 2015-07-09T19:01:09+03:00 https://yukhym.com/uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v1-kontrolna-robota-4.html Yukhym Roman [email protected] <p><strong><a style="margin-right: 5px; float: left;" title="Алгебра 11 клас Мерзляк. Збірник задач і контрольних робіт"><img src="https://yukhym.com/images/stories/Book/Algebra11Marzlyak.gif" alt="" /> </a>ГДЗ Алгебра 11 клас Мерзляк</strong></p> <p>підручник для 11 класу: <br /> <strong>Збірник задач та контрольних робіт</strong><br /> <span class="FF">Автор:</span> <span class="FF3">А. Г. Мерзляк, В. Б. Полонський, Ю.М. Рабінович, М. С. Якір<br /> </span>Мова: <span class="FF2">Українська мова</span><br /> Завантажити (скачать) <a href="http://www.slideshare.net/RomanYukhym/11-38246071"> відповіді: Алгебра 11 клас Мерзляк. </a> Збірник задач і контрольних робіт. Формат: PDF <br /> Зміст: Посібник містить близько 700 задач з алгебри. Складається з двох варіантів "Тренувальних вправ" по 239 завдань у кожному на різні теми та контрольних робіт для перевірки закріпленого матеріалу.</p> <p style="text-align: center;"><span>-------------------------------------------</span></p> <h1 class="FF" style="text-align: center;"><strong><span>КР №4.</span>Тема: Логарифмічна функція. Логарифмічні рівняння і нерівності. Похідна показникової і логарифмічної функцій</strong></h1> <p style="text-align: center;"><span><strong><span class="FF1">1 Варіант</span></strong></span></p> <p><span class="FF1">Приклад 1.</span> Знайдіть область визначення функції<br /> <span class="FF3">у = lg(4х -1)</span>.</p> <p><span class="FF2">Розв'язання: </span>За означенням логарифма функція в дужках має бути додатною. Звідси виписуємо умову на область визначення логарифма<br /> <span class="FF3">4х -1&gt;0; 4х &gt;1;x&gt;1/4.</span> <br /> Область визначення складається з одного інтервалу <br /> <img title="ОДЗ" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A37_01.gif" alt="ОДЗ" /></p> <p> </p> <p><span class="FF1">Приклад 2.</span> Розв'яжіть рівняння:</p> <p><span class="FF1">1)</span> <img title="логарифмічне рівняння" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A37_02.gif" alt="логарифмічне рівняння" />;</p> <p><span class="FF2">Розв'язання:</span> Розкриваємо логарифм<br /> <img title="розкриття логарифма" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A37_03.gif" alt="розкриття логарифма" /> <br /> <img title="лінійне рівняння" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A37_04.gif" alt="лінійне рівняння" /><br /> Отримали лінійне рівняння відносно невідомої. Розв'язок знайти під силу кожному<br /> <img title="розв'язок" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A37_05.gif" alt="розв'язок" /></p> <p><span class="FF1">2)</span> <img title="логарифмічне рівняння" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A37_06.gif" alt="логарифмічне рівняння" /></p> <p><span class="FF2">Розв'язання: </span>Основи логарифмічного рівняння рівні, тому прирівнюємо функції в дужках.<br /> <img title="рівняння" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A37_07.gif" alt="рівняння" /><br /> <img title="спрощення" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A37_08.gif" alt="спрощення" /><br /> Дужки спрощуються до квадратного рівняння <br /> <img title="квадратне рівняння" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A37_09.gif" alt="квадратне рівняння" /> <br /> За теоремою Вієта маємо наступні корені<br /> <img title="орені квадратного рівняння" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A37_10.gif" alt="корені квадратного рівняння" /> <br /> Але не спішіть виписувати у відповідь обидва корені. Досі не перевірена область визначення логарифмів. Після перевірки<br /> <img title="" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A37_11.gif" alt="" /><br /> отримаємо, що лише <span class="FF3">x=9</span> задовільняє цю умову (є розв'язком).<br /> <span class="FF2">Відповідь:</span> <span class="FF3">9</span>.</p> <p> </p> <p><span class="FF1">Приклад 3.</span> Розв'яжіть нерівність <br /> <img title="логарифмічна нерівність" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A37_12.gif" alt="логарифмічна нерівність" /></p> <p><span class="FF2">Розв'язання:</span> Маємо нерівність в якій з двох сторін задано логарифми. Оскільки основа <span class="FF3">0,9 &lt; 1,</span> то при розкритті нерівності слід змінити знак на протилежний <br /> <img title="нерівність" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A37_13.gif" alt="нерівність" /> <br /> До цієї умови додаємо дві умови на область визначення логарифмів та об'єднуємо їх у систему нерівностей<br /> <img title="система нерівностей" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A37_14.gif" alt="система нерівностей" /><br /> Перетином усіх інтервалів буде лише один <img title="розв'язок" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A37_15.gif" alt="розв'язок" /> – він і є розв'язком нерівності.<br /> <span class="FF2">Відповідь:</span> <span class="FF3">(4;6].</span></p> <p> </p> <p><span class="FF1">Приклад 4.</span> Обчисліть значення виразу<br /> <img title="приклад на логарифм" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A37_16.gif" alt="приклад на логарифм" /></p> <p><span class="FF2">Розв'язання:</span> Використовуючи ряд властивостей логарифма знаходимо значення виразу<br /> <img title="обчислення" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A37_17.gif" alt="обчислення" /> <br /> Думаю у викладенні Вам усе зрозуміле і дані властивості Ви знаєте. <br /> <span class="FF2">Відповідь:</span><span class="FF3">1</span>.</p> <p> </p> <p><span class="FF1">Приклад 5.</span> Знайдіть корені рівняння:</p> <p><span class="FF1">1)</span> <img title="логарифмічне рівняння" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A37_18.gif" alt="логарифмічне рівняння" /></p> <p><span class="FF2">Розв'язання:</span> ОДЗ <span class="FF3">x&gt;3</span>. Основи в логарифмів однакові, тому може згрупувати їх під один <br /> <img title="внесення під логарифм" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A37_19.gif" alt="внесення під логарифм" /><br /> Розкриваємо логарифм і отримуємо квадратне рівняння відносно невідомої <br /> <img title="рівняння" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A37_20.gif" alt="рівняння" /><br /> <img title="квадратне рівняння" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A37_21.gif" alt="квадратне рівняння" /><br /> Воно достатньо просте тому корені знаходимо за теоремою Вієта<br /> <img title="теорема Вієта" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A37_22.gif" alt="теорема Вієта" /><br /> <img title="корені рівняння" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A37_23.gif" alt="корені рівняння" /><br /> Область визначення відкидає один корінь і остаточно маємо <span class="FF3">x=4.</span><br /> <span class="FF2">Відповідь:</span> <span class="FF3">4</span>.</p> <p><span class="FF1">2)</span> <img title="логарифмічне рівняння" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A37_24.gif" alt="логарифмічне рівняння" /></p> <p><span class="FF2">Розв'язання:</span> За властивістю логарифма маємо дві умови<br /> <img title="умова" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A37_25.gif" alt="умова" /><br /> Також перетворимо один із доданків, використавши властивість логарфма<br /> <img title="властивість логарифма" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A37_26.gif" alt="властивість логарифма" /> <br /> Логарифмічне рівняння перетвориться до вигляду<br /> <img title="логарифмічне рівняння" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A37_27.gif" alt="логарифмічне рівняння" /><br /> З вигляду бачимо, яку заміну слід робити<br /> <img title="" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A37_28.gif" alt="" /> <img title="заміна змінних" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A37_29.gif" alt="заміна змінних" /><br /> Помножимо на неї рівняння<br /> <img title="рівняння" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A37_30.gif" alt="рівняння" /><br /> та запишемо у вигляді квадратного рівняння<br /> <img title="квадратне рівняння" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A37_31.gif" alt="квадратне рівняння" /> <br /> Його корені приймають значення<br /> <img title="корені квадратного рівняння" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A37_32.gif" alt="корені квадратного рівняння" /><br /> Повертаємося до заміни і знаходимо розв'язки<br /> <img title="розв'язок" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A37_33.gif" alt="розв'язок" /><br /> <img title="розв'язок" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A37_34.gif" alt="розв'язок" /> <br /> Кожен з них задовільняє наведені вище умови.<br /> <span class="FF2">Відповідь:</span> 25; 1/5.</p> <p> </p> <p><span class="FF1">Приклад 6.</span> Розв'яжіть нерівність</p> <p><img title="" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A37_36.gif" alt="" /></p> <p><span class="FF2">Розв'язання:</span> Вводимо заміну змінних <img title="заміна змінних" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A37_37.gif" alt="заміна змінних" /> та розв'язуємо нерівність відносно неї<br /> <img title="нерівність" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A37_38.gif" alt="нерівність" /><br /> <img title="корені" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A37_39.gif" alt="корені" /><br /> Нерівність виконується за межами знайдених коренів. Тепер повертаємоя до заміни і розписуємо дві нерівності<br /> <img title="" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A37_40.gif" alt="" /><br /> <img title="" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A37_41.gif" alt="" /><br /> Розв'язком є два інтервали <img title="" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A37_42.gif" alt="" /> і <img title="" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A37_43.gif" alt="" /> .<br /> <span class="FF2">Відповідь:</span> <img title="" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A37_44.gif" alt="" /></p> <p> </p> <p><span class="FF1">Приклад 7.</span> Складіть рівняння дотичної до графіка функції <img title="" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A37_45.gif" alt="" /> у точці з абсцисою <span class="FF3">x0=0</span>.</p> <p><span class="FF2">Розв'язання:</span> Знайдемо спочатку складові рівняння дотичної. Для цього обчислимо похідну функції <br /> <img title="" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A37_46.gif" alt="" /> <br /> та підставимо задану точку<br /> <img title="" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A37_47.gif" alt="" /> <br /> Обчислимо значення функції в точці</p> <p><img title="" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A37_48.gif" alt="" /></p> <p>Підставляємо в формулу дотичної<br /> <img title="" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A37_49.gif" alt="" /><br /> <span class="FF3">у=-3(х-0)+1=-3х+1.</span><br /> Графік функції з дотичної наведено нижче</p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" title="графік функції" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A37_001.gif" alt="графік функції" /></p> <p><span class="FF2">Відповідь:</span> <span class="FF3">у=-3х+1</span>.</p> <p> </p> <p><span class="FF1">Приклад 8.</span> Побудуйте графік функції<img title="функція" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A37_50.gif" alt="функція" /></p> <p><span class="FF2">Розв'язання:</span> Почнемо аналіз від кореня – підкоренева функція повинна бути невід'ємною<br /> <img title="" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A37_51.gif" alt="" /> <br /> Логарифм десятковий від синуса повинен бути більший рівний нулю <img title="" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A37_52.gif" alt="" /> Це можливо коли синус досягає свого максимального значення – одиниці.<br /> <img title="" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A37_53.gif" alt="" /> <br /> Розв'язком останнього є точки<br /> <img title="" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A37_54.gif" alt="" /><br /> Графічно це має вигляд</p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" title="графік функції" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A37_002.gif" alt="графік функції" /></p> <p>Досить проста контрольна дозволяє в короткий час перевірити знання властивостей логарифма. Добре розберіть відповіді до завдань та спробуйте подібні завдання самостійно. Це дозволить сміливо себе почувати при проходженні тестів, самостійних, ЗНО.</p> <p><span><strong>Переглянути контрольну роботу</strong></span></p> <ul> <li><span>Варіант 1</span> - <a href="https://yukhym.com/uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-klas-merzlyak-v1-kontrolna-robota-1.html"> КР1 </a>,<a href="https://yukhym.com/uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-klas-merzlyak-v1-kontrolna-robota-2.html"> КР2 </a>, <a href="https://yukhym.com/uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-klas-merzlyak-v1-kontrolna-robota-3.html"> КР3 </a>, <a href="https://yukhym.com/uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v1-kontrolna-robota-5.html"> КР5 </a>, <a href="https://yukhym.com/uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v1-kontrolna-robota-6.html"> КР6 </a>, <a href="https://yukhym.com/uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v1-kontrolna-robota-7.html"> КР7 </a></li> <li><span>Варіант 2</span> - <a href="https://yukhym.com/uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v2-kontrolna-robota1.html"> КР1 </a>, <a href="https://yukhym.com/uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v2-kontrolna-robota-2.html"> КР2 </a>, <a href="https://yukhym.com/uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v2-kontrolna-robota-3.html"> КР3 </a>, <a href="https://yukhym.com/uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v2-kontrolna-robota-4.html"> КР4 </a>, <a href="https://yukhym.com/uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v2-kontrolna-robota-5.html"> КР5 </a></li> <li>Зміст <a href="https://yukhym.com/uk/book-math/vidpovidi-gdz-algebra11-klas-merzlyak.html">готові домашні завдання Мерзляк 11 клас. Алгебра </a></li> </ul> <p><strong><a style="margin-right: 5px; float: left;" title="Алгебра 11 клас Мерзляк. Збірник задач і контрольних робіт"><img src="images/stories/Book/Algebra11Marzlyak.gif" alt="" /> </a>ГДЗ Алгебра 11 клас Мерзляк</strong></p> <p>підручник для 11 класу: <br /> <strong>Збірник задач та контрольних робіт</strong><br /> <span class="FF">Автор:</span> <span class="FF3">А. Г. Мерзляк, В. Б. Полонський, Ю.М. Рабінович, М. С. Якір<br /> </span>Мова: <span class="FF2">Українська мова</span><br /> Завантажити (скачать) <a href="http://www.slideshare.net/RomanYukhym/11-38246071"> відповіді: Алгебра 11 клас Мерзляк. </a> Збірник задач і контрольних робіт. Формат: PDF <br /> Зміст: Посібник містить близько 700 задач з алгебри. Складається з двох варіантів "Тренувальних вправ" по 239 завдань у кожному на різні теми та контрольних робіт для перевірки закріпленого матеріалу.</p> <p style="text-align: center;"><span>-------------------------------------------</span></p> <h1 class="FF" style="text-align: center;"><strong><span>КР №4.</span>Тема: Логарифмічна функція. Логарифмічні рівняння і нерівності. Похідна показникової і логарифмічної функцій</strong></h1> <p style="text-align: center;"><span><strong><span class="FF1">1 Варіант</span></strong></span></p> <p><span class="FF1">Приклад 1.</span> Знайдіть область визначення функції<br /> <span class="FF3">у = lg(4х -1)</span>.</p> <p><span class="FF2">Розв'язання: </span>За означенням логарифма функція в дужках має бути додатною. Звідси виписуємо умову на область визначення логарифма<br /> <span class="FF3">4х -1&gt;0; 4х &gt;1;x&gt;1/4.</span> <br /> Область визначення складається з одного інтервалу <br /> <img title="ОДЗ" src="images/stories/GDZ/GDZ11A37_01.gif" alt="ОДЗ" /></p> <p> </p> <p><span class="FF1">Приклад 2.</span> Розв'яжіть рівняння:</p> <p><span class="FF1">1)</span> <img title="логарифмічне рівняння" src="images/stories/GDZ/GDZ11A37_02.gif" alt="логарифмічне рівняння" />;</p> <p><span class="FF2">Розв'язання:</span> Розкриваємо логарифм<br /> <img title="розкриття логарифма" src="images/stories/GDZ/GDZ11A37_03.gif" alt="розкриття логарифма" /> <br /> <img title="лінійне рівняння" src="images/stories/GDZ/GDZ11A37_04.gif" alt="лінійне рівняння" /><br /> Отримали лінійне рівняння відносно невідомої. Розв'язок знайти під силу кожному<br /> <img title="розв'язок" src="images/stories/GDZ/GDZ11A37_05.gif" alt="розв'язок" /></p> <p><span class="FF1">2)</span> <img title="логарифмічне рівняння" src="images/stories/GDZ/GDZ11A37_06.gif" alt="логарифмічне рівняння" /></p> <p><span class="FF2">Розв'язання: </span>Основи логарифмічного рівняння рівні, тому прирівнюємо функції в дужках.<br /> <img title="рівняння" src="images/stories/GDZ/GDZ11A37_07.gif" alt="рівняння" /><br /> <img title="спрощення" src="images/stories/GDZ/GDZ11A37_08.gif" alt="спрощення" /><br /> Дужки спрощуються до квадратного рівняння <br /> <img title="квадратне рівняння" src="images/stories/GDZ/GDZ11A37_09.gif" alt="квадратне рівняння" /> <br /> За теоремою Вієта маємо наступні корені<br /> <img title="орені квадратного рівняння" src="images/stories/GDZ/GDZ11A37_10.gif" alt="корені квадратного рівняння" /> <br /> Але не спішіть виписувати у відповідь обидва корені. Досі не перевірена область визначення логарифмів. Після перевірки<br /> <img title="" src="images/stories/GDZ/GDZ11A37_11.gif" alt="" /><br /> отримаємо, що лише <span class="FF3">x=9</span> задовільняє цю умову (є розв'язком).<br /> <span class="FF2">Відповідь:</span> <span class="FF3">9</span>.</p> <p> </p> <p><span class="FF1">Приклад 3.</span> Розв'яжіть нерівність <br /> <img title="логарифмічна нерівність" src="images/stories/GDZ/GDZ11A37_12.gif" alt="логарифмічна нерівність" /></p> <p><span class="FF2">Розв'язання:</span> Маємо нерівність в якій з двох сторін задано логарифми. Оскільки основа <span class="FF3">0,9 &lt; 1,</span> то при розкритті нерівності слід змінити знак на протилежний <br /> <img title="нерівність" src="images/stories/GDZ/GDZ11A37_13.gif" alt="нерівність" /> <br /> До цієї умови додаємо дві умови на область визначення логарифмів та об'єднуємо їх у систему нерівностей<br /> <img title="система нерівностей" src="images/stories/GDZ/GDZ11A37_14.gif" alt="система нерівностей" /><br /> Перетином усіх інтервалів буде лише один <img title="розв'язок" src="images/stories/GDZ/GDZ11A37_15.gif" alt="розв'язок" /> – він і є розв'язком нерівності.<br /> <span class="FF2">Відповідь:</span> <span class="FF3">(4;6].</span></p> <p> </p> <p><span class="FF1">Приклад 4.</span> Обчисліть значення виразу<br /> <img title="приклад на логарифм" src="images/stories/GDZ/GDZ11A37_16.gif" alt="приклад на логарифм" /></p> <p><span class="FF2">Розв'язання:</span> Використовуючи ряд властивостей логарифма знаходимо значення виразу<br /> <img title="обчислення" src="images/stories/GDZ/GDZ11A37_17.gif" alt="обчислення" /> <br /> Думаю у викладенні Вам усе зрозуміле і дані властивості Ви знаєте. <br /> <span class="FF2">Відповідь:</span><span class="FF3">1</span>.</p> <p> </p> <p><span class="FF1">Приклад 5.</span> Знайдіть корені рівняння:</p> <p><span class="FF1">1)</span> <img title="логарифмічне рівняння" src="images/stories/GDZ/GDZ11A37_18.gif" alt="логарифмічне рівняння" /></p> <p><span class="FF2">Розв'язання:</span> ОДЗ <span class="FF3">x&gt;3</span>. Основи в логарифмів однакові, тому може згрупувати їх під один <br /> <img title="внесення під логарифм" src="images/stories/GDZ/GDZ11A37_19.gif" alt="внесення під логарифм" /><br /> Розкриваємо логарифм і отримуємо квадратне рівняння відносно невідомої <br /> <img title="рівняння" src="images/stories/GDZ/GDZ11A37_20.gif" alt="рівняння" /><br /> <img title="квадратне рівняння" src="images/stories/GDZ/GDZ11A37_21.gif" alt="квадратне рівняння" /><br /> Воно достатньо просте тому корені знаходимо за теоремою Вієта<br /> <img title="теорема Вієта" src="images/stories/GDZ/GDZ11A37_22.gif" alt="теорема Вієта" /><br /> <img title="корені рівняння" src="images/stories/GDZ/GDZ11A37_23.gif" alt="корені рівняння" /><br /> Область визначення відкидає один корінь і остаточно маємо <span class="FF3">x=4.</span><br /> <span class="FF2">Відповідь:</span> <span class="FF3">4</span>.</p> <p><span class="FF1">2)</span> <img title="логарифмічне рівняння" src="images/stories/GDZ/GDZ11A37_24.gif" alt="логарифмічне рівняння" /></p> <p><span class="FF2">Розв'язання:</span> За властивістю логарифма маємо дві умови<br /> <img title="умова" src="images/stories/GDZ/GDZ11A37_25.gif" alt="умова" /><br /> Також перетворимо один із доданків, використавши властивість логарфма<br /> <img title="властивість логарифма" src="images/stories/GDZ/GDZ11A37_26.gif" alt="властивість логарифма" /> <br /> Логарифмічне рівняння перетвориться до вигляду<br /> <img title="логарифмічне рівняння" src="images/stories/GDZ/GDZ11A37_27.gif" alt="логарифмічне рівняння" /><br /> З вигляду бачимо, яку заміну слід робити<br /> <img title="" src="images/stories/GDZ/GDZ11A37_28.gif" alt="" /> <img title="заміна змінних" src="images/stories/GDZ/GDZ11A37_29.gif" alt="заміна змінних" /><br /> Помножимо на неї рівняння<br /> <img title="рівняння" src="images/stories/GDZ/GDZ11A37_30.gif" alt="рівняння" /><br /> та запишемо у вигляді квадратного рівняння<br /> <img title="квадратне рівняння" src="images/stories/GDZ/GDZ11A37_31.gif" alt="квадратне рівняння" /> <br /> Його корені приймають значення<br /> <img title="корені квадратного рівняння" src="images/stories/GDZ/GDZ11A37_32.gif" alt="корені квадратного рівняння" /><br /> Повертаємося до заміни і знаходимо розв'язки<br /> <img title="розв'язок" src="images/stories/GDZ/GDZ11A37_33.gif" alt="розв'язок" /><br /> <img title="розв'язок" src="images/stories/GDZ/GDZ11A37_34.gif" alt="розв'язок" /> <br /> Кожен з них задовільняє наведені вище умови.<br /> <span class="FF2">Відповідь:</span> 25; 1/5.</p> <p> </p> <p><span class="FF1">Приклад 6.</span> Розв'яжіть нерівність</p> <p><img title="" src="images/stories/GDZ/GDZ11A37_36.gif" alt="" /></p> <p><span class="FF2">Розв'язання:</span> Вводимо заміну змінних <img title="заміна змінних" src="images/stories/GDZ/GDZ11A37_37.gif" alt="заміна змінних" /> та розв'язуємо нерівність відносно неї<br /> <img title="нерівність" src="images/stories/GDZ/GDZ11A37_38.gif" alt="нерівність" /><br /> <img title="корені" src="images/stories/GDZ/GDZ11A37_39.gif" alt="корені" /><br /> Нерівність виконується за межами знайдених коренів. Тепер повертаємоя до заміни і розписуємо дві нерівності<br /> <img title="" src="images/stories/GDZ/GDZ11A37_40.gif" alt="" /><br /> <img title="" src="images/stories/GDZ/GDZ11A37_41.gif" alt="" /><br /> Розв'язком є два інтервали <img title="" src="images/stories/GDZ/GDZ11A37_42.gif" alt="" /> і <img title="" src="images/stories/GDZ/GDZ11A37_43.gif" alt="" /> .<br /> <span class="FF2">Відповідь:</span> <img title="" src="images/stories/GDZ/GDZ11A37_44.gif" alt="" /></p> <p> </p> <p><span class="FF1">Приклад 7.</span> Складіть рівняння дотичної до графіка функції <img title="" src="images/stories/GDZ/GDZ11A37_45.gif" alt="" /> у точці з абсцисою <span class="FF3">x0=0</span>.</p> <p><span class="FF2">Розв'язання:</span> Знайдемо спочатку складові рівняння дотичної. Для цього обчислимо похідну функції <br /> <img title="" src="images/stories/GDZ/GDZ11A37_46.gif" alt="" /> <br /> та підставимо задану точку<br /> <img title="" src="images/stories/GDZ/GDZ11A37_47.gif" alt="" /> <br /> Обчислимо значення функції в точці</p> <p><img title="" src="images/stories/GDZ/GDZ11A37_48.gif" alt="" /></p> <p>Підставляємо в формулу дотичної<br /> <img title="" src="images/stories/GDZ/GDZ11A37_49.gif" alt="" /><br /> <span class="FF3">у=-3(х-0)+1=-3х+1.</span><br /> Графік функції з дотичної наведено нижче</p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" title="графік функції" src="images/stories/GDZ/GDZ11A37_001.gif" alt="графік функції" /></p> <p><span class="FF2">Відповідь:</span> <span class="FF3">у=-3х+1</span>.</p> <p> </p> <p><span class="FF1">Приклад 8.</span> Побудуйте графік функції<img title="функція" src="images/stories/GDZ/GDZ11A37_50.gif" alt="функція" /></p> <p><span class="FF2">Розв'язання:</span> Почнемо аналіз від кореня – підкоренева функція повинна бути невід'ємною<br /> <img title="" src="images/stories/GDZ/GDZ11A37_51.gif" alt="" /> <br /> Логарифм десятковий від синуса повинен бути більший рівний нулю <img title="" src="images/stories/GDZ/GDZ11A37_52.gif" alt="" /> Це можливо коли синус досягає свого максимального значення – одиниці.<br /> <img title="" src="images/stories/GDZ/GDZ11A37_53.gif" alt="" /> <br /> Розв'язком останнього є точки<br /> <img title="" src="images/stories/GDZ/GDZ11A37_54.gif" alt="" /><br /> Графічно це має вигляд</p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" title="графік функції" src="images/stories/GDZ/GDZ11A37_002.gif" alt="графік функції" /></p> <p>Досить проста контрольна дозволяє в короткий час перевірити знання властивостей логарифма. Добре розберіть відповіді до завдань та спробуйте подібні завдання самостійно. Це дозволить сміливо себе почувати при проходженні тестів, самостійних, ЗНО.</p> <p><span><strong>Переглянути контрольну роботу</strong></span></p> <ul> <li><span>Варіант 1</span> - <a href="uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-klas-merzlyak-v1-kontrolna-robota-1.html"> КР1 </a>,<a href="uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-klas-merzlyak-v1-kontrolna-robota-2.html"> КР2 </a>, <a href="uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-klas-merzlyak-v1-kontrolna-robota-3.html"> КР3 </a>, <a href="uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v1-kontrolna-robota-5.html"> КР5 </a>, <a href="uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v1-kontrolna-robota-6.html"> КР6 </a>, <a href="uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v1-kontrolna-robota-7.html"> КР7 </a></li> <li><span>Варіант 2</span> - <a href="uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v2-kontrolna-robota1.html"> КР1 </a>, <a href="uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v2-kontrolna-robota-2.html"> КР2 </a>, <a href="uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v2-kontrolna-robota-3.html"> КР3 </a>, <a href="uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v2-kontrolna-robota-4.html"> КР4 </a>, <a href="uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v2-kontrolna-robota-5.html"> КР5 </a></li> <li>Зміст <a href="uk/book-math/vidpovidi-gdz-algebra11-klas-merzlyak.html">готові домашні завдання Мерзляк 11 клас. Алгебра </a></li> </ul> ГДЗ Алгебра 11 клас Мерзляк. В1. Контрольна робота № 5 2015-07-09T19:00:32+03:00 2015-07-09T19:00:32+03:00 https://yukhym.com/uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v1-kontrolna-robota-5.html Yukhym Roman [email protected] <p><strong><a style="margin-right: 5px; float: left;" title="Алгебра 11 клас Мерзляк. Збірник задач і контрольних робіт"><img src="https://yukhym.com/images/stories/Book/Algebra11Marzlyak.gif" alt="" /> </a>ГДЗ Алгебра 11 клас Мерзляк</strong></p> <p>підручник для 11 класу: <br /> <strong>Збірник задач та контрольних робіт</strong><br /> <span class="FF">Автор:</span> <span class="FF3">А. Г. Мерзляк, В. Б. Полонський, Ю.М. Рабінович, М. С. Якір<br /> </span>Мова: <span class="FF2">Українська мова</span><br /> Завантажити (скачать) <a href="http://www.slideshare.net/RomanYukhym/11-38246071"> відповіді: Алгебра 11 клас Мерзляк. </a> Збірник задач і контрольних робіт. Формат: PDF <br /> Зміст: Посібник містить близько 700 задач з алгебри. Складається з двох варіантів "Тренувальних вправ" по 239 завдань у кожному на різні теми та контрольних робіт для перевірки закріпленого матеріалу.</p> <p style="text-align: center;"><span>-------------------------------------------</span></p> <h1 class="FF" style="text-align: center;"><strong><span>КР №5.</span> Тема. Елементи теорії ймовірностей і математичної статистики</strong></h1> <p style="text-align: center;"><span><strong><span class="FF1">1 Варіант</span></strong></span></p> <p><span class="FF1">Приклад 1.</span> Маємо <span class="FF3">8</span> різних конвертів, <span class="FF3">4</span> різні марки і <span class="FF3">6</span> різних листівок. Скількома способами можна вибрати комплект з конверта, марки і листівки?<br /> <span class="FF2">Розв'язання:</span> Конверт можна вибрати <span class="FF3">8</span> способами, марки – <span class="FF3">4</span>, і листівки –<span class="FF3">6</span>. Сумарна кількість способів рівна їх добутку <br /> <span class="FF3">8*4*6=192.</span> <br /> <span class="FF2">Відповідь:</span><span class="FF3">192</span>.</p> <p> </p> <p><span class="FF1">Приклад 2.</span> У ящику лежать <span class="FF3">9</span> кульок, дві з яких білі. Яка ймовірність того, що вибрані навмання дві кульки будуть білими? <br /> <span class="FF2">Розв'язання:</span> Ймовірність витягнути першою білу кульку рівна кількості білих розділеній на загальну кількість, тобто <span class="FF3">2/9.</span> Після цього як одну білу кульку витягнули у нас залишається одна біла серед восьми <span class="FF3">(9-1).</span> Ймовірність витягнути другу білу кульку рівна відношенню <span class="FF3">1/8.</span> Оскільки події незалежні то ймовірність навмання витягнути 2 білі кульки рівна добутку ймовірностей<br /> <img title="добуток ймовірностей" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A41_01.gif" alt="добуток ймовірностей" /><br /> Через формули комбінаторики дана задача може бути розв'язана наступною залежністю <br /> <img title="ймовірність" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A41_02.gif" alt="ймовірність" /> <br /> <span class="FF2">Відповідь:</span><span class="FF3">1/36.</span></p> <p> </p> <p><span class="FF1">Приклад 3.</span> Дано вибірку:<span class="FF3"> 3; 8; 5; 3; 6; 8; 9; 2; 8; 10.</span> Знайдіть її моду, медіану і середнє значення. <br /> <span class="FF2">Розв'язання:</span> Упорядкуємо вибірку в порядку зростання <span class="FF3">2;3; 3; 5; 6;8; 8; 8;9; 10.</span> <strong>Мода</strong> рівна значенню, яке має найбільшу частотність в вибірці. В заданому прикладі 8 зустрічається тричі, тому мода рівна <span class="FF3">8</span>.<br /> <img title="мода" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A41_03.gif" alt="мода" /> <br /> <strong>Медіана</strong> розбиває кількість елементів вибірки пополам. Але в нас є парна кількість елементів, тому обчислюємо середнє арифметичне п'ятого і шостого (середніх)<br /> <img title="медіана" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A41_04.gif" alt="медіана" /> <br /> <strong>Середнє значення вибірки</strong> обчислюємо за формулою<br /> <img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" title="середнє значення вибірки" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A41_05.gif" alt="середнє значення вибірки" /><br /> <img title="середнє значення вибірки" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A41_06.gif" alt="середнє значення вибірки" /><br /> Всі характеристики вибірки знайдено.</p> <p> </p> <p><span class="FF1">Приклад 4.</span> У коробці лежать <span class="FF3">36</span> карток, пронумерованих числами від <span class="FF3">1</span> до <span class="FF3">36.</span> Яка ймовірність того, що на навмання взятій картці буде записано число, яке:<br /> 1) кратне <span class="FF3">4;</span><br /> 2) не кратне ні числу <span class="FF3">2</span>, ні числу <span class="FF3">3</span>?</p> <p><span class="FF2">Розв'язання:</span> <br /> <span class="FF1">1) </span>Випишемо всі числа кратні <span class="FF3">4 –4;8;12;16;20;24;28;32;36.<br /> </span> Таких чисел <span class="FF3">m=9.</span><br /> Ймовірність рівна відношенню сприятливих подій до загальної їх кількості <span class="FF3">n=36</span><br /> <img title="ймовірність, формула" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A41_07.gif" alt="ймовірність, формула" /> <br /> <img title="ймовірність" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A41_08.gif" alt="ймовірність" /><br /> <span class="FF1">2)</span> Виписуємо числа, які не є кратними ні <span class="FF3">2</span> ні <span class="FF3">3</span> <br /> <span class="FF3">1;5;7;11;13;17;19;23;25;29;31;35.</span><br /> Їх всього<span class="FF3"> 12 <br /> m=12.</span> <br /> На основі цього знаходимо ймовірність<br /> <img title="ймовірність" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A41_09.gif" alt="ймовірність" /> <br /> <span class="FF2">Відповідь</span>:1) <span class="FF3">1/4; </span>2) <span class="FF3">1/3.</span></p> <p> </p> <p><span class="FF1">Приклад 5.</span> У коробці лежать кульки, з яких <span class="FF3">12</span> — білих, а решта — червоні. Скільки в коробці червоних кульок, якщо ймовірність того, що вибрана навмання кулька виявиться червоною, становить <img title="" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A41_10.gif" alt="" /> ? <br /> <span class="FF2">Розв'язання: </span>Нехай в коробці лежать х червоних кульок, тоді всього в коробці <span class="FF3">(12+х)</span> штук. Ймовірність витягнути червону кульку рівна<br /> <img title="рівняння" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A41_11.gif" alt="рівняння" /><br /> З пропорції обчислюємо кількість червоних кульок<br /> <span class="FF3">9х=5(12+х);<br /> 9х=60+5х;<br /> 4х=60; х=15</span>. <br /> <span class="FF2">Відповідь:</span> <span class="FF3">15</span> кульок.</p> <p> </p> <p><span class="FF1">Приклад 6.</span> Скільки існує чотирицифрових чисел, усі цифри яких непарні?</p> <p><span class="FF2">Розв'язання:</span> Непарними є наступні цифри <span class="FF3">1;3;5;7;9</span> – їх всього <span class="FF3">5</span> штук. <br /> Кількість рівна перестановці з <span class="FF3">5</span> по <span class="FF3">4</span><br /> <img title="перестановка" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A41_12.gif" alt="перестановка" /> <br /> <span class="FF2">Відповідь:</span> <span class="FF3">120.</span></p> <p> </p> <p><span class="FF1">Приклад 7.</span> На картках написано натуральні числа від <span class="FF3">1</span> до <span class="FF3">10</span>. Навмання вибирають дві з них. Яка ймовірність того, що добуток чисел, написаних на вибраних картках, буде ділитися націло на три?</p> <p><span class="FF2">Розв'язання:</span> Кількість комбінацій з <span class="FF3">10</span> карток по <span class="FF3">2</span> рівна <span class="FF3">45 </span><br /> <img title="комбінації" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A41_13.gif" alt="комбінації" /> <br /> Випишемо всі добутки до <span class="FF3">9</span>, які діляться на <span class="FF3">3</span><br /> <img title="сприятливі події" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A41_14.gif" alt="сприятливі події" /> <br /> Таких пар отримали <span class="FF3">5</span>. Ймовірність обчислюємо через відношення<br /> <img title="ймовірність" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A41_15.gif" alt="ймовірність" /> <br /> Відповідь: <span class="FF3">1/9.</span></p> <p>Сподіваюсь, що наведені завдання і відповіді до них будуть корисними для Вас при обчисленні ймовірнісних задач.</p> <p><span><strong>Переглянути контрольну роботу</strong></span></p> <ul> <li><span>Варіант 1</span> - <a href="https://yukhym.com/uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-klas-merzlyak-v1-kontrolna-robota-1.html"> КР1 </a>,<a href="https://yukhym.com/uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-klas-merzlyak-v1-kontrolna-robota-2.html"> КР2 </a>, <a href="https://yukhym.com/uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-klas-merzlyak-v1-kontrolna-robota-3.html"> КР3 </a>, <a href="https://yukhym.com/uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v1-kontrolna-robota-4.html"> КР4 </a>, <a href="https://yukhym.com/uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v1-kontrolna-robota-6.html"> КР6 </a>, <a href="https://yukhym.com/uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v1-kontrolna-robota-7.html"> КР7 </a></li> <li><span>Варіант 2</span> - <a href="https://yukhym.com/uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v2-kontrolna-robota1.html"> КР1 </a>, <a href="https://yukhym.com/uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v2-kontrolna-robota-2.html"> КР2 </a>, <a href="https://yukhym.com/uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v2-kontrolna-robota-3.html"> КР3 </a>, <a href="https://yukhym.com/uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v2-kontrolna-robota-4.html"> КР4 </a>, <a href="https://yukhym.com/uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v2-kontrolna-robota-5.html"> КР5 </a></li> <li>Зміст <a href="https://yukhym.com/uk/book-math/vidpovidi-gdz-algebra11-klas-merzlyak.html">готові домашні завдання Мерзляк 11 клас. Алгебра </a></li> </ul> <p><strong><a style="margin-right: 5px; float: left;" title="Алгебра 11 клас Мерзляк. Збірник задач і контрольних робіт"><img src="images/stories/Book/Algebra11Marzlyak.gif" alt="" /> </a>ГДЗ Алгебра 11 клас Мерзляк</strong></p> <p>підручник для 11 класу: <br /> <strong>Збірник задач та контрольних робіт</strong><br /> <span class="FF">Автор:</span> <span class="FF3">А. Г. Мерзляк, В. Б. Полонський, Ю.М. Рабінович, М. С. Якір<br /> </span>Мова: <span class="FF2">Українська мова</span><br /> Завантажити (скачать) <a href="http://www.slideshare.net/RomanYukhym/11-38246071"> відповіді: Алгебра 11 клас Мерзляк. </a> Збірник задач і контрольних робіт. Формат: PDF <br /> Зміст: Посібник містить близько 700 задач з алгебри. Складається з двох варіантів "Тренувальних вправ" по 239 завдань у кожному на різні теми та контрольних робіт для перевірки закріпленого матеріалу.</p> <p style="text-align: center;"><span>-------------------------------------------</span></p> <h1 class="FF" style="text-align: center;"><strong><span>КР №5.</span> Тема. Елементи теорії ймовірностей і математичної статистики</strong></h1> <p style="text-align: center;"><span><strong><span class="FF1">1 Варіант</span></strong></span></p> <p><span class="FF1">Приклад 1.</span> Маємо <span class="FF3">8</span> різних конвертів, <span class="FF3">4</span> різні марки і <span class="FF3">6</span> різних листівок. Скількома способами можна вибрати комплект з конверта, марки і листівки?<br /> <span class="FF2">Розв'язання:</span> Конверт можна вибрати <span class="FF3">8</span> способами, марки – <span class="FF3">4</span>, і листівки –<span class="FF3">6</span>. Сумарна кількість способів рівна їх добутку <br /> <span class="FF3">8*4*6=192.</span> <br /> <span class="FF2">Відповідь:</span><span class="FF3">192</span>.</p> <p> </p> <p><span class="FF1">Приклад 2.</span> У ящику лежать <span class="FF3">9</span> кульок, дві з яких білі. Яка ймовірність того, що вибрані навмання дві кульки будуть білими? <br /> <span class="FF2">Розв'язання:</span> Ймовірність витягнути першою білу кульку рівна кількості білих розділеній на загальну кількість, тобто <span class="FF3">2/9.</span> Після цього як одну білу кульку витягнули у нас залишається одна біла серед восьми <span class="FF3">(9-1).</span> Ймовірність витягнути другу білу кульку рівна відношенню <span class="FF3">1/8.</span> Оскільки події незалежні то ймовірність навмання витягнути 2 білі кульки рівна добутку ймовірностей<br /> <img title="добуток ймовірностей" src="images/stories/GDZ/GDZ11A41_01.gif" alt="добуток ймовірностей" /><br /> Через формули комбінаторики дана задача може бути розв'язана наступною залежністю <br /> <img title="ймовірність" src="images/stories/GDZ/GDZ11A41_02.gif" alt="ймовірність" /> <br /> <span class="FF2">Відповідь:</span><span class="FF3">1/36.</span></p> <p> </p> <p><span class="FF1">Приклад 3.</span> Дано вибірку:<span class="FF3"> 3; 8; 5; 3; 6; 8; 9; 2; 8; 10.</span> Знайдіть її моду, медіану і середнє значення. <br /> <span class="FF2">Розв'язання:</span> Упорядкуємо вибірку в порядку зростання <span class="FF3">2;3; 3; 5; 6;8; 8; 8;9; 10.</span> <strong>Мода</strong> рівна значенню, яке має найбільшу частотність в вибірці. В заданому прикладі 8 зустрічається тричі, тому мода рівна <span class="FF3">8</span>.<br /> <img title="мода" src="images/stories/GDZ/GDZ11A41_03.gif" alt="мода" /> <br /> <strong>Медіана</strong> розбиває кількість елементів вибірки пополам. Але в нас є парна кількість елементів, тому обчислюємо середнє арифметичне п'ятого і шостого (середніх)<br /> <img title="медіана" src="images/stories/GDZ/GDZ11A41_04.gif" alt="медіана" /> <br /> <strong>Середнє значення вибірки</strong> обчислюємо за формулою<br /> <img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" title="середнє значення вибірки" src="images/stories/GDZ/GDZ11A41_05.gif" alt="середнє значення вибірки" /><br /> <img title="середнє значення вибірки" src="images/stories/GDZ/GDZ11A41_06.gif" alt="середнє значення вибірки" /><br /> Всі характеристики вибірки знайдено.</p> <p> </p> <p><span class="FF1">Приклад 4.</span> У коробці лежать <span class="FF3">36</span> карток, пронумерованих числами від <span class="FF3">1</span> до <span class="FF3">36.</span> Яка ймовірність того, що на навмання взятій картці буде записано число, яке:<br /> 1) кратне <span class="FF3">4;</span><br /> 2) не кратне ні числу <span class="FF3">2</span>, ні числу <span class="FF3">3</span>?</p> <p><span class="FF2">Розв'язання:</span> <br /> <span class="FF1">1) </span>Випишемо всі числа кратні <span class="FF3">4 –4;8;12;16;20;24;28;32;36.<br /> </span> Таких чисел <span class="FF3">m=9.</span><br /> Ймовірність рівна відношенню сприятливих подій до загальної їх кількості <span class="FF3">n=36</span><br /> <img title="ймовірність, формула" src="images/stories/GDZ/GDZ11A41_07.gif" alt="ймовірність, формула" /> <br /> <img title="ймовірність" src="images/stories/GDZ/GDZ11A41_08.gif" alt="ймовірність" /><br /> <span class="FF1">2)</span> Виписуємо числа, які не є кратними ні <span class="FF3">2</span> ні <span class="FF3">3</span> <br /> <span class="FF3">1;5;7;11;13;17;19;23;25;29;31;35.</span><br /> Їх всього<span class="FF3"> 12 <br /> m=12.</span> <br /> На основі цього знаходимо ймовірність<br /> <img title="ймовірність" src="images/stories/GDZ/GDZ11A41_09.gif" alt="ймовірність" /> <br /> <span class="FF2">Відповідь</span>:1) <span class="FF3">1/4; </span>2) <span class="FF3">1/3.</span></p> <p> </p> <p><span class="FF1">Приклад 5.</span> У коробці лежать кульки, з яких <span class="FF3">12</span> — білих, а решта — червоні. Скільки в коробці червоних кульок, якщо ймовірність того, що вибрана навмання кулька виявиться червоною, становить <img title="" src="images/stories/GDZ/GDZ11A41_10.gif" alt="" /> ? <br /> <span class="FF2">Розв'язання: </span>Нехай в коробці лежать х червоних кульок, тоді всього в коробці <span class="FF3">(12+х)</span> штук. Ймовірність витягнути червону кульку рівна<br /> <img title="рівняння" src="images/stories/GDZ/GDZ11A41_11.gif" alt="рівняння" /><br /> З пропорції обчислюємо кількість червоних кульок<br /> <span class="FF3">9х=5(12+х);<br /> 9х=60+5х;<br /> 4х=60; х=15</span>. <br /> <span class="FF2">Відповідь:</span> <span class="FF3">15</span> кульок.</p> <p> </p> <p><span class="FF1">Приклад 6.</span> Скільки існує чотирицифрових чисел, усі цифри яких непарні?</p> <p><span class="FF2">Розв'язання:</span> Непарними є наступні цифри <span class="FF3">1;3;5;7;9</span> – їх всього <span class="FF3">5</span> штук. <br /> Кількість рівна перестановці з <span class="FF3">5</span> по <span class="FF3">4</span><br /> <img title="перестановка" src="images/stories/GDZ/GDZ11A41_12.gif" alt="перестановка" /> <br /> <span class="FF2">Відповідь:</span> <span class="FF3">120.</span></p> <p> </p> <p><span class="FF1">Приклад 7.</span> На картках написано натуральні числа від <span class="FF3">1</span> до <span class="FF3">10</span>. Навмання вибирають дві з них. Яка ймовірність того, що добуток чисел, написаних на вибраних картках, буде ділитися націло на три?</p> <p><span class="FF2">Розв'язання:</span> Кількість комбінацій з <span class="FF3">10</span> карток по <span class="FF3">2</span> рівна <span class="FF3">45 </span><br /> <img title="комбінації" src="images/stories/GDZ/GDZ11A41_13.gif" alt="комбінації" /> <br /> Випишемо всі добутки до <span class="FF3">9</span>, які діляться на <span class="FF3">3</span><br /> <img title="сприятливі події" src="images/stories/GDZ/GDZ11A41_14.gif" alt="сприятливі події" /> <br /> Таких пар отримали <span class="FF3">5</span>. Ймовірність обчислюємо через відношення<br /> <img title="ймовірність" src="images/stories/GDZ/GDZ11A41_15.gif" alt="ймовірність" /> <br /> Відповідь: <span class="FF3">1/9.</span></p> <p>Сподіваюсь, що наведені завдання і відповіді до них будуть корисними для Вас при обчисленні ймовірнісних задач.</p> <p><span><strong>Переглянути контрольну роботу</strong></span></p> <ul> <li><span>Варіант 1</span> - <a href="uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-klas-merzlyak-v1-kontrolna-robota-1.html"> КР1 </a>,<a href="uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-klas-merzlyak-v1-kontrolna-robota-2.html"> КР2 </a>, <a href="uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-klas-merzlyak-v1-kontrolna-robota-3.html"> КР3 </a>, <a href="uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v1-kontrolna-robota-4.html"> КР4 </a>, <a href="uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v1-kontrolna-robota-6.html"> КР6 </a>, <a href="uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v1-kontrolna-robota-7.html"> КР7 </a></li> <li><span>Варіант 2</span> - <a href="uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v2-kontrolna-robota1.html"> КР1 </a>, <a href="uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v2-kontrolna-robota-2.html"> КР2 </a>, <a href="uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v2-kontrolna-robota-3.html"> КР3 </a>, <a href="uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v2-kontrolna-robota-4.html"> КР4 </a>, <a href="uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v2-kontrolna-robota-5.html"> КР5 </a></li> <li>Зміст <a href="uk/book-math/vidpovidi-gdz-algebra11-klas-merzlyak.html">готові домашні завдання Мерзляк 11 клас. Алгебра </a></li> </ul> ГДЗ Алгебра 11 клас Мерзляк. В1. Контрольна робота № 6 2015-07-09T18:59:38+03:00 2015-07-09T18:59:38+03:00 https://yukhym.com/uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v1-kontrolna-robota-6.html Yukhym Roman [email protected] <p><strong><a style="margin-right: 5px; float: left;" title="Алгебра 11 клас Мерзляк. Збірник задач і контрольних робіт"><img src="https://yukhym.com/images/stories/Book/Algebra11Marzlyak.gif" alt="" /> </a>ГДЗ Алгебра 11 клас Мерзляк</strong></p> <p>підручник для 11 класу: <br /> <strong>Збірник задач та контрольних робіт</strong><br /> <span class="FF">Автор:</span> <span class="FF3">А. Г. Мерзляк, В. Б. Полонський, Ю.М. Рабінович, М. С. Якір<br /> </span>Мова: <span class="FF2">Українська мова</span><br /> Завантажити (скачать) <a href="http://www.slideshare.net/RomanYukhym/11-38246071"> відповіді: Алгебра 11 клас Мерзляк. </a> Збірник задач і контрольних робіт. Формат: PDF <br /> Зміст: Посібник містить близько 700 задач з алгебри. Складається з двох варіантів "Тренувальних вправ" по 239 завдань у кожному на різні теми та контрольних робіт для перевірки закріпленого матеріалу.</p> <p style="text-align: center;"><span>-------------------------------------------</span></p> <h1 class="FF" style="text-align: center;"><strong><span>КР №6.</span> Тема. Інтеграл та його застосування</strong></h1> <p style="text-align: center;"><span><strong><span class="FF1">1 Варіант</span></strong></span></p> <p><span class="FF1">Приклад 1.</span>Обчисліть інтеграл</p> <p><span class="FF1">1)</span> <img title="інтеграл" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A42_01.gif" alt="інтеграл" /><br /> <span class="FF2">Розв'язання:</span> Застосовуємо табличну формулу неозначеного інтегралу та підставляємо межі <br /> <img title="визначений інтеграл" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A42_02.gif" alt="визначений інтеграл" /> <br /> Інтеграл рівний одиниці.</p> <p><span class="FF1">2)</span> <img title="інтеграл" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A42_03.gif" alt="інтеграл" /> <br /> <span class="FF2">Розв'язання:</span> Перетворимо другий доданок у дужках та виконаємо інтегрування <br /> <img title="інтегрування" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A42_04.gif" alt="інтегрування" /><br /> <img src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A42_05.gif" alt="" /><br /> Обчислення не складні, тому Вам повинно бути все зрозумілим.</p> <p> </p> <p><span class="FF1">Приклад 2.</span> Знайдіть площу фігури, обмеженої графіком функції <img title="функція" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A42_06.gif" alt="функція" /> та прямими <em><span class="FF3">у=0</span></em> і <span class="FF3"><span><em>х=2</em></span>.</span> <br /> <span class="FF2">Розв'язання:</span> Одна межа інтегрування задана і рівна <span><em><span class="FF3">х=2</span></em></span>. Другу обчислюємо з умови перетину функцій <br /> <img title="умова перетиу функцій" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A42_07.gif" alt="умова перетиу функцій" /><br /> На проміжку <span class="FF3">[0;2]</span> вище буди йти крива <img src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A42_08.gif" alt="" />, тому від неї віднімаємо пряму та обчислюємо площу інтегруванням<br /> <img title="площа фігури" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A42_09.gif" alt="площа фігури" /><br /> Графік функції із заштрихованою областю наведено нижче</p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" title="графік функції" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A42_001.gif" alt="графік функції" /></p> <p> </p> <p><span class="FF1">Приклад 3.</span> Знайдіть для функції <img title="функція" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A42_10.gif" alt="функція" /> первісну, графік якої проходить через точку <span class="FF3"><span>А (1; -2)</span>. <br /> </span><span class="FF2">Розв'язання:</span> Знайдемо загальний вид первісної <br /> <img title="первісна функції" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A42_11.gif" alt="первісна функції" /><br /> Константу <span class="FF3">С</span> знаходимо з умови<br /> <span class="FF3">F(1)=-2; -2=1-1+3+с; с=-5; </span><br /> Підставляємо сталу у первісну<br /> <img title="первісна" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A42_12.gif" alt="первісна" /><br /> Графік первісної має вигляд</p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" title="графік первісної" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A42_002.gif" alt="графік первісної" /></p> <p> </p> <p><span class="FF1">Приклад 4.</span> Обчисліть інтеграл: <br /> <span class="FF1">1)</span> <img src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A42_13.gif" alt="" /></p> <p><span class="FF2">Розв'язання:</span> Підінтегральна функція є складеною і при інтегрування виникають додаткові множники, не забувайте про них<br /> <img title="інтегрування складеної функції" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A42_14.gif" alt="інтегрування складеної функції" /><br /> <img title="обчислення" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A42_15.gif" alt="обчислення" /><br /> <span class="FF1">2)</span> <img title="інтеграл" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A42_16.gif" alt="інтеграл" /></p> <p><span class="FF2">Розв'язання:</span> Перетворимо перший доданок до зручного вигляду та інтегруємо у вказаних межах <br /> <img title="визначений інтеграл" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A42_17.gif" alt="визначений інтеграл" /> <br /> <img title="обчислення" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A42_18.gif" alt="обчислення" /><br /> В результаті отримаємо <span>-4,5</span>.</p> <p> </p> <p><span class="FF1">Приклад 5.</span> Знайдіть площу фігури, обмеженої графіком функції <img title="функція" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A42_19.gif" alt="функція" /> та прямою <em><span class="FF3">y=2-x</span></em>.</p> <p><span class="FF2">Розв'язання:</span> Перша крива – це парабола з вітками донизу, друга – пряма. Площа шуканої фігури зображена нижче <br /> <img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" title="графік функції, площа" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A42_003.gif" alt="графік функції, площа" /></p> <p><strong>Площа рівна інтегралу від різниці функцій (від верхньої потрібно відняти нижню)</strong>. Але на практиці можуть бути задані будь-які криві і, припустимо, Ви не знаєте як вони розміщені. <br /> В першу чергу потрібно знайти точки їх перетину<br /> <img title="точки перетину" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A42_21.gif" alt="точки перетину" /><br /> Корені квадратного рівняння за теоремою Вієта рівні <img src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A42_22.gif" alt="" /> <br /> Друге завдання – з'ясувати, яка крива знаходиться вище. <br /> На практиці це вирішується у наступний спосіб: можна підставити будь-яку зручну для обчислень точку в обидві функції і порівняти їх значення. <br /> Візьмемо, наприклад <span class="FF3">x=0</span> <br /> <img title="значення функцій" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A42_23.gif" alt="значення функцій" /><br /> Порівнявши значення бачимо, що парабола проходить вище прямої.<br /> Але і це немає потреби робити, пам'ятайте, що <strong>площа за фізичним змістом величина додатна</strong> і при інтегруванні, якщо отримали від'ємне число – беріть його за модулем. Від верхньої кривої віднімаємо нижню та інтегруємо <br /> <img title="інтегрування, площа" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A42_24.gif" alt="інтегрування, площа" /><br /> <img title="підстановка меж" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A42_25.gif" alt="підстановка меж" /> <br /> <img title="обчислення" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A42_26.gif" alt="обчислення" /></p> <p>Якщо б від нижньої кривої віднімати верхню та інтегрувати, то інтеграл міняє знак на протилежний. <br /> <strong>Площа – завжди додатна</strong>, слідкуйте за цим. <br /> <span class="FF2">Відповідь:</span> <img title="площа" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A42_27.gif" alt="площа" /></p> <p> </p> <p><span class="FF1">Приклад 6.</span> Використовуючи геометричний зміст інтегралу, обчисліть<br /> <img title="інтеграл" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A42_28.gif" alt="інтеграл" /></p> <p><span class="FF2">Розв'язання:</span> Запишемо підінтегральну функцію <img title="функція" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A42_29.gif" alt="функція" /> та піднесемо обидві частини до квадрату <br /> <img src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A42_30.gif" alt="" /> або <img title="рівняння кола" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A42_31.gif" alt="рівняння кола" /></p> <p>Це рівняння кола радіусом <span class="FF3">R=2</span>.<br /> Його площа рівна <br /> <img src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A42_32.gif" alt="площа круга" /></p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" title="коло, площа" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A42_004.gif" alt="коло, площа" /></p> <p>Нас же цікавить лише верхня його половина, тому знайдене значення ділимо<br /> на 2 <br /> <img title="площа півкруга" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A42_33.gif" alt="площа півкола" /><br /> Вивчайте формули інтегрування, користуйтеся ними на практиці і подібні задачі не будуть для Вас складними при проходженні ЗНО, тестах, контрольних.</p> <p><span><strong>Переглянути контрольну роботу</strong></span></p> <ul> <li><span>Варіант 1</span> - <a href="https://yukhym.com/uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-klas-merzlyak-v1-kontrolna-robota-1.html"> КР1 </a>,<a href="https://yukhym.com/uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-klas-merzlyak-v1-kontrolna-robota-2.html"> КР2 </a>, <a href="https://yukhym.com/uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-klas-merzlyak-v1-kontrolna-robota-3.html"> КР3 </a>, <a href="https://yukhym.com/uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v1-kontrolna-robota-4.html"> КР4 </a>, <a href="https://yukhym.com/uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v1-kontrolna-robota-5.html"> КР5 </a>, <a href="https://yukhym.com/uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v1-kontrolna-robota-7.html"> КР7 </a></li> <li><span>Варіант 2</span> - <a href="https://yukhym.com/uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v2-kontrolna-robota1.html"> КР1 </a>, <a href="https://yukhym.com/uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v2-kontrolna-robota-2.html"> КР2 </a>, <a href="https://yukhym.com/uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v2-kontrolna-robota-3.html"> КР3 </a>, <a href="https://yukhym.com/uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v2-kontrolna-robota-4.html"> КР4 </a>, <a href="https://yukhym.com/uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v2-kontrolna-robota-5.html"> КР5 </a></li> <li>Зміст <a href="https://yukhym.com/uk/book-math/vidpovidi-gdz-algebra11-klas-merzlyak.html">готові домашні завдання Мерзляк 11 клас. Алгебра </a></li> </ul> <p><strong><a style="margin-right: 5px; float: left;" title="Алгебра 11 клас Мерзляк. Збірник задач і контрольних робіт"><img src="images/stories/Book/Algebra11Marzlyak.gif" alt="" /> </a>ГДЗ Алгебра 11 клас Мерзляк</strong></p> <p>підручник для 11 класу: <br /> <strong>Збірник задач та контрольних робіт</strong><br /> <span class="FF">Автор:</span> <span class="FF3">А. Г. Мерзляк, В. Б. Полонський, Ю.М. Рабінович, М. С. Якір<br /> </span>Мова: <span class="FF2">Українська мова</span><br /> Завантажити (скачать) <a href="http://www.slideshare.net/RomanYukhym/11-38246071"> відповіді: Алгебра 11 клас Мерзляк. </a> Збірник задач і контрольних робіт. Формат: PDF <br /> Зміст: Посібник містить близько 700 задач з алгебри. Складається з двох варіантів "Тренувальних вправ" по 239 завдань у кожному на різні теми та контрольних робіт для перевірки закріпленого матеріалу.</p> <p style="text-align: center;"><span>-------------------------------------------</span></p> <h1 class="FF" style="text-align: center;"><strong><span>КР №6.</span> Тема. Інтеграл та його застосування</strong></h1> <p style="text-align: center;"><span><strong><span class="FF1">1 Варіант</span></strong></span></p> <p><span class="FF1">Приклад 1.</span>Обчисліть інтеграл</p> <p><span class="FF1">1)</span> <img title="інтеграл" src="images/stories/GDZ/GDZ11A42_01.gif" alt="інтеграл" /><br /> <span class="FF2">Розв'язання:</span> Застосовуємо табличну формулу неозначеного інтегралу та підставляємо межі <br /> <img title="визначений інтеграл" src="images/stories/GDZ/GDZ11A42_02.gif" alt="визначений інтеграл" /> <br /> Інтеграл рівний одиниці.</p> <p><span class="FF1">2)</span> <img title="інтеграл" src="images/stories/GDZ/GDZ11A42_03.gif" alt="інтеграл" /> <br /> <span class="FF2">Розв'язання:</span> Перетворимо другий доданок у дужках та виконаємо інтегрування <br /> <img title="інтегрування" src="images/stories/GDZ/GDZ11A42_04.gif" alt="інтегрування" /><br /> <img src="images/stories/GDZ/GDZ11A42_05.gif" alt="" /><br /> Обчислення не складні, тому Вам повинно бути все зрозумілим.</p> <p> </p> <p><span class="FF1">Приклад 2.</span> Знайдіть площу фігури, обмеженої графіком функції <img title="функція" src="images/stories/GDZ/GDZ11A42_06.gif" alt="функція" /> та прямими <em><span class="FF3">у=0</span></em> і <span class="FF3"><span><em>х=2</em></span>.</span> <br /> <span class="FF2">Розв'язання:</span> Одна межа інтегрування задана і рівна <span><em><span class="FF3">х=2</span></em></span>. Другу обчислюємо з умови перетину функцій <br /> <img title="умова перетиу функцій" src="images/stories/GDZ/GDZ11A42_07.gif" alt="умова перетиу функцій" /><br /> На проміжку <span class="FF3">[0;2]</span> вище буди йти крива <img src="images/stories/GDZ/GDZ11A42_08.gif" alt="" />, тому від неї віднімаємо пряму та обчислюємо площу інтегруванням<br /> <img title="площа фігури" src="images/stories/GDZ/GDZ11A42_09.gif" alt="площа фігури" /><br /> Графік функції із заштрихованою областю наведено нижче</p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" title="графік функції" src="images/stories/GDZ/GDZ11A42_001.gif" alt="графік функції" /></p> <p> </p> <p><span class="FF1">Приклад 3.</span> Знайдіть для функції <img title="функція" src="images/stories/GDZ/GDZ11A42_10.gif" alt="функція" /> первісну, графік якої проходить через точку <span class="FF3"><span>А (1; -2)</span>. <br /> </span><span class="FF2">Розв'язання:</span> Знайдемо загальний вид первісної <br /> <img title="первісна функції" src="images/stories/GDZ/GDZ11A42_11.gif" alt="первісна функції" /><br /> Константу <span class="FF3">С</span> знаходимо з умови<br /> <span class="FF3">F(1)=-2; -2=1-1+3+с; с=-5; </span><br /> Підставляємо сталу у первісну<br /> <img title="первісна" src="images/stories/GDZ/GDZ11A42_12.gif" alt="первісна" /><br /> Графік первісної має вигляд</p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" title="графік первісної" src="images/stories/GDZ/GDZ11A42_002.gif" alt="графік первісної" /></p> <p> </p> <p><span class="FF1">Приклад 4.</span> Обчисліть інтеграл: <br /> <span class="FF1">1)</span> <img src="images/stories/GDZ/GDZ11A42_13.gif" alt="" /></p> <p><span class="FF2">Розв'язання:</span> Підінтегральна функція є складеною і при інтегрування виникають додаткові множники, не забувайте про них<br /> <img title="інтегрування складеної функції" src="images/stories/GDZ/GDZ11A42_14.gif" alt="інтегрування складеної функції" /><br /> <img title="обчислення" src="images/stories/GDZ/GDZ11A42_15.gif" alt="обчислення" /><br /> <span class="FF1">2)</span> <img title="інтеграл" src="images/stories/GDZ/GDZ11A42_16.gif" alt="інтеграл" /></p> <p><span class="FF2">Розв'язання:</span> Перетворимо перший доданок до зручного вигляду та інтегруємо у вказаних межах <br /> <img title="визначений інтеграл" src="images/stories/GDZ/GDZ11A42_17.gif" alt="визначений інтеграл" /> <br /> <img title="обчислення" src="images/stories/GDZ/GDZ11A42_18.gif" alt="обчислення" /><br /> В результаті отримаємо <span>-4,5</span>.</p> <p> </p> <p><span class="FF1">Приклад 5.</span> Знайдіть площу фігури, обмеженої графіком функції <img title="функція" src="images/stories/GDZ/GDZ11A42_19.gif" alt="функція" /> та прямою <em><span class="FF3">y=2-x</span></em>.</p> <p><span class="FF2">Розв'язання:</span> Перша крива – це парабола з вітками донизу, друга – пряма. Площа шуканої фігури зображена нижче <br /> <img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" title="графік функції, площа" src="images/stories/GDZ/GDZ11A42_003.gif" alt="графік функції, площа" /></p> <p><strong>Площа рівна інтегралу від різниці функцій (від верхньої потрібно відняти нижню)</strong>. Але на практиці можуть бути задані будь-які криві і, припустимо, Ви не знаєте як вони розміщені. <br /> В першу чергу потрібно знайти точки їх перетину<br /> <img title="точки перетину" src="images/stories/GDZ/GDZ11A42_21.gif" alt="точки перетину" /><br /> Корені квадратного рівняння за теоремою Вієта рівні <img src="images/stories/GDZ/GDZ11A42_22.gif" alt="" /> <br /> Друге завдання – з'ясувати, яка крива знаходиться вище. <br /> На практиці це вирішується у наступний спосіб: можна підставити будь-яку зручну для обчислень точку в обидві функції і порівняти їх значення. <br /> Візьмемо, наприклад <span class="FF3">x=0</span> <br /> <img title="значення функцій" src="images/stories/GDZ/GDZ11A42_23.gif" alt="значення функцій" /><br /> Порівнявши значення бачимо, що парабола проходить вище прямої.<br /> Але і це немає потреби робити, пам'ятайте, що <strong>площа за фізичним змістом величина додатна</strong> і при інтегруванні, якщо отримали від'ємне число – беріть його за модулем. Від верхньої кривої віднімаємо нижню та інтегруємо <br /> <img title="інтегрування, площа" src="images/stories/GDZ/GDZ11A42_24.gif" alt="інтегрування, площа" /><br /> <img title="підстановка меж" src="images/stories/GDZ/GDZ11A42_25.gif" alt="підстановка меж" /> <br /> <img title="обчислення" src="images/stories/GDZ/GDZ11A42_26.gif" alt="обчислення" /></p> <p>Якщо б від нижньої кривої віднімати верхню та інтегрувати, то інтеграл міняє знак на протилежний. <br /> <strong>Площа – завжди додатна</strong>, слідкуйте за цим. <br /> <span class="FF2">Відповідь:</span> <img title="площа" src="images/stories/GDZ/GDZ11A42_27.gif" alt="площа" /></p> <p> </p> <p><span class="FF1">Приклад 6.</span> Використовуючи геометричний зміст інтегралу, обчисліть<br /> <img title="інтеграл" src="images/stories/GDZ/GDZ11A42_28.gif" alt="інтеграл" /></p> <p><span class="FF2">Розв'язання:</span> Запишемо підінтегральну функцію <img title="функція" src="images/stories/GDZ/GDZ11A42_29.gif" alt="функція" /> та піднесемо обидві частини до квадрату <br /> <img src="images/stories/GDZ/GDZ11A42_30.gif" alt="" /> або <img title="рівняння кола" src="images/stories/GDZ/GDZ11A42_31.gif" alt="рівняння кола" /></p> <p>Це рівняння кола радіусом <span class="FF3">R=2</span>.<br /> Його площа рівна <br /> <img src="images/stories/GDZ/GDZ11A42_32.gif" alt="площа круга" /></p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" title="коло, площа" src="images/stories/GDZ/GDZ11A42_004.gif" alt="коло, площа" /></p> <p>Нас же цікавить лише верхня його половина, тому знайдене значення ділимо<br /> на 2 <br /> <img title="площа півкруга" src="images/stories/GDZ/GDZ11A42_33.gif" alt="площа півкола" /><br /> Вивчайте формули інтегрування, користуйтеся ними на практиці і подібні задачі не будуть для Вас складними при проходженні ЗНО, тестах, контрольних.</p> <p><span><strong>Переглянути контрольну роботу</strong></span></p> <ul> <li><span>Варіант 1</span> - <a href="uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-klas-merzlyak-v1-kontrolna-robota-1.html"> КР1 </a>,<a href="uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-klas-merzlyak-v1-kontrolna-robota-2.html"> КР2 </a>, <a href="uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-klas-merzlyak-v1-kontrolna-robota-3.html"> КР3 </a>, <a href="uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v1-kontrolna-robota-4.html"> КР4 </a>, <a href="uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v1-kontrolna-robota-5.html"> КР5 </a>, <a href="uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v1-kontrolna-robota-7.html"> КР7 </a></li> <li><span>Варіант 2</span> - <a href="uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v2-kontrolna-robota1.html"> КР1 </a>, <a href="uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v2-kontrolna-robota-2.html"> КР2 </a>, <a href="uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v2-kontrolna-robota-3.html"> КР3 </a>, <a href="uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v2-kontrolna-robota-4.html"> КР4 </a>, <a href="uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v2-kontrolna-robota-5.html"> КР5 </a></li> <li>Зміст <a href="uk/book-math/vidpovidi-gdz-algebra11-klas-merzlyak.html">готові домашні завдання Мерзляк 11 клас. Алгебра </a></li> </ul> ГДЗ Алгебра 11 клас Мерзляк. В1. Контрольна робота № 7 2015-07-09T18:58:58+03:00 2015-07-09T18:58:58+03:00 https://yukhym.com/uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v1-kontrolna-robota-7.html Yukhym Roman [email protected] <p><strong><a style="margin-right: 5px; float: left;" title="Алгебра 11 клас Мерзляк. Збірник задач і контрольних робіт"><img src="https://yukhym.com/images/stories/Book/Algebra11Marzlyak.gif" alt="" /> </a>ГДЗ Алгебра 11 клас Мерзляк</strong></p> <p>підручник для 11 класу: <br /> <strong>Збірник задач та контрольних робіт</strong><br /> <span class="FF">Автор:</span> <span class="FF3">А. Г. Мерзляк, В. Б. Полонський, Ю.М. Рабінович, М. С. Якір<br /> </span>Мова: <span class="FF2">Українська мова</span><br /> Завантажити (скачать) <a href="http://www.slideshare.net/RomanYukhym/11-38246071"> ГДЗ: Алгебра 11 клас Мерзляк. </a> Збірник задач і контрольних робіт. Формат: PDF <br /> Зміст: Посібник містить близько 700 задач з алгебри. Складається з двох варіантів "Тренувальних вправ" по 239 завдань у кожному на різні теми та контрольних робіт для перевірки закріпленого матеріалу.</p> <p style="text-align: center;"><span>-------------------------------------------</span></p> <h1 class="FF" style="text-align: center;"><strong><span>КР №7.</span> Тема. Узагальнення і систематизація знань учнів </strong></h1> <p><span class="FF1">Приклад 1.</span><strong> Знайдіть похідну функції</strong> <br /> <img title="функція" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A44_01.gif" alt="функція" /><br /> та обчисліть її значення в точці <span class="FF3">x0=-2</span>. <br /> <span class="FF2">Розв'язання</span>: За правилом розписуємо похідну від частки функцій. <br /> <img title="похідна частки" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A44_02.gif" alt="похідна частки" /><br /> <img title="спрощення" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A44_03.gif" alt="спрощення" /><br /> Після цього підставляємо точку<br /> <img title="похідна в точці" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A44_04.gif" alt="похідна в точці" /> <br /> Головне в цьому прикладі і подібних – не помилитися при обчисленні похідної.<br /> <span class="FF2">Відповідь:</span> <img title="значення похідної" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A44_05.gif" alt="значення похідної" /></p> <p> </p> <p><span class="FF1">Приклад 2. </span><strong>Обчисліть інтеграл:</strong></p> <p><span class="FF1">1)</span> <img title="інтеграл" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A44_06.gif" alt="інтеграл" /> <br /> <span class="FF2">Розв'язання</span>: Застосовуємо одну з найпростіших формул інтегрування та підставляємо межі<br /> <img title="обчислення інтегралу" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A44_07.gif" alt="обчислення інтегралу" /><br /> <img title="обчислення" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A44_08.gif" alt="обчислення" /><br /> <span class="FF2">Відповідь:</span><span class="FF3"> 3</span>.</p> <p><span class="FF1">2)</span> <img title="інтеграл" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A44_09.gif" alt="інтеграл" /> <br /> <span class="FF2">Розв'язання:</span> Інтеграл від функції обчислюємо за табличною формулою інтегрування рівний тангенсу<br /> <img title="інтегрування" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A44_10.gif" alt="інтегрування" /> <br /> <span class="FF2">Відповідь:</span> <img title="" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A44_11.gif" alt="" /></p> <p> </p> <p><span class="FF1">Приклад 3.</span><strong> Знайдіть рівняння дотичної до графіка функції </strong><br /><strong> <img title="функція" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A44_12.gif" alt="функція" /> </strong><br /><strong> у точці з абсцисою <span class="FF3">x0=9.</span></strong><br /> <span class="FF2">Розв'язання:</span> Обчислюємо похідну функції</p> <p><img title="похідна функції" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A44_13.gif" alt="похідна функції" /></p> <p>Знаходимо кутовий коефіцієнт дотичної підстановкою точки <span class="FF3">x0=9</span> <br /> <img title="похідна в точці" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A44_14.gif" alt="похідна в точці" /> <br /> Обчислюємо значення функції в точці дотику<br /> <img title="значення функції" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A44_15.gif" alt="значення функції" /><br /> Знайдені величини підставляємо в формулу дотичної</p> <p><img title="рівняння дотичної" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A44_16.gif" alt="рівняння дотичної" /></p> <p>Графік функції і дотичної наведено нижче</p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" title="графік функції, дотичної" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A44_001.gif" alt="графік функції, дотичної" /><br /> <span class="FF2">Відповідь:</span> <span class="FF3">-4x+9</span>.</p> <p> </p> <p><span class="FF1">Приклад 4.</span><strong> Розв'яжіть рівняння:</strong> <br /> <span class="FF1">1)</span> <img title="показникове рівняння" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A44_17.gif" alt="показникове рівняння" /> <br /> <span class="FF2">Розв'язання:</span> Показникове рівняння записуємо у вигляді <br /> <img title="спрощення рівняння" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A44_18.gif" alt="спрощення рівняння" /> <br /> та множимо на <span class="FF3">6</span> для зручності <br /> <img title="показникове рівняння" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A44_19.gif" alt="показникове рівняння" /> <br /> Далі вводимо заміну змінних<br /> <img title="заміна змінних" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A44_20.gif" alt="заміна змінних" /><br /> яка перетворює рівняння на квадратне<br /> <img title="квадратне рівняння" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A44_21.gif" alt="квадратне рівняння" /><br /> За теоремою Вієта корені рівні <br /> <img title="корені рівняння" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A44_22.gif" alt="корені рівняння" /> <br /> Останній відкидаємо, оскільки він не дає вкладу<br /> <img title="умова" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A44_23.gif" alt="умова" /> <br /> Повертаємося до заміни і знаходимо показник на основі першого кореня<br /> <img title="знаходження показника" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A44_24.gif" alt="знаходження показника" /> <br /> <span class="FF2">Відповідь:</span> <span class="FF3">1.</span></p> <p><span class="FF1">2)</span> <img title="показникове рівняння" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A44_25.gif" alt="показникове рівняння" /><br /> <span class="FF2">Розв'язання:</span> Розписуємо показникове рівняння <br /> <img title="спрощення" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A44_26.gif" alt="спрощення" /> <br /> Наступним кроком виносимо множник <img title="" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A44_27.gif" alt="" /> та групуємо доданки, що залишилися<br /> <img title="перетворення" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A44_28.gif" alt="перетворення" /> <br /> <img title="перетворення" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A44_29.gif" alt="перетворення" /> <br /> Подальші маніпуляції дозволяють швидко знайти розв'язок<br /> <img title="рівняння" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A44_30.gif" alt="рівняння" /><br /> <img title="розв'язок" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A44_31.gif" alt="розв'язок" /><br /> <span class="FF2">Відповідь:</span> <span class="FF3">4</span></p> <p><span class="FF1">3) </span><img title="логарифмічне рівняння" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A44_32.gif" alt="логарифмічне рівняння" /><br /> <span class="FF2">Розв'язання:</span> Почнемо аналіз із встановлення ОДЗ логарифма<br /> <img title="ОДЗ логарифма" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A44_33.gif" alt="ОДЗ логарифма" /><br /> За властивістю логарифма суму перетворюємо на добуток<br /> <img title="спрощення" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A44_34.gif" alt="спрощення" /> <br /> Позбуваємося логарифма в правій і лівій частинах<br /> <img title="експонування" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A44_35.gif" alt="експонування" /><br /> <img title="рівняння" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A44_36.gif" alt="рівняння" /><br /> В результаті прийдемо до <a href="https://yukhym.com/uk/matematika/kvadratne-rivnyannya.html" target="_blank">квадратного рівняння</a><br /> <img title="квадратне рівняння" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A44_37.gif" alt="квадратне рівняння" /> <br /> Корені обчислюємо через дискримінант<br /> <img title="дискримінант" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A44_38.gif" alt="дискримінант" /><br /> <img title="корінь рівняння" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A44_39.gif" alt="корінь рівняння" /><br /> <img title="корінь рівняння" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A44_40.gif" alt="корінь рівняння" /> - не належить області визначення. <br /> Отже, <span class="FF3">x=5</span> – єдиний розв'язок логарифмічного рівняння. <br /> <span class="FF2">Відповідь:</span> <span class="FF3">5</span>.</p> <p><span class="FF1">4)</span> <img title="логарифмічне рівняння" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A44_41.gif" alt="логарифмічне рівняння" /> <br /> <span class="FF2">Розв'язання:</span> Перетворимо основу в другому доданку<br /> <img title="" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A44_42.gif" alt="" /><br /> <img title="логарифмічне рівняння" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A44_43.gif" alt="логарифмічне рівняння" /><br /> Рівняння розв'язуємо введенням нової змінної <br /> <img title="заміна змінних" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A44_44.gif" alt="заміна змінних" /> <br /> При цьому отримаємо квадратне рівняння<br /> <img title="квадратне рівняння" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A44_45.gif" alt="квадратне рівняння" /> <br /> Теорема Вієта дає наступні корені<br /> <img title="корені рівняння" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A44_46.gif" alt="корені рівняння" /><br /> Повертаємося до заміни і визначаємо невідомі <span class="FF3">x</span><br /> <img title="розв'язок" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A44_47.gif" alt="розв'язок" /><br /> <img title="розв'язок" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A44_48.gif" alt="розв'язок" /><br /> Отримали два розв'язки. <br /> <span class="FF2">Відповідь:</span> <span class="FF3">1/128, 8. </span></p> <p> </p> <p><span class="FF1">Приклад 5.</span><strong> Розв'яжіть нерівність</strong><br /> <img title="логарифмічна нерівність" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A44_50.gif" alt="логарифмічна нерівність" /> <br /> <span class="FF2">Розв'язання:</span> Маємо логарифмічну нерівність з основою більшою одиниці <span class="FF3">(8&gt;1)</span>. При розкритті знак нерівності зберігається <span class="FF3">+</span> виписуємо дві умови на ОДЗ логарифма. Все це об'єднуємо в систему нерівностей <br /> <img title="система нерівностей" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A44_51.gif" alt="система нерівностей" /><br /> З якої встановлюємо потрібні інтервали<br /> <img title="нерівність" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A44_52.gif" alt="нерівність" /> <br /> <img title="корені" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A44_53.gif" alt="корені" /><br /> Спільним для усіх умов буде один інтервал<br /> <img title="розв'язок" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A44_54.gif" alt="розв'язок" /> <br /> <span class="FF2">Відповідь:</span> <img title="розв'язок" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A44_55.gif" alt="розв'язок" /></p> <p> </p> <p><span class="FF1">Приклад 6.</span> <strong>Знайдіть на інтервалі <img title="інтервал" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A44_56.gif" alt="інтервал" /> первісну функції</strong><br /><strong> <img title="функція" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A44_57.gif" alt="функція" /> </strong><br /><strong> графік якої проходить через точку</strong><br /> <img title="точка" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A44_58.gif" alt="точка" /> <br /> <span class="FF2">Розв'язання:</span> Для початку знайдемо первісну функції<br /> <img title="первісна" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A44_59.gif" alt="первісна" /><br /> Далі з умови проходження через точку <span class="FF3">А</span>, знаходимо невідому сталу<br /> <img title="рівняння на невідому" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A44_60.gif" alt="рівняння на невідому" /><br /> Підставляємо в формулу первісної</p> <p><img title="рівняння первісної" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A44_61.gif" alt="рівняння первісної" /> <br /> На цьому завдання виконано.</p> <p> </p> <p><span class="FF1">Приклад 7.</span> <strong>Дослідіть функцію <img title="функція" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A44_62.gif" alt="функція" /> та побудуйте її графік.</strong></p> <p><span class="FF2">Розв'язання:</span> Почнемо аналіз із ОДЗ -<span class="FF3">D(f)=R. </span>Перевірка на парність<br /> <img title="умова парності" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A44_63.gif" alt="умова парності" /> <br /> показує, що функція парна. Визначаємо нулі функції<br /> <img title="рівняння" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A44_64.gif" alt="рівняння" /><br /> <img title="рівняння" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A44_65.gif" alt="рівняння" /><br /> <img title="рівняння" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A44_66.gif" alt="рівняння" /> <br /> <span class="FF3">х=1; х=-1</span> – нулі функції. <br /> В нуі функція рівна<img title="значення в нулі" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A44_67.gif" alt="значення в нулі" /> <br /> Знаходимо похідну функції<br /> <img title="похідна функції" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A44_68.gif" alt="похідна функції" /><br /> та прирівнюємо її до нуля <br /> <img title="рівняння" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A44_69.gif" alt="рівняння" /><br /> <img title="рівняння" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A44_70.gif" alt="рівняння" /><br /> Отримаємо три точки екстремуму<br /> <span class="FF3"> х=0; х=-1; х=1.</span><br /> Перевіряємо знак похідної<br /> <img title="знак похідної" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A44_71.gif" alt="знак похідної" /></p> <p>Отже функція спадає на інтервалах<br /> <img title="проміжки спадання функції" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A44_72.gif" alt="проміжки спадання функції" /> <br /> та зростає на наступних<br /> <img title="проміжки росту функції" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A44_73.gif" alt="проміжки росту функції" /> <br /> На основі цього виписуємо максимуми функції <br /> <img title="максимум" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A44_74.gif" alt="максимум" /><br /> та мінімум<br /> <img title="мінімум" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A44_75.gif" alt="мінімум" /></p> <p>Графік функції має вигляд <br /> <img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" title="графік функції" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A44_002.gif" alt="графік функції" /></p> <p> </p> <p><span class="FF1">Приклад 8.</span><strong> На чотирьох картках записано числа <span class="FF3">3, 4, 5</span> і <span class="FF3">6</span>. Яка ймовірність того, що добуток чисел, записаних на двох навмання вибраних картках, буде парним числом?</strong><br /> <span class="FF2">Розв'язання:</span> Парні добутки запишемо в ряд<br /> <span class="FF3">3*4, 3*6, 4*5, 4*6, 5*6.</span> <br /> Їх всього <span class="FF3">т=5</span>. <br /> Кількість всього пар рівна <br /> <img title="кількість" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A44_76.gif" alt="кількість" /></p> <p>Ймовірність визначаємо через відношення кількості сприятливих пар до загальної їх кількості <br /> <img title="ймовірність" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A44_77.gif" alt="ймовірність" /> <br /> <span class="FF2">Відповідь:</span> <span class="FF3">5/6</span>.</p> <p> </p> <p><span class="FF1">Приклад 9</span>.<strong> Розв'яжіть нерівність</strong> <br /><img title="логарифмічна нерівність" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A44_78.gif" alt="логарифмічна нерівність" /><br /> <span class="FF2">Розв'язання: </span>ОДЗ логарифма <span class="FF3">x&gt;0</span>. Перший доданок розпишемо у вигляді<br /> <img title="логарифм" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A44_79.gif" alt="логарифм" /><br /> Надіюсь, що Вам усе зрозуміло в перетвореннях логарифма. Далі підставляємо у нерівність та розкриваємо дужки<br /> <img title="логарифмічна нерівність" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A44_80.gif" alt="логарифмічна нерівність" /> <br /> <img title="логарифмічна нерівність" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A44_81.gif" alt="логарифмічна нерівність" /><br /> Вводимо заміну змінних <img title="заміна змінних" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A44_82.gif" alt="заміна змінних" /> , та переписуємо нерівність у вигляді квадратичної <br /> <img title="квадратична нерівність" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A44_83.gif" alt="квадратична нерівність" /><br /> Корені рівні <br /> <img title="корені" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A44_84.gif" alt="корені" /><br /> <img title="розв'язок" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A44_85.gif" alt="розв'язок" /><br /> <img title="розв'язок" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A44_86.gif" alt="розв'язок" /><br /> Разом з ОДЗ це дає наступні розв'язки <br /> <img title="розв'язок нерівності" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A44_87.gif" alt="розв'язок нерівності" /></p> <p> </p> <p><span class="FF1">Приклад 10.</span> <strong>При яких значеннях <span class="FF3">b</span> і <span class="FF3">с</span> парабола <span class="FF3">у=х^2+bx+с</span> дотикається до прямої <span class="FF3">у = 4х +1</span> у точці <span class="FF3">А (1; 5)</span>?</strong><br /> <span class="FF2">Розв'язання:</span> За умовою пряма <span class="FF3">у = 4х +1</span> є дотичною до параболи. З цього складаємо рівняння на кутовий коефіцієнт дотичної<br /> <img title="кутовий коефіцієнт дотичної" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A44_88.gif" alt="кутовий коефіцієнт дотичної" /><br /> В точці <span class="FF3">А (1; 5)</span> маємо<br /> <img title="рівняння" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A44_89.gif" alt="рівняння" /><br /> <span class="FF3">b=2;</span> <br /> Друга умова на значення функції <br /> <span class="FF3">y(1)=5;<br /> 1+b+c=5;<br /> b+c=4;<br /> c=2. <br /> </span>Остаточне рівняння параболи <span class="FF3">у=х^2+2x+2</span>.<br /> <span class="FF2">Відповідь:</span><span class="FF3"> b=2; c=2. </span></p> <p><span><strong>Переглянути контрольну роботу</strong></span></p> <ul> <li><span>Варіант 1</span> - <a href="https://yukhym.com/uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-klas-merzlyak-v1-kontrolna-robota-1.html"> КР1 </a>,<a href="https://yukhym.com/uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-klas-merzlyak-v1-kontrolna-robota-2.html"> КР2 </a>, <a href="https://yukhym.com/uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-klas-merzlyak-v1-kontrolna-robota-3.html"> КР3 </a>, <a href="https://yukhym.com/uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v1-kontrolna-robota-4.html"> КР4 </a>, <a href="https://yukhym.com/uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v1-kontrolna-robota-5.html"> КР5 </a>, <a href="https://yukhym.com/uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v1-kontrolna-robota-6.html"> КР6</a></li> <li><span>Варіант 2</span> - <a href="https://yukhym.com/uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v2-kontrolna-robota1.html"> КР1 </a>, <a href="https://yukhym.com/uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v2-kontrolna-robota-2.html"> КР2 </a>, <a href="https://yukhym.com/uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v2-kontrolna-robota-3.html"> КР3 </a>, <a href="https://yukhym.com/uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v2-kontrolna-robota-4.html"> КР4 </a>, <a href="https://yukhym.com/uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v2-kontrolna-robota-5.html"> КР5 </a></li> <li>Зміст <a href="https://yukhym.com/uk/book-math/vidpovidi-gdz-algebra11-klas-merzlyak.html">готові домашні завдання Мерзляк 11 клас. Алгебра </a></li> </ul> <p><strong><a style="margin-right: 5px; float: left;" title="Алгебра 11 клас Мерзляк. Збірник задач і контрольних робіт"><img src="images/stories/Book/Algebra11Marzlyak.gif" alt="" /> </a>ГДЗ Алгебра 11 клас Мерзляк</strong></p> <p>підручник для 11 класу: <br /> <strong>Збірник задач та контрольних робіт</strong><br /> <span class="FF">Автор:</span> <span class="FF3">А. Г. Мерзляк, В. Б. Полонський, Ю.М. Рабінович, М. С. Якір<br /> </span>Мова: <span class="FF2">Українська мова</span><br /> Завантажити (скачать) <a href="http://www.slideshare.net/RomanYukhym/11-38246071"> ГДЗ: Алгебра 11 клас Мерзляк. </a> Збірник задач і контрольних робіт. Формат: PDF <br /> Зміст: Посібник містить близько 700 задач з алгебри. Складається з двох варіантів "Тренувальних вправ" по 239 завдань у кожному на різні теми та контрольних робіт для перевірки закріпленого матеріалу.</p> <p style="text-align: center;"><span>-------------------------------------------</span></p> <h1 class="FF" style="text-align: center;"><strong><span>КР №7.</span> Тема. Узагальнення і систематизація знань учнів </strong></h1> <p><span class="FF1">Приклад 1.</span><strong> Знайдіть похідну функції</strong> <br /> <img title="функція" src="images/stories/GDZ/GDZ11A44_01.gif" alt="функція" /><br /> та обчисліть її значення в точці <span class="FF3">x0=-2</span>. <br /> <span class="FF2">Розв'язання</span>: За правилом розписуємо похідну від частки функцій. <br /> <img title="похідна частки" src="images/stories/GDZ/GDZ11A44_02.gif" alt="похідна частки" /><br /> <img title="спрощення" src="images/stories/GDZ/GDZ11A44_03.gif" alt="спрощення" /><br /> Після цього підставляємо точку<br /> <img title="похідна в точці" src="images/stories/GDZ/GDZ11A44_04.gif" alt="похідна в точці" /> <br /> Головне в цьому прикладі і подібних – не помилитися при обчисленні похідної.<br /> <span class="FF2">Відповідь:</span> <img title="значення похідної" src="images/stories/GDZ/GDZ11A44_05.gif" alt="значення похідної" /></p> <p> </p> <p><span class="FF1">Приклад 2. </span><strong>Обчисліть інтеграл:</strong></p> <p><span class="FF1">1)</span> <img title="інтеграл" src="images/stories/GDZ/GDZ11A44_06.gif" alt="інтеграл" /> <br /> <span class="FF2">Розв'язання</span>: Застосовуємо одну з найпростіших формул інтегрування та підставляємо межі<br /> <img title="обчислення інтегралу" src="images/stories/GDZ/GDZ11A44_07.gif" alt="обчислення інтегралу" /><br /> <img title="обчислення" src="images/stories/GDZ/GDZ11A44_08.gif" alt="обчислення" /><br /> <span class="FF2">Відповідь:</span><span class="FF3"> 3</span>.</p> <p><span class="FF1">2)</span> <img title="інтеграл" src="images/stories/GDZ/GDZ11A44_09.gif" alt="інтеграл" /> <br /> <span class="FF2">Розв'язання:</span> Інтеграл від функції обчислюємо за табличною формулою інтегрування рівний тангенсу<br /> <img title="інтегрування" src="images/stories/GDZ/GDZ11A44_10.gif" alt="інтегрування" /> <br /> <span class="FF2">Відповідь:</span> <img title="" src="images/stories/GDZ/GDZ11A44_11.gif" alt="" /></p> <p> </p> <p><span class="FF1">Приклад 3.</span><strong> Знайдіть рівняння дотичної до графіка функції </strong><br /><strong> <img title="функція" src="images/stories/GDZ/GDZ11A44_12.gif" alt="функція" /> </strong><br /><strong> у точці з абсцисою <span class="FF3">x0=9.</span></strong><br /> <span class="FF2">Розв'язання:</span> Обчислюємо похідну функції</p> <p><img title="похідна функції" src="images/stories/GDZ/GDZ11A44_13.gif" alt="похідна функції" /></p> <p>Знаходимо кутовий коефіцієнт дотичної підстановкою точки <span class="FF3">x0=9</span> <br /> <img title="похідна в точці" src="images/stories/GDZ/GDZ11A44_14.gif" alt="похідна в точці" /> <br /> Обчислюємо значення функції в точці дотику<br /> <img title="значення функції" src="images/stories/GDZ/GDZ11A44_15.gif" alt="значення функції" /><br /> Знайдені величини підставляємо в формулу дотичної</p> <p><img title="рівняння дотичної" src="images/stories/GDZ/GDZ11A44_16.gif" alt="рівняння дотичної" /></p> <p>Графік функції і дотичної наведено нижче</p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" title="графік функції, дотичної" src="images/stories/GDZ/GDZ11A44_001.gif" alt="графік функції, дотичної" /><br /> <span class="FF2">Відповідь:</span> <span class="FF3">-4x+9</span>.</p> <p> </p> <p><span class="FF1">Приклад 4.</span><strong> Розв'яжіть рівняння:</strong> <br /> <span class="FF1">1)</span> <img title="показникове рівняння" src="images/stories/GDZ/GDZ11A44_17.gif" alt="показникове рівняння" /> <br /> <span class="FF2">Розв'язання:</span> Показникове рівняння записуємо у вигляді <br /> <img title="спрощення рівняння" src="images/stories/GDZ/GDZ11A44_18.gif" alt="спрощення рівняння" /> <br /> та множимо на <span class="FF3">6</span> для зручності <br /> <img title="показникове рівняння" src="images/stories/GDZ/GDZ11A44_19.gif" alt="показникове рівняння" /> <br /> Далі вводимо заміну змінних<br /> <img title="заміна змінних" src="images/stories/GDZ/GDZ11A44_20.gif" alt="заміна змінних" /><br /> яка перетворює рівняння на квадратне<br /> <img title="квадратне рівняння" src="images/stories/GDZ/GDZ11A44_21.gif" alt="квадратне рівняння" /><br /> За теоремою Вієта корені рівні <br /> <img title="корені рівняння" src="images/stories/GDZ/GDZ11A44_22.gif" alt="корені рівняння" /> <br /> Останній відкидаємо, оскільки він не дає вкладу<br /> <img title="умова" src="images/stories/GDZ/GDZ11A44_23.gif" alt="умова" /> <br /> Повертаємося до заміни і знаходимо показник на основі першого кореня<br /> <img title="знаходження показника" src="images/stories/GDZ/GDZ11A44_24.gif" alt="знаходження показника" /> <br /> <span class="FF2">Відповідь:</span> <span class="FF3">1.</span></p> <p><span class="FF1">2)</span> <img title="показникове рівняння" src="images/stories/GDZ/GDZ11A44_25.gif" alt="показникове рівняння" /><br /> <span class="FF2">Розв'язання:</span> Розписуємо показникове рівняння <br /> <img title="спрощення" src="images/stories/GDZ/GDZ11A44_26.gif" alt="спрощення" /> <br /> Наступним кроком виносимо множник <img title="" src="images/stories/GDZ/GDZ11A44_27.gif" alt="" /> та групуємо доданки, що залишилися<br /> <img title="перетворення" src="images/stories/GDZ/GDZ11A44_28.gif" alt="перетворення" /> <br /> <img title="перетворення" src="images/stories/GDZ/GDZ11A44_29.gif" alt="перетворення" /> <br /> Подальші маніпуляції дозволяють швидко знайти розв'язок<br /> <img title="рівняння" src="images/stories/GDZ/GDZ11A44_30.gif" alt="рівняння" /><br /> <img title="розв'язок" src="images/stories/GDZ/GDZ11A44_31.gif" alt="розв'язок" /><br /> <span class="FF2">Відповідь:</span> <span class="FF3">4</span></p> <p><span class="FF1">3) </span><img title="логарифмічне рівняння" src="images/stories/GDZ/GDZ11A44_32.gif" alt="логарифмічне рівняння" /><br /> <span class="FF2">Розв'язання:</span> Почнемо аналіз із встановлення ОДЗ логарифма<br /> <img title="ОДЗ логарифма" src="images/stories/GDZ/GDZ11A44_33.gif" alt="ОДЗ логарифма" /><br /> За властивістю логарифма суму перетворюємо на добуток<br /> <img title="спрощення" src="images/stories/GDZ/GDZ11A44_34.gif" alt="спрощення" /> <br /> Позбуваємося логарифма в правій і лівій частинах<br /> <img title="експонування" src="images/stories/GDZ/GDZ11A44_35.gif" alt="експонування" /><br /> <img title="рівняння" src="images/stories/GDZ/GDZ11A44_36.gif" alt="рівняння" /><br /> В результаті прийдемо до <a href="uk/matematika/kvadratne-rivnyannya.html" target="_blank">квадратного рівняння</a><br /> <img title="квадратне рівняння" src="images/stories/GDZ/GDZ11A44_37.gif" alt="квадратне рівняння" /> <br /> Корені обчислюємо через дискримінант<br /> <img title="дискримінант" src="images/stories/GDZ/GDZ11A44_38.gif" alt="дискримінант" /><br /> <img title="корінь рівняння" src="images/stories/GDZ/GDZ11A44_39.gif" alt="корінь рівняння" /><br /> <img title="корінь рівняння" src="images/stories/GDZ/GDZ11A44_40.gif" alt="корінь рівняння" /> - не належить області визначення. <br /> Отже, <span class="FF3">x=5</span> – єдиний розв'язок логарифмічного рівняння. <br /> <span class="FF2">Відповідь:</span> <span class="FF3">5</span>.</p> <p><span class="FF1">4)</span> <img title="логарифмічне рівняння" src="images/stories/GDZ/GDZ11A44_41.gif" alt="логарифмічне рівняння" /> <br /> <span class="FF2">Розв'язання:</span> Перетворимо основу в другому доданку<br /> <img title="" src="images/stories/GDZ/GDZ11A44_42.gif" alt="" /><br /> <img title="логарифмічне рівняння" src="images/stories/GDZ/GDZ11A44_43.gif" alt="логарифмічне рівняння" /><br /> Рівняння розв'язуємо введенням нової змінної <br /> <img title="заміна змінних" src="images/stories/GDZ/GDZ11A44_44.gif" alt="заміна змінних" /> <br /> При цьому отримаємо квадратне рівняння<br /> <img title="квадратне рівняння" src="images/stories/GDZ/GDZ11A44_45.gif" alt="квадратне рівняння" /> <br /> Теорема Вієта дає наступні корені<br /> <img title="корені рівняння" src="images/stories/GDZ/GDZ11A44_46.gif" alt="корені рівняння" /><br /> Повертаємося до заміни і визначаємо невідомі <span class="FF3">x</span><br /> <img title="розв'язок" src="images/stories/GDZ/GDZ11A44_47.gif" alt="розв'язок" /><br /> <img title="розв'язок" src="images/stories/GDZ/GDZ11A44_48.gif" alt="розв'язок" /><br /> Отримали два розв'язки. <br /> <span class="FF2">Відповідь:</span> <span class="FF3">1/128, 8. </span></p> <p> </p> <p><span class="FF1">Приклад 5.</span><strong> Розв'яжіть нерівність</strong><br /> <img title="логарифмічна нерівність" src="images/stories/GDZ/GDZ11A44_50.gif" alt="логарифмічна нерівність" /> <br /> <span class="FF2">Розв'язання:</span> Маємо логарифмічну нерівність з основою більшою одиниці <span class="FF3">(8&gt;1)</span>. При розкритті знак нерівності зберігається <span class="FF3">+</span> виписуємо дві умови на ОДЗ логарифма. Все це об'єднуємо в систему нерівностей <br /> <img title="система нерівностей" src="images/stories/GDZ/GDZ11A44_51.gif" alt="система нерівностей" /><br /> З якої встановлюємо потрібні інтервали<br /> <img title="нерівність" src="images/stories/GDZ/GDZ11A44_52.gif" alt="нерівність" /> <br /> <img title="корені" src="images/stories/GDZ/GDZ11A44_53.gif" alt="корені" /><br /> Спільним для усіх умов буде один інтервал<br /> <img title="розв'язок" src="images/stories/GDZ/GDZ11A44_54.gif" alt="розв'язок" /> <br /> <span class="FF2">Відповідь:</span> <img title="розв'язок" src="images/stories/GDZ/GDZ11A44_55.gif" alt="розв'язок" /></p> <p> </p> <p><span class="FF1">Приклад 6.</span> <strong>Знайдіть на інтервалі <img title="інтервал" src="images/stories/GDZ/GDZ11A44_56.gif" alt="інтервал" /> первісну функції</strong><br /><strong> <img title="функція" src="images/stories/GDZ/GDZ11A44_57.gif" alt="функція" /> </strong><br /><strong> графік якої проходить через точку</strong><br /> <img title="точка" src="images/stories/GDZ/GDZ11A44_58.gif" alt="точка" /> <br /> <span class="FF2">Розв'язання:</span> Для початку знайдемо первісну функції<br /> <img title="первісна" src="images/stories/GDZ/GDZ11A44_59.gif" alt="первісна" /><br /> Далі з умови проходження через точку <span class="FF3">А</span>, знаходимо невідому сталу<br /> <img title="рівняння на невідому" src="images/stories/GDZ/GDZ11A44_60.gif" alt="рівняння на невідому" /><br /> Підставляємо в формулу первісної</p> <p><img title="рівняння первісної" src="images/stories/GDZ/GDZ11A44_61.gif" alt="рівняння первісної" /> <br /> На цьому завдання виконано.</p> <p> </p> <p><span class="FF1">Приклад 7.</span> <strong>Дослідіть функцію <img title="функція" src="images/stories/GDZ/GDZ11A44_62.gif" alt="функція" /> та побудуйте її графік.</strong></p> <p><span class="FF2">Розв'язання:</span> Почнемо аналіз із ОДЗ -<span class="FF3">D(f)=R. </span>Перевірка на парність<br /> <img title="умова парності" src="images/stories/GDZ/GDZ11A44_63.gif" alt="умова парності" /> <br /> показує, що функція парна. Визначаємо нулі функції<br /> <img title="рівняння" src="images/stories/GDZ/GDZ11A44_64.gif" alt="рівняння" /><br /> <img title="рівняння" src="images/stories/GDZ/GDZ11A44_65.gif" alt="рівняння" /><br /> <img title="рівняння" src="images/stories/GDZ/GDZ11A44_66.gif" alt="рівняння" /> <br /> <span class="FF3">х=1; х=-1</span> – нулі функції. <br /> В нуі функція рівна<img title="значення в нулі" src="images/stories/GDZ/GDZ11A44_67.gif" alt="значення в нулі" /> <br /> Знаходимо похідну функції<br /> <img title="похідна функції" src="images/stories/GDZ/GDZ11A44_68.gif" alt="похідна функції" /><br /> та прирівнюємо її до нуля <br /> <img title="рівняння" src="images/stories/GDZ/GDZ11A44_69.gif" alt="рівняння" /><br /> <img title="рівняння" src="images/stories/GDZ/GDZ11A44_70.gif" alt="рівняння" /><br /> Отримаємо три точки екстремуму<br /> <span class="FF3"> х=0; х=-1; х=1.</span><br /> Перевіряємо знак похідної<br /> <img title="знак похідної" src="images/stories/GDZ/GDZ11A44_71.gif" alt="знак похідної" /></p> <p>Отже функція спадає на інтервалах<br /> <img title="проміжки спадання функції" src="images/stories/GDZ/GDZ11A44_72.gif" alt="проміжки спадання функції" /> <br /> та зростає на наступних<br /> <img title="проміжки росту функції" src="images/stories/GDZ/GDZ11A44_73.gif" alt="проміжки росту функції" /> <br /> На основі цього виписуємо максимуми функції <br /> <img title="максимум" src="images/stories/GDZ/GDZ11A44_74.gif" alt="максимум" /><br /> та мінімум<br /> <img title="мінімум" src="images/stories/GDZ/GDZ11A44_75.gif" alt="мінімум" /></p> <p>Графік функції має вигляд <br /> <img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" title="графік функції" src="images/stories/GDZ/GDZ11A44_002.gif" alt="графік функції" /></p> <p> </p> <p><span class="FF1">Приклад 8.</span><strong> На чотирьох картках записано числа <span class="FF3">3, 4, 5</span> і <span class="FF3">6</span>. Яка ймовірність того, що добуток чисел, записаних на двох навмання вибраних картках, буде парним числом?</strong><br /> <span class="FF2">Розв'язання:</span> Парні добутки запишемо в ряд<br /> <span class="FF3">3*4, 3*6, 4*5, 4*6, 5*6.</span> <br /> Їх всього <span class="FF3">т=5</span>. <br /> Кількість всього пар рівна <br /> <img title="кількість" src="images/stories/GDZ/GDZ11A44_76.gif" alt="кількість" /></p> <p>Ймовірність визначаємо через відношення кількості сприятливих пар до загальної їх кількості <br /> <img title="ймовірність" src="images/stories/GDZ/GDZ11A44_77.gif" alt="ймовірність" /> <br /> <span class="FF2">Відповідь:</span> <span class="FF3">5/6</span>.</p> <p> </p> <p><span class="FF1">Приклад 9</span>.<strong> Розв'яжіть нерівність</strong> <br /><img title="логарифмічна нерівність" src="images/stories/GDZ/GDZ11A44_78.gif" alt="логарифмічна нерівність" /><br /> <span class="FF2">Розв'язання: </span>ОДЗ логарифма <span class="FF3">x&gt;0</span>. Перший доданок розпишемо у вигляді<br /> <img title="логарифм" src="images/stories/GDZ/GDZ11A44_79.gif" alt="логарифм" /><br /> Надіюсь, що Вам усе зрозуміло в перетвореннях логарифма. Далі підставляємо у нерівність та розкриваємо дужки<br /> <img title="логарифмічна нерівність" src="images/stories/GDZ/GDZ11A44_80.gif" alt="логарифмічна нерівність" /> <br /> <img title="логарифмічна нерівність" src="images/stories/GDZ/GDZ11A44_81.gif" alt="логарифмічна нерівність" /><br /> Вводимо заміну змінних <img title="заміна змінних" src="images/stories/GDZ/GDZ11A44_82.gif" alt="заміна змінних" /> , та переписуємо нерівність у вигляді квадратичної <br /> <img title="квадратична нерівність" src="images/stories/GDZ/GDZ11A44_83.gif" alt="квадратична нерівність" /><br /> Корені рівні <br /> <img title="корені" src="images/stories/GDZ/GDZ11A44_84.gif" alt="корені" /><br /> <img title="розв'язок" src="images/stories/GDZ/GDZ11A44_85.gif" alt="розв'язок" /><br /> <img title="розв'язок" src="images/stories/GDZ/GDZ11A44_86.gif" alt="розв'язок" /><br /> Разом з ОДЗ це дає наступні розв'язки <br /> <img title="розв'язок нерівності" src="images/stories/GDZ/GDZ11A44_87.gif" alt="розв'язок нерівності" /></p> <p> </p> <p><span class="FF1">Приклад 10.</span> <strong>При яких значеннях <span class="FF3">b</span> і <span class="FF3">с</span> парабола <span class="FF3">у=х^2+bx+с</span> дотикається до прямої <span class="FF3">у = 4х +1</span> у точці <span class="FF3">А (1; 5)</span>?</strong><br /> <span class="FF2">Розв'язання:</span> За умовою пряма <span class="FF3">у = 4х +1</span> є дотичною до параболи. З цього складаємо рівняння на кутовий коефіцієнт дотичної<br /> <img title="кутовий коефіцієнт дотичної" src="images/stories/GDZ/GDZ11A44_88.gif" alt="кутовий коефіцієнт дотичної" /><br /> В точці <span class="FF3">А (1; 5)</span> маємо<br /> <img title="рівняння" src="images/stories/GDZ/GDZ11A44_89.gif" alt="рівняння" /><br /> <span class="FF3">b=2;</span> <br /> Друга умова на значення функції <br /> <span class="FF3">y(1)=5;<br /> 1+b+c=5;<br /> b+c=4;<br /> c=2. <br /> </span>Остаточне рівняння параболи <span class="FF3">у=х^2+2x+2</span>.<br /> <span class="FF2">Відповідь:</span><span class="FF3"> b=2; c=2. </span></p> <p><span><strong>Переглянути контрольну роботу</strong></span></p> <ul> <li><span>Варіант 1</span> - <a href="uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-klas-merzlyak-v1-kontrolna-robota-1.html"> КР1 </a>,<a href="uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-klas-merzlyak-v1-kontrolna-robota-2.html"> КР2 </a>, <a href="uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-klas-merzlyak-v1-kontrolna-robota-3.html"> КР3 </a>, <a href="uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v1-kontrolna-robota-4.html"> КР4 </a>, <a href="uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v1-kontrolna-robota-5.html"> КР5 </a>, <a href="uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v1-kontrolna-robota-6.html"> КР6</a></li> <li><span>Варіант 2</span> - <a href="uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v2-kontrolna-robota1.html"> КР1 </a>, <a href="uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v2-kontrolna-robota-2.html"> КР2 </a>, <a href="uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v2-kontrolna-robota-3.html"> КР3 </a>, <a href="uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v2-kontrolna-robota-4.html"> КР4 </a>, <a href="uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v2-kontrolna-robota-5.html"> КР5 </a></li> <li>Зміст <a href="uk/book-math/vidpovidi-gdz-algebra11-klas-merzlyak.html">готові домашні завдання Мерзляк 11 клас. Алгебра </a></li> </ul> ГДЗ Алгебра 11 клас Мерзляк. Варіант 2 - Контрольна робота № 1 2015-07-09T18:58:01+03:00 2015-07-09T18:58:01+03:00 https://yukhym.com/uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v2-kontrolna-robota1.html Yukhym Roman [email protected] <p><strong><a style="margin-right: 5px; float: left;" title="Алгебра 11 клас Мерзляк. Збірник задач і контрольних робіт"><img src="https://yukhym.com/images/stories/Book/Algebra11Marzlyak.gif" alt="" /> </a>ГДЗ Алгебра 11 клас Мерзляк</strong></p> <p>підручник для 11 класу: <br /> <strong>Збірник задач та контрольних робіт</strong><br /> <span class="FF">Автор:</span> <span class="FF3">А. Г. Мерзляк, В. Б. Полонський, Ю.М. Рабінович, М. С. Якір<br /> </span>Мова: <span class="FF2">Українська мова</span><br /> <br /> Завантажити (скачати) <a href="http://www.slideshare.net/RomanYukhym/11-38246071" target="_blank"> відповіді (ГДЗ): Алгебра 11 клас Мерзляк. </a> Збірник задач і контрольних робіт. Формат: PDF <br /> Зміст: Посібник містить близько 700 задач з алгебри. Складається з двох варіантів "Тренувальних вправ" по 239 завдань у кожному на різні теми та контрольних робіт для перевірки закріпленого матеріалу.</p> <p style="text-align: center;"><span>-------------------------------------------</span></p> <p style="text-align: center;"><strong style="color: #666666; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 1.3em;"><span>КР №1.</span> Тема: Похідна. Рівняння дотичної</strong></p> <p style="text-align: center;"><span>2 ВАРІАНТ</span></p> <p><span class="FF1">Приклад 1.</span> <strong>Знайдіть похідну функції:</strong></p> <p><span class="FF1">1)</span> <img title="функція" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A38_01.gif" alt="функція" /> <br /> <span class="FF2"> Розв'язання:</span> Обчислюємо похідну функцію за першим правилом диференціювання<br /> <img title="обчислення похідної" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A38_02.gif" alt="обчислення похідної" /></p> <p><span class="FF1">2)</span> <img title="функція" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A38_03.gif" alt="функція" /> <br /> <span class="FF2">Розв'язання:</span> Застосовуємо правило похідної від добутку функцій<br /> <img title="обчислення похідної" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A38_04.gif" alt="обчислення похідної" /><br /> <img title="" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A38_05.gif" alt="" /></p> <p><span class="FF1">3)</span> <img title="функція" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A38_06.gif" alt="функція" /><br /> <span class="FF2">Розв'язання:</span> Знаходимо похідну від частки функцій</p> <p><img title="обчислення похідної" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A38_07.gif" alt="обчислення похідної" /> <br /> <img title="спрощення" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A38_08.gif" alt="спрощення" /></p> <p><span class="FF1">4)</span> <img title="функція" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A38_09.gif" alt="функція" /><br /> <span class="FF2">Розв'язання:</span> Перетворимо показники до зручного вигляду<br /> <img title="перетворення" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A38_10.gif" alt="перетворення" /><br /> та застосуємо похідну<br /> <img title="обчислення похідної" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A38_11.gif" alt="обчислення похідної" /><br /> <img title="" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A38_12.gif" alt="" /></p> <p> </p> <p><span class="FF1">Приклад 2. </span><strong>Знайдіть рівняння дотичної до графіка функції <img title="функція" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A38_13.gif" alt="функція" /> у точці з абсцисою <span class="FF3">x0=-2</span> </strong><br /> <span class="FF2">Розв'язання:</span> Обчислюємо похідну від функції<br /> <img title="похідна" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A38_14.gif" alt="похідна" /><br /> та знаходимо її значення в точці<br /> <img title="похідна в точці" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A38_15.gif" alt="похідна в точці" /> <br /> Далі обчислюємо значення функції в заданій точці<br /> <img title="значення функції" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A38_16.gif" alt="значення функції" /> <br /> Знайдені значення підставляємо в формулу дотичної <br /> <img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" title="формула дотичної" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A38_17.gif" alt="формула дотичної" /><br /> В результаті спрощень отримаємо рівняння дотичної<br /> <img title="обчислення" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A38_18.gif" alt="обчислення" /><br /> <img title="рівняння дотичної" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A38_19.gif" alt="рівняння дотичної" /> <br /> Графік функції разом із дотичною має вигляд</p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" title="графік функції" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A38_001.gif" alt="графік функції" /></p> <p> </p> <p><span class="FF1">Приклад 3. </span><strong>Знайдіть похідну даної функції та обчисліть її значення в точці <span class="FF3">x0</span></strong></p> <p><span class="FF1">1)</span> <img title="завдання" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A38_20.gif" alt="завдання" /> <br /> <span class="FF2">Розв'язання:</span> Знаходимо похідну від кореневої функції. При обчисленнях враховуємо, що підкоренева функція складена <br /> <img title="похідна функції" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A38_21.gif" alt="похідна функції" /> <br /> Підставляємо задану точку в похідну<br /> <img title="похідна в точці" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A38_22.gif" alt="похідна в точці" /></p> <p><span class="FF1">2)</span> <img title="завдання" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A38_23.gif" alt="завдання" /> <br /> <span class="FF2">Розв'язання:</span> Похідну від косинуса в <span class="FF3">4</span> степені визначаємо за правилом складеної функції<br /> <img title="похідна функції" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A38_24.gif" alt="похідна функції" /> <br /> Залишилося підставити <span class="FF3">Pi/4</span> в похідну <br /> <img title="похідна в точці" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A38_25.gif" alt="похідна в точці" /> <br /> Корені спрощуються і отримуємо похідну рівну <span class="FF3">-4</span>. <br /> <img title="похідна в точці" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A38_26.gif" alt="похідна в точці" /></p> <p> </p> <p><span class="FF1">Приклад 4.</span> <strong>Тіло рухається прямолінійно за законом</strong> <br /> <img title="закон руху тіла" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A38_27.gif" alt="закон руху тіла" /><br /> <strong>(час <span class="FF3">t</span> вимірюється в секундах, переміщення <span class="FF3">s</span> — у метрах). Знайдіть швидкість руху в момент часу <img title="" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A38_28.gif" alt="" /></strong><br /> <span class="FF2">Розв'язання:</span> Швидкість рівна похідній від шляху <br /> <img title="формула швидкості" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A38_29.gif" alt="формула швидкості" /><br /> Обчислюємо похідну від закону руху<br /> <img title="похідна" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A38_30.gif" alt="похідна" /> <br /> Залишається знайти швидкість в момент часу <span class="FF3">4</span> секунди <br /> <img title="швидкість" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A38_31.gif" alt="швидкість" /> <br /> <span class="FF2">Відповідь:</span> <img title="швидкість" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A38_32.gif" alt="швидкість" /></p> <p> </p> <p><span class="FF1">Приклад 5.</span><strong> Знайдіть рівняння дотичної до графіка функції</strong> <br /> <img title="функція" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A38_33.gif" alt="функція" /><strong> , </strong><br /><strong> яка паралельна прямій <span class="FF3">y=-6x+7</span>.</strong> <br /> <span class="FF2">Розв'язання:</span> Умова паралельна прямій означає, що у прямих кутові коефіцієнти рівні між собоюь. <br /> Знайдемо кутовий коефіцієнт дотичної<br /> <img title="кутовий коефіцієнт дотичної" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A38_34.gif" alt="кутовий коефіцієнт дотичної" /> <br /> Тепер знайдемо похідну від заданої функції<br /> <img title="похідна функції" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A38_35.gif" alt="похідна функції" /> <br /> В точці дотику вона рівна <span class="FF3">K</span>. З цієї умови знаходимо абсцису точки дотику</p> <p><img title="рівняння" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A38_36.gif" alt="рівняння" /> <br /> Ординату обчислюємо підстановкою<br /> <img title="значення функції" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A38_37.gif" alt="значення функції" /> <br /> Маємо всі складові рівняння дотичної ому підставляємо їх у формулу<br /> <img title="рівняння дотичної" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A38_38.gif" alt="рівняння дотичної" /> <br /> Графік функції та дотичної до неї наведено на рисунку<br /> <span class="FF2">Відповідь:</span> <img title="рівняння дотичної" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A38_39.gif" alt="рівняння дотичної" /></p> <p>Наведені вище розв'язки типових задач на тему "Похідна. Рівняння дотичної" стануть в нагоді школярам та студентам на самостійній, контрольній роботі, тестах. Завдання не надто складні і розібравшись в наведених обчисленнях Ви без особливих зусиль зможете розв'язати подібні приклади. Найважливіше в даному матеріалі - знати, як обчислювати похідну функції. Тож вивчайте формули похідних та вчіться їх правильно застосовувати!</p> <p><span><strong>Переглянути контрольну роботу</strong></span></p> <ul> <li><span>Варіант 1</span> - <a href="https://yukhym.com/uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-klas-merzlyak-v1-kontrolna-robota-1.html"> КР1 </a>,<a href="https://yukhym.com/uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-klas-merzlyak-v1-kontrolna-robota-2.html"> КР2 </a>, <a href="https://yukhym.com/uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-klas-merzlyak-v1-kontrolna-robota-3.html"> КР3 </a>, <a href="https://yukhym.com/uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v1-kontrolna-robota-4.html"> КР4 </a>, <a href="https://yukhym.com/uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v1-kontrolna-robota-5.html"> КР5 </a>, <a href="https://yukhym.com/uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v1-kontrolna-robota-6.html"> КР6 </a>, <a href="https://yukhym.com/uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v1-kontrolna-robota-7.html"> КР7 </a></li> <li><span>Варіант 2</span> - <a href="https://yukhym.com/uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v2-kontrolna-robota-2.html">КР2 </a>, <a href="https://yukhym.com/uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v2-kontrolna-robota-3.html"> КР3 </a>, <a href="https://yukhym.com/uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v2-kontrolna-robota-4.html"> КР4 </a>, <a href="https://yukhym.com/uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v2-kontrolna-robota-5.html"> КР5 </a></li> <li>Зміст <a href="https://yukhym.com/uk/book-math/vidpovidi-gdz-algebra11-klas-merzlyak.html">готові домашні завдання Мерзляк 11 клас. Алгебра </a></li> </ul> <p><strong><a style="margin-right: 5px; float: left;" title="Алгебра 11 клас Мерзляк. Збірник задач і контрольних робіт"><img src="images/stories/Book/Algebra11Marzlyak.gif" alt="" /> </a>ГДЗ Алгебра 11 клас Мерзляк</strong></p> <p>підручник для 11 класу: <br /> <strong>Збірник задач та контрольних робіт</strong><br /> <span class="FF">Автор:</span> <span class="FF3">А. Г. Мерзляк, В. Б. Полонський, Ю.М. Рабінович, М. С. Якір<br /> </span>Мова: <span class="FF2">Українська мова</span><br /> <br /> Завантажити (скачати) <a href="http://www.slideshare.net/RomanYukhym/11-38246071" target="_blank"> відповіді (ГДЗ): Алгебра 11 клас Мерзляк. </a> Збірник задач і контрольних робіт. Формат: PDF <br /> Зміст: Посібник містить близько 700 задач з алгебри. Складається з двох варіантів "Тренувальних вправ" по 239 завдань у кожному на різні теми та контрольних робіт для перевірки закріпленого матеріалу.</p> <p style="text-align: center;"><span>-------------------------------------------</span></p> <p style="text-align: center;"><strong style="color: #666666; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 1.3em;"><span>КР №1.</span> Тема: Похідна. Рівняння дотичної</strong></p> <p style="text-align: center;"><span>2 ВАРІАНТ</span></p> <p><span class="FF1">Приклад 1.</span> <strong>Знайдіть похідну функції:</strong></p> <p><span class="FF1">1)</span> <img title="функція" src="images/stories/GDZ/GDZ11A38_01.gif" alt="функція" /> <br /> <span class="FF2"> Розв'язання:</span> Обчислюємо похідну функцію за першим правилом диференціювання<br /> <img title="обчислення похідної" src="images/stories/GDZ/GDZ11A38_02.gif" alt="обчислення похідної" /></p> <p><span class="FF1">2)</span> <img title="функція" src="images/stories/GDZ/GDZ11A38_03.gif" alt="функція" /> <br /> <span class="FF2">Розв'язання:</span> Застосовуємо правило похідної від добутку функцій<br /> <img title="обчислення похідної" src="images/stories/GDZ/GDZ11A38_04.gif" alt="обчислення похідної" /><br /> <img title="" src="images/stories/GDZ/GDZ11A38_05.gif" alt="" /></p> <p><span class="FF1">3)</span> <img title="функція" src="images/stories/GDZ/GDZ11A38_06.gif" alt="функція" /><br /> <span class="FF2">Розв'язання:</span> Знаходимо похідну від частки функцій</p> <p><img title="обчислення похідної" src="images/stories/GDZ/GDZ11A38_07.gif" alt="обчислення похідної" /> <br /> <img title="спрощення" src="images/stories/GDZ/GDZ11A38_08.gif" alt="спрощення" /></p> <p><span class="FF1">4)</span> <img title="функція" src="images/stories/GDZ/GDZ11A38_09.gif" alt="функція" /><br /> <span class="FF2">Розв'язання:</span> Перетворимо показники до зручного вигляду<br /> <img title="перетворення" src="images/stories/GDZ/GDZ11A38_10.gif" alt="перетворення" /><br /> та застосуємо похідну<br /> <img title="обчислення похідної" src="images/stories/GDZ/GDZ11A38_11.gif" alt="обчислення похідної" /><br /> <img title="" src="images/stories/GDZ/GDZ11A38_12.gif" alt="" /></p> <p> </p> <p><span class="FF1">Приклад 2. </span><strong>Знайдіть рівняння дотичної до графіка функції <img title="функція" src="images/stories/GDZ/GDZ11A38_13.gif" alt="функція" /> у точці з абсцисою <span class="FF3">x0=-2</span> </strong><br /> <span class="FF2">Розв'язання:</span> Обчислюємо похідну від функції<br /> <img title="похідна" src="images/stories/GDZ/GDZ11A38_14.gif" alt="похідна" /><br /> та знаходимо її значення в точці<br /> <img title="похідна в точці" src="images/stories/GDZ/GDZ11A38_15.gif" alt="похідна в точці" /> <br /> Далі обчислюємо значення функції в заданій точці<br /> <img title="значення функції" src="images/stories/GDZ/GDZ11A38_16.gif" alt="значення функції" /> <br /> Знайдені значення підставляємо в формулу дотичної <br /> <img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" title="формула дотичної" src="images/stories/GDZ/GDZ11A38_17.gif" alt="формула дотичної" /><br /> В результаті спрощень отримаємо рівняння дотичної<br /> <img title="обчислення" src="images/stories/GDZ/GDZ11A38_18.gif" alt="обчислення" /><br /> <img title="рівняння дотичної" src="images/stories/GDZ/GDZ11A38_19.gif" alt="рівняння дотичної" /> <br /> Графік функції разом із дотичною має вигляд</p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" title="графік функції" src="images/stories/GDZ/GDZ11A38_001.gif" alt="графік функції" /></p> <p> </p> <p><span class="FF1">Приклад 3. </span><strong>Знайдіть похідну даної функції та обчисліть її значення в точці <span class="FF3">x0</span></strong></p> <p><span class="FF1">1)</span> <img title="завдання" src="images/stories/GDZ/GDZ11A38_20.gif" alt="завдання" /> <br /> <span class="FF2">Розв'язання:</span> Знаходимо похідну від кореневої функції. При обчисленнях враховуємо, що підкоренева функція складена <br /> <img title="похідна функції" src="images/stories/GDZ/GDZ11A38_21.gif" alt="похідна функції" /> <br /> Підставляємо задану точку в похідну<br /> <img title="похідна в точці" src="images/stories/GDZ/GDZ11A38_22.gif" alt="похідна в точці" /></p> <p><span class="FF1">2)</span> <img title="завдання" src="images/stories/GDZ/GDZ11A38_23.gif" alt="завдання" /> <br /> <span class="FF2">Розв'язання:</span> Похідну від косинуса в <span class="FF3">4</span> степені визначаємо за правилом складеної функції<br /> <img title="похідна функції" src="images/stories/GDZ/GDZ11A38_24.gif" alt="похідна функції" /> <br /> Залишилося підставити <span class="FF3">Pi/4</span> в похідну <br /> <img title="похідна в точці" src="images/stories/GDZ/GDZ11A38_25.gif" alt="похідна в точці" /> <br /> Корені спрощуються і отримуємо похідну рівну <span class="FF3">-4</span>. <br /> <img title="похідна в точці" src="images/stories/GDZ/GDZ11A38_26.gif" alt="похідна в точці" /></p> <p> </p> <p><span class="FF1">Приклад 4.</span> <strong>Тіло рухається прямолінійно за законом</strong> <br /> <img title="закон руху тіла" src="images/stories/GDZ/GDZ11A38_27.gif" alt="закон руху тіла" /><br /> <strong>(час <span class="FF3">t</span> вимірюється в секундах, переміщення <span class="FF3">s</span> — у метрах). Знайдіть швидкість руху в момент часу <img title="" src="images/stories/GDZ/GDZ11A38_28.gif" alt="" /></strong><br /> <span class="FF2">Розв'язання:</span> Швидкість рівна похідній від шляху <br /> <img title="формула швидкості" src="images/stories/GDZ/GDZ11A38_29.gif" alt="формула швидкості" /><br /> Обчислюємо похідну від закону руху<br /> <img title="похідна" src="images/stories/GDZ/GDZ11A38_30.gif" alt="похідна" /> <br /> Залишається знайти швидкість в момент часу <span class="FF3">4</span> секунди <br /> <img title="швидкість" src="images/stories/GDZ/GDZ11A38_31.gif" alt="швидкість" /> <br /> <span class="FF2">Відповідь:</span> <img title="швидкість" src="images/stories/GDZ/GDZ11A38_32.gif" alt="швидкість" /></p> <p> </p> <p><span class="FF1">Приклад 5.</span><strong> Знайдіть рівняння дотичної до графіка функції</strong> <br /> <img title="функція" src="images/stories/GDZ/GDZ11A38_33.gif" alt="функція" /><strong> , </strong><br /><strong> яка паралельна прямій <span class="FF3">y=-6x+7</span>.</strong> <br /> <span class="FF2">Розв'язання:</span> Умова паралельна прямій означає, що у прямих кутові коефіцієнти рівні між собоюь. <br /> Знайдемо кутовий коефіцієнт дотичної<br /> <img title="кутовий коефіцієнт дотичної" src="images/stories/GDZ/GDZ11A38_34.gif" alt="кутовий коефіцієнт дотичної" /> <br /> Тепер знайдемо похідну від заданої функції<br /> <img title="похідна функції" src="images/stories/GDZ/GDZ11A38_35.gif" alt="похідна функції" /> <br /> В точці дотику вона рівна <span class="FF3">K</span>. З цієї умови знаходимо абсцису точки дотику</p> <p><img title="рівняння" src="images/stories/GDZ/GDZ11A38_36.gif" alt="рівняння" /> <br /> Ординату обчислюємо підстановкою<br /> <img title="значення функції" src="images/stories/GDZ/GDZ11A38_37.gif" alt="значення функції" /> <br /> Маємо всі складові рівняння дотичної ому підставляємо їх у формулу<br /> <img title="рівняння дотичної" src="images/stories/GDZ/GDZ11A38_38.gif" alt="рівняння дотичної" /> <br /> Графік функції та дотичної до неї наведено на рисунку<br /> <span class="FF2">Відповідь:</span> <img title="рівняння дотичної" src="images/stories/GDZ/GDZ11A38_39.gif" alt="рівняння дотичної" /></p> <p>Наведені вище розв'язки типових задач на тему "Похідна. Рівняння дотичної" стануть в нагоді школярам та студентам на самостійній, контрольній роботі, тестах. Завдання не надто складні і розібравшись в наведених обчисленнях Ви без особливих зусиль зможете розв'язати подібні приклади. Найважливіше в даному матеріалі - знати, як обчислювати похідну функції. Тож вивчайте формули похідних та вчіться їх правильно застосовувати!</p> <p><span><strong>Переглянути контрольну роботу</strong></span></p> <ul> <li><span>Варіант 1</span> - <a href="uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-klas-merzlyak-v1-kontrolna-robota-1.html"> КР1 </a>,<a href="uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-klas-merzlyak-v1-kontrolna-robota-2.html"> КР2 </a>, <a href="uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-klas-merzlyak-v1-kontrolna-robota-3.html"> КР3 </a>, <a href="uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v1-kontrolna-robota-4.html"> КР4 </a>, <a href="uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v1-kontrolna-robota-5.html"> КР5 </a>, <a href="uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v1-kontrolna-robota-6.html"> КР6 </a>, <a href="uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v1-kontrolna-robota-7.html"> КР7 </a></li> <li><span>Варіант 2</span> - <a href="uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v2-kontrolna-robota-2.html">КР2 </a>, <a href="uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v2-kontrolna-robota-3.html"> КР3 </a>, <a href="uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v2-kontrolna-robota-4.html"> КР4 </a>, <a href="uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v2-kontrolna-robota-5.html"> КР5 </a></li> <li>Зміст <a href="uk/book-math/vidpovidi-gdz-algebra11-klas-merzlyak.html">готові домашні завдання Мерзляк 11 клас. Алгебра </a></li> </ul> ГДЗ Алгебра 11 клас Мерзляк. Варіант 2 - Контрольна робота № 2 2015-07-09T18:57:22+03:00 2015-07-09T18:57:22+03:00 https://yukhym.com/uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v2-kontrolna-robota-2.html Yukhym Roman [email protected] <p><strong><a style="margin-right: 5px; float: left;" title="Алгебра 11 клас Мерзляк. Збірник задач і контрольних робіт"><img src="https://yukhym.com/images/stories/Book/Algebra11Marzlyak.gif" alt="" /> </a>ГДЗ Алгебра 11 клас Мерзляк</strong></p> <p>підручник для 11 класу: <br /> <strong>Збірник задач та контрольних робіт</strong><br /> <span class="FF">Автор:</span> <span class="FF3">А. Г. Мерзляк, В. Б. Полонський, Ю.М. Рабінович, М. С. Якір<br /> </span>Мова: <span class="FF2">Українська мова</span><br /> Завантажити (скачать) <a href="http://www.slideshare.net/RomanYukhym/11-38246071">ГДЗ: Алгебра 11 клас Мерзляк. </a> Збірник задач і контрольних робіт. Формат: PDF <br /> Зміст: Посібник містить близько 700 задач з алгебри. Складається з двох варіантів "Тренувальних вправ" по 239 завдань у кожному на різні теми та контрольних робіт для перевірки закріпленого матеріалу.</p> <p style="text-align: center;"><span>-------------------------------------------</span></p> <h1 class="FF" style="text-align: center;"><strong><span>КР № 2.</span> Тема: Застосування похідної </strong></h1> <p style="text-align: center;"><span><strong><span class="FF"> Варіант 2</span></strong></span></p> <p><span class="FF1">Приклад 1.</span>Знайдіть проміжки зростання і спадання та точки екстремуму функції:</p> <p><span class="FF1">1)</span> <img title="функція" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A39_01.gif" alt="функція" /> <br /> <span class="FF2">Розв'язання: </span>ОДЗ функції вся дійсна вісь <span class="FF3">D(f)=R</span>.<br /> Знаходимо похідну полінома<br /> <img title="похідна функції" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A39_02.gif" alt="похідна функції" /> <br /> З мови рівності нулю похідної визначаємо критичні точки. Для заданої функції ця умова рівносильна квадратному рівнянню<br /> <img title="квадратне рівняння" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A39_03.gif" alt="квадратне рівняння" /> <br /> Обчислюємо дискримінант<br /> <img title="дискримінант" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A39_04.gif" alt="дискримінант" /> <br /> та корені квадратного рівняння<br /> <img title="корінь рівняння" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A39_05.gif" alt="корінь рівняння" /> <img title="корінь рівняння" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A39_06.gif" alt="корінь рівняння" /><br /> Визначаємо знак похідної підстановкою, наприклад нуля <br /> <img title="знак похідної" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A39_07.gif" alt="знак похідної" /> <br /> Отже функція спадає між коренями <img title="проміжок спадання функції" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A39_08.gif" alt="проміжок спадання функції" />та зростає на інтервалах <img title="інтервал зростання" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A39_09.gif" alt="інтервал зростання" /> і <img title="інтервал зростання" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A39_10.gif" alt="інтервал зростання" /> .<br /> Обчислимо значення функції в критичних точках<br /> <img title="максимум функції" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A39_11.gif" alt="максимум функції" /><br /> <img title="мінімум функції" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A39_12.gif" alt="мінімум функції" /><br /> <span class="FF3">(1;-1 )</span> – точка мінімуму, <br /> <img title="точка максимуму" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A39_13.gif" alt="точка максимуму" /> - точка максимуму. <br /> Графік функції має вигляд</p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" title="графік функції" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A39_001.gif" alt="графік функції" /></p> <p><span class="FF1">2)</span> <img title="функція" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A39_14.gif" alt="функція" /> <br /> <span class="FF2">Розв'язання: </span>Областю визначення функції є вся множина дійсних значень <span class="FF3">D(f)=R.</span> <br /> Знаходимо похідну функції<br /> <img title="похідна функції" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A39_15.gif" alt="похідна функції" /> <br /> З умови рівності нулю похідної <br /> <img title="рівняння" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A39_16.gif" alt="рівняння" /> <br /> встановлюємо критичні точки <br /> <img title="критичні точки" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A39_17.gif" alt="критичні точки" /></p> <p>Їх всього три. Щоб встановити проміжки зростання і спадання підставляємо в похідну значення, наприклад <span class="FF3">2</span><br /> <img title="знак похідної" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A39_18.gif" alt="знак похідної" /><br /> Отже на крайньому правому інтервалі функція спадна, на сусідніх інтервалах знаки функції чергуються Функція зростає на двох ділянках осі<br /> <img title="проміжки зростання функції" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A39_19.gif" alt="проміжки зростання функції" /> <br /> та спадає за їх межами<br /> <img title="проміжки спадання функції" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A39_20.gif" alt="проміжки спадання функції" /> <br /> На основі цього можемо порахувати максимуми та мінімуми функції<br /> <img title="максимум" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A39_21.gif" alt="максимум" /><br /> <img title="мінімум" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A39_22.gif" alt="мінімум" /><br /> <img title="максимум" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A39_23.gif" alt="максимум" /><br /> <img title="точки максимуму" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A39_24.gif" alt="точки максимуму" /> - точки максимуму;<br /> <span class="FF3">(0;0)</span> – точка мінімуму функції. <br /> Графік функції наведено нижче</p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" title="графік функції" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A39_002.gif" alt="графік функції" /></p> <p> </p> <p><span class="FF1">Приклад 2.</span> Знайдіть найбільше і найменше значення функції <br /> <img title="функція" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A39_25.gif" alt="функція" /> <br /> на проміжку <span class="FF3">[-5; -2]</span>. <br /> <span class="FF2">Розв'язання: </span>ОДЗ функція вся вісь окрім нуля знаменника<br /> <img title="область визначення" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A39_26.gif" alt="область визначення" /><br /> Обчислюємо похідну за правилом частки функцій <br /> <img title="похідна від частки" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A39_27.gif" alt="похідна від частки" /><br /> <img title="" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A39_28.gif" alt="" /> <br /> Прирівнюємо її до нуля<br /> <img title="умова на екстремуми" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A39_29.gif" alt="умова на екстремуми" /><br /> та за теоремою Вієта знаходимо корені квадратного рівняння<br /> <img title="корені" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A39_30.gif" alt="корені" /><br /> Перший із знайдених коренів належить розглядуваному проміжку, другий – ні<br /> <img title="" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A39_31.gif" alt="" /> <br /> З вигляду похідної функції легко переконатися, що в нулі вона від'ємна,<br /> <img title="знак похідної" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A39_32.gif" alt="знак похідної" /> <br /> а це означає, що між коренями функція спадає і в точці <span class="FF3">x=-4</span> маємо локальний максимум<br /> <img title="максимум функції" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A39_33.gif" alt="максимум функції" /> <br /> Обчислюємо значення функції на краях проміжку<br /> <img title="значення функції" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A39_34.gif" alt="значення функції" /><br /> <img title="значення функції" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A39_35.gif" alt="значення функції" /> <br /> Маємо максимум та вибираємо мінімум на проміжку із знайдених тільки що значень<br /> <img title="максимум на інтервалі" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A39_36.gif" alt="максимум на інтервалі" /><br /> <img title="мінімум на інтервалі" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A39_37.gif" alt="мінімум на інтервалі" /> <br /> Графік функції наведено нижче</p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" title="графік функції" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A39_003.gif" alt="графік функції" /></p> <p> </p> <p><span class="FF1">Приклад 3.</span> Доведіть, що функція<br /> <img title="функція" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A39_38.gif" alt="функція" /><br /> зростає на множині дійсних чисел. <br /> <span class="FF2">Розв'язання:</span> Функція визначена всюди. Її похідну знаходимо у вигляді<br /> <img title="похідна функції" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A39_39.gif" alt="похідна функції" /> <br /> Прирівнявши похідну до нуля отримаємо квадратне рівняння для визначення критичних точок <br /> <img title="квадратне рівняння" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A39_40.gif" alt="квадратне рівняння" /><br /> Обчислюємо дискримінант <br /> <img title="дискримінант" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A39_41.gif" alt="дискримінант" /> <br /> Він менший нуля, тому функція критичних точок немає. Вона або всюди зростаюча, або спадна. Встановимо це за знаком похідної, для цього підставимо нуль<br /> <img title="знак похідної" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A39_42.gif" alt="знак похідної" /> <br /> Похідна на всій області визначення додатна, а це означає, що <span class="FF3">f(x)</span> - зростає на <span class="FF3">R</span>.</p> <p> </p> <p><span class="FF1">Приклад 4.</span> Дослідіть функцію <img title="функція" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A39_43.gif" alt="функція" /> та побудуйте її графік.<br /> <span class="FF2">Розв'язання:</span> ОДЗ – вся дійсна вісь <span class="FF3">D(f)=R.</span> <br /> Перевірка на парність показує, що функція парна<br /> <img title="умова на парність" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A39_44.gif" alt="умова на парність" /> <br /> Визначимо нулі функції<br /> <img title="рівняння" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A39_45.gif" alt="рівняння" /><br /> <img title="рівняння" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A39_46.gif" alt="рівняння" /><br /> <img title="нулі функції" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A39_47.gif" alt="нулі функції" /> - нулі функції. Знаходимо похідну функції <br /> <img title="похідна функції" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A39_48.gif" alt="похідна функції" /> <br /> та прирівнюємо її до нуля з метою визначення критичних точок<br /> <img title="" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A39_49.gif" alt="" /><br /> <img title="" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A39_50.gif" alt="" /><br /> <img title="критичні точки" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A39_51.gif" alt="критичні точки" /><br /> Далі за знаком похідною визначаємо проміжки зростання та спадання функції<br /> <img title="знак похідної" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A39_52.gif" alt="знак похідної" /><br /> Отже на інтервалі <img title="інтервал спадання" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A39_53.gif" alt="інтервал спадання" /> функція спадає, на сусідніх знаки похідної чергуються. Маємо два інтервали росту функції</p> <p><img title="інтервал росту функції" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A39_54.gif" alt="інтервал росту функції" /><br /> та два інтервали спадання функції<br /> <img title="інтервали спадання функції" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A39_55.gif" alt="інтервали спадання функції" /><br /> Оскільки функція парна то в максимумах матимемо однакові значення<br /> <img title="максимум" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A39_56.gif" alt="максимум" /><br /> Мінімум обчислюємо досить швидко<br /> <img title="мінімум" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A39_57.gif" alt="мінімум" /> <br /> Що може бути простішим. <br /> Графік функції наведено на рисунку</p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" title="графік функції" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A39_004.gif" alt="графік функції" /></p> <p> </p> <p><span class="FF1">Приклад 5.</span> Число <span class="FF3">14</span> подайте у вигляді суми трьох додатних чисел так, що перше число відноситься до другого як <span class="FF3">1:3</span>, а сума куба першого та квадратів другого і третього набуває найменшого значення.</p> <p><span class="FF2">Розв'язання:</span> Складемо пропорції з яких і визначатимемо невідомі числа. За умовою перше число <span class="FF3">х</span>, друге в три рази більше - <span class="FF3">3х</span>, а третє рівне <span class="FF3">(14-3х-x)=14-4x</span>.<br /> Складемо функцію, мінімум якої необхідно знайти<br /> <img title="функція" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A39_58.gif" alt="функція" /><br /> Розкладемо її в степеневий ряд<br /> <img title="функція" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A39_59.gif" alt="функція" /><br /> <img title="" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A39_60.gif" alt="" /><br /> Обчислимо похідну функції<br /> <img title="похідна функції" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A39_61.gif" alt="похідна функції" /> <br /> та прирівняємо її до нуля для відшукання точок екстремуму<br /> <img title="квадратне рівняння" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A39_62.gif" alt="квадратне рівняння" /> <br /> Отримане квадратне рівняння розв'язуємо через дискримінант<br /> <img title="дискримінант" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A39_63.gif" alt="дискримінант" /><br /> <img title="корінь рівняння" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A39_64.gif" alt="корінь рівняння" /><br /> <img title="корінь рівняння" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A39_65.gif" alt="корінь рівняння" /><br /> Перше число рівне <span class="FF3">х=2,</span> тоді друге <span class="FF3">3x=6</span> і третє <span class="FF3">14-4x=6</span>.</p> <p>Дана контрольна стане Вам гарним доповненням знань, а декому, можливо, інструкцією для розв'язання задач з математики.</p> <p><span><strong>Переглянути контрольну роботу</strong></span></p> <ul> <li><span>Варіант 1</span> - <a href="https://yukhym.com/uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-klas-merzlyak-v1-kontrolna-robota-1.html"> КР1 </a>,<a href="https://yukhym.com/uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-klas-merzlyak-v1-kontrolna-robota-2.html"> КР2 </a>, <a href="https://yukhym.com/uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-klas-merzlyak-v1-kontrolna-robota-3.html"> КР3 </a>, <a href="https://yukhym.com/uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v1-kontrolna-robota-4.html"> КР4 </a>, <a href="https://yukhym.com/uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v1-kontrolna-robota-5.html"> КР5 </a>, <a href="https://yukhym.com/uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v1-kontrolna-robota-6.html"> КР6 </a>, <a href="https://yukhym.com/uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v1-kontrolna-robota-7.html"> КР7 </a></li> <li><span>Варіант 2</span> - <a href="https://yukhym.com/uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v2-kontrolna-robota1.html"> КР1 </a>, <a href="https://yukhym.com/uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v2-kontrolna-robota-3.html">КР3 </a>, <a href="https://yukhym.com/uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v2-kontrolna-robota-4.html"> КР4 </a>, <a href="https://yukhym.com/uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v2-kontrolna-robota-5.html"> КР5 </a></li> <li>Зміст <a href="https://yukhym.com/uk/book-math/vidpovidi-gdz-algebra11-klas-merzlyak.html">готові домашні завдання Мерзляк 11 клас. Алгебра </a></li> </ul> <p><strong><a style="margin-right: 5px; float: left;" title="Алгебра 11 клас Мерзляк. Збірник задач і контрольних робіт"><img src="images/stories/Book/Algebra11Marzlyak.gif" alt="" /> </a>ГДЗ Алгебра 11 клас Мерзляк</strong></p> <p>підручник для 11 класу: <br /> <strong>Збірник задач та контрольних робіт</strong><br /> <span class="FF">Автор:</span> <span class="FF3">А. Г. Мерзляк, В. Б. Полонський, Ю.М. Рабінович, М. С. Якір<br /> </span>Мова: <span class="FF2">Українська мова</span><br /> Завантажити (скачать) <a href="http://www.slideshare.net/RomanYukhym/11-38246071">ГДЗ: Алгебра 11 клас Мерзляк. </a> Збірник задач і контрольних робіт. Формат: PDF <br /> Зміст: Посібник містить близько 700 задач з алгебри. Складається з двох варіантів "Тренувальних вправ" по 239 завдань у кожному на різні теми та контрольних робіт для перевірки закріпленого матеріалу.</p> <p style="text-align: center;"><span>-------------------------------------------</span></p> <h1 class="FF" style="text-align: center;"><strong><span>КР № 2.</span> Тема: Застосування похідної </strong></h1> <p style="text-align: center;"><span><strong><span class="FF"> Варіант 2</span></strong></span></p> <p><span class="FF1">Приклад 1.</span>Знайдіть проміжки зростання і спадання та точки екстремуму функції:</p> <p><span class="FF1">1)</span> <img title="функція" src="images/stories/GDZ/GDZ11A39_01.gif" alt="функція" /> <br /> <span class="FF2">Розв'язання: </span>ОДЗ функції вся дійсна вісь <span class="FF3">D(f)=R</span>.<br /> Знаходимо похідну полінома<br /> <img title="похідна функції" src="images/stories/GDZ/GDZ11A39_02.gif" alt="похідна функції" /> <br /> З мови рівності нулю похідної визначаємо критичні точки. Для заданої функції ця умова рівносильна квадратному рівнянню<br /> <img title="квадратне рівняння" src="images/stories/GDZ/GDZ11A39_03.gif" alt="квадратне рівняння" /> <br /> Обчислюємо дискримінант<br /> <img title="дискримінант" src="images/stories/GDZ/GDZ11A39_04.gif" alt="дискримінант" /> <br /> та корені квадратного рівняння<br /> <img title="корінь рівняння" src="images/stories/GDZ/GDZ11A39_05.gif" alt="корінь рівняння" /> <img title="корінь рівняння" src="images/stories/GDZ/GDZ11A39_06.gif" alt="корінь рівняння" /><br /> Визначаємо знак похідної підстановкою, наприклад нуля <br /> <img title="знак похідної" src="images/stories/GDZ/GDZ11A39_07.gif" alt="знак похідної" /> <br /> Отже функція спадає між коренями <img title="проміжок спадання функції" src="images/stories/GDZ/GDZ11A39_08.gif" alt="проміжок спадання функції" />та зростає на інтервалах <img title="інтервал зростання" src="images/stories/GDZ/GDZ11A39_09.gif" alt="інтервал зростання" /> і <img title="інтервал зростання" src="images/stories/GDZ/GDZ11A39_10.gif" alt="інтервал зростання" /> .<br /> Обчислимо значення функції в критичних точках<br /> <img title="максимум функції" src="images/stories/GDZ/GDZ11A39_11.gif" alt="максимум функції" /><br /> <img title="мінімум функції" src="images/stories/GDZ/GDZ11A39_12.gif" alt="мінімум функції" /><br /> <span class="FF3">(1;-1 )</span> – точка мінімуму, <br /> <img title="точка максимуму" src="images/stories/GDZ/GDZ11A39_13.gif" alt="точка максимуму" /> - точка максимуму. <br /> Графік функції має вигляд</p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" title="графік функції" src="images/stories/GDZ/GDZ11A39_001.gif" alt="графік функції" /></p> <p><span class="FF1">2)</span> <img title="функція" src="images/stories/GDZ/GDZ11A39_14.gif" alt="функція" /> <br /> <span class="FF2">Розв'язання: </span>Областю визначення функції є вся множина дійсних значень <span class="FF3">D(f)=R.</span> <br /> Знаходимо похідну функції<br /> <img title="похідна функції" src="images/stories/GDZ/GDZ11A39_15.gif" alt="похідна функції" /> <br /> З умови рівності нулю похідної <br /> <img title="рівняння" src="images/stories/GDZ/GDZ11A39_16.gif" alt="рівняння" /> <br /> встановлюємо критичні точки <br /> <img title="критичні точки" src="images/stories/GDZ/GDZ11A39_17.gif" alt="критичні точки" /></p> <p>Їх всього три. Щоб встановити проміжки зростання і спадання підставляємо в похідну значення, наприклад <span class="FF3">2</span><br /> <img title="знак похідної" src="images/stories/GDZ/GDZ11A39_18.gif" alt="знак похідної" /><br /> Отже на крайньому правому інтервалі функція спадна, на сусідніх інтервалах знаки функції чергуються Функція зростає на двох ділянках осі<br /> <img title="проміжки зростання функції" src="images/stories/GDZ/GDZ11A39_19.gif" alt="проміжки зростання функції" /> <br /> та спадає за їх межами<br /> <img title="проміжки спадання функції" src="images/stories/GDZ/GDZ11A39_20.gif" alt="проміжки спадання функції" /> <br /> На основі цього можемо порахувати максимуми та мінімуми функції<br /> <img title="максимум" src="images/stories/GDZ/GDZ11A39_21.gif" alt="максимум" /><br /> <img title="мінімум" src="images/stories/GDZ/GDZ11A39_22.gif" alt="мінімум" /><br /> <img title="максимум" src="images/stories/GDZ/GDZ11A39_23.gif" alt="максимум" /><br /> <img title="точки максимуму" src="images/stories/GDZ/GDZ11A39_24.gif" alt="точки максимуму" /> - точки максимуму;<br /> <span class="FF3">(0;0)</span> – точка мінімуму функції. <br /> Графік функції наведено нижче</p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" title="графік функції" src="images/stories/GDZ/GDZ11A39_002.gif" alt="графік функції" /></p> <p> </p> <p><span class="FF1">Приклад 2.</span> Знайдіть найбільше і найменше значення функції <br /> <img title="функція" src="images/stories/GDZ/GDZ11A39_25.gif" alt="функція" /> <br /> на проміжку <span class="FF3">[-5; -2]</span>. <br /> <span class="FF2">Розв'язання: </span>ОДЗ функція вся вісь окрім нуля знаменника<br /> <img title="область визначення" src="images/stories/GDZ/GDZ11A39_26.gif" alt="область визначення" /><br /> Обчислюємо похідну за правилом частки функцій <br /> <img title="похідна від частки" src="images/stories/GDZ/GDZ11A39_27.gif" alt="похідна від частки" /><br /> <img title="" src="images/stories/GDZ/GDZ11A39_28.gif" alt="" /> <br /> Прирівнюємо її до нуля<br /> <img title="умова на екстремуми" src="images/stories/GDZ/GDZ11A39_29.gif" alt="умова на екстремуми" /><br /> та за теоремою Вієта знаходимо корені квадратного рівняння<br /> <img title="корені" src="images/stories/GDZ/GDZ11A39_30.gif" alt="корені" /><br /> Перший із знайдених коренів належить розглядуваному проміжку, другий – ні<br /> <img title="" src="images/stories/GDZ/GDZ11A39_31.gif" alt="" /> <br /> З вигляду похідної функції легко переконатися, що в нулі вона від'ємна,<br /> <img title="знак похідної" src="images/stories/GDZ/GDZ11A39_32.gif" alt="знак похідної" /> <br /> а це означає, що між коренями функція спадає і в точці <span class="FF3">x=-4</span> маємо локальний максимум<br /> <img title="максимум функції" src="images/stories/GDZ/GDZ11A39_33.gif" alt="максимум функції" /> <br /> Обчислюємо значення функції на краях проміжку<br /> <img title="значення функції" src="images/stories/GDZ/GDZ11A39_34.gif" alt="значення функції" /><br /> <img title="значення функції" src="images/stories/GDZ/GDZ11A39_35.gif" alt="значення функції" /> <br /> Маємо максимум та вибираємо мінімум на проміжку із знайдених тільки що значень<br /> <img title="максимум на інтервалі" src="images/stories/GDZ/GDZ11A39_36.gif" alt="максимум на інтервалі" /><br /> <img title="мінімум на інтервалі" src="images/stories/GDZ/GDZ11A39_37.gif" alt="мінімум на інтервалі" /> <br /> Графік функції наведено нижче</p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" title="графік функції" src="images/stories/GDZ/GDZ11A39_003.gif" alt="графік функції" /></p> <p> </p> <p><span class="FF1">Приклад 3.</span> Доведіть, що функція<br /> <img title="функція" src="images/stories/GDZ/GDZ11A39_38.gif" alt="функція" /><br /> зростає на множині дійсних чисел. <br /> <span class="FF2">Розв'язання:</span> Функція визначена всюди. Її похідну знаходимо у вигляді<br /> <img title="похідна функції" src="images/stories/GDZ/GDZ11A39_39.gif" alt="похідна функції" /> <br /> Прирівнявши похідну до нуля отримаємо квадратне рівняння для визначення критичних точок <br /> <img title="квадратне рівняння" src="images/stories/GDZ/GDZ11A39_40.gif" alt="квадратне рівняння" /><br /> Обчислюємо дискримінант <br /> <img title="дискримінант" src="images/stories/GDZ/GDZ11A39_41.gif" alt="дискримінант" /> <br /> Він менший нуля, тому функція критичних точок немає. Вона або всюди зростаюча, або спадна. Встановимо це за знаком похідної, для цього підставимо нуль<br /> <img title="знак похідної" src="images/stories/GDZ/GDZ11A39_42.gif" alt="знак похідної" /> <br /> Похідна на всій області визначення додатна, а це означає, що <span class="FF3">f(x)</span> - зростає на <span class="FF3">R</span>.</p> <p> </p> <p><span class="FF1">Приклад 4.</span> Дослідіть функцію <img title="функція" src="images/stories/GDZ/GDZ11A39_43.gif" alt="функція" /> та побудуйте її графік.<br /> <span class="FF2">Розв'язання:</span> ОДЗ – вся дійсна вісь <span class="FF3">D(f)=R.</span> <br /> Перевірка на парність показує, що функція парна<br /> <img title="умова на парність" src="images/stories/GDZ/GDZ11A39_44.gif" alt="умова на парність" /> <br /> Визначимо нулі функції<br /> <img title="рівняння" src="images/stories/GDZ/GDZ11A39_45.gif" alt="рівняння" /><br /> <img title="рівняння" src="images/stories/GDZ/GDZ11A39_46.gif" alt="рівняння" /><br /> <img title="нулі функції" src="images/stories/GDZ/GDZ11A39_47.gif" alt="нулі функції" /> - нулі функції. Знаходимо похідну функції <br /> <img title="похідна функції" src="images/stories/GDZ/GDZ11A39_48.gif" alt="похідна функції" /> <br /> та прирівнюємо її до нуля з метою визначення критичних точок<br /> <img title="" src="images/stories/GDZ/GDZ11A39_49.gif" alt="" /><br /> <img title="" src="images/stories/GDZ/GDZ11A39_50.gif" alt="" /><br /> <img title="критичні точки" src="images/stories/GDZ/GDZ11A39_51.gif" alt="критичні точки" /><br /> Далі за знаком похідною визначаємо проміжки зростання та спадання функції<br /> <img title="знак похідної" src="images/stories/GDZ/GDZ11A39_52.gif" alt="знак похідної" /><br /> Отже на інтервалі <img title="інтервал спадання" src="images/stories/GDZ/GDZ11A39_53.gif" alt="інтервал спадання" /> функція спадає, на сусідніх знаки похідної чергуються. Маємо два інтервали росту функції</p> <p><img title="інтервал росту функції" src="images/stories/GDZ/GDZ11A39_54.gif" alt="інтервал росту функції" /><br /> та два інтервали спадання функції<br /> <img title="інтервали спадання функції" src="images/stories/GDZ/GDZ11A39_55.gif" alt="інтервали спадання функції" /><br /> Оскільки функція парна то в максимумах матимемо однакові значення<br /> <img title="максимум" src="images/stories/GDZ/GDZ11A39_56.gif" alt="максимум" /><br /> Мінімум обчислюємо досить швидко<br /> <img title="мінімум" src="images/stories/GDZ/GDZ11A39_57.gif" alt="мінімум" /> <br /> Що може бути простішим. <br /> Графік функції наведено на рисунку</p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" title="графік функції" src="images/stories/GDZ/GDZ11A39_004.gif" alt="графік функції" /></p> <p> </p> <p><span class="FF1">Приклад 5.</span> Число <span class="FF3">14</span> подайте у вигляді суми трьох додатних чисел так, що перше число відноситься до другого як <span class="FF3">1:3</span>, а сума куба першого та квадратів другого і третього набуває найменшого значення.</p> <p><span class="FF2">Розв'язання:</span> Складемо пропорції з яких і визначатимемо невідомі числа. За умовою перше число <span class="FF3">х</span>, друге в три рази більше - <span class="FF3">3х</span>, а третє рівне <span class="FF3">(14-3х-x)=14-4x</span>.<br /> Складемо функцію, мінімум якої необхідно знайти<br /> <img title="функція" src="images/stories/GDZ/GDZ11A39_58.gif" alt="функція" /><br /> Розкладемо її в степеневий ряд<br /> <img title="функція" src="images/stories/GDZ/GDZ11A39_59.gif" alt="функція" /><br /> <img title="" src="images/stories/GDZ/GDZ11A39_60.gif" alt="" /><br /> Обчислимо похідну функції<br /> <img title="похідна функції" src="images/stories/GDZ/GDZ11A39_61.gif" alt="похідна функції" /> <br /> та прирівняємо її до нуля для відшукання точок екстремуму<br /> <img title="квадратне рівняння" src="images/stories/GDZ/GDZ11A39_62.gif" alt="квадратне рівняння" /> <br /> Отримане квадратне рівняння розв'язуємо через дискримінант<br /> <img title="дискримінант" src="images/stories/GDZ/GDZ11A39_63.gif" alt="дискримінант" /><br /> <img title="корінь рівняння" src="images/stories/GDZ/GDZ11A39_64.gif" alt="корінь рівняння" /><br /> <img title="корінь рівняння" src="images/stories/GDZ/GDZ11A39_65.gif" alt="корінь рівняння" /><br /> Перше число рівне <span class="FF3">х=2,</span> тоді друге <span class="FF3">3x=6</span> і третє <span class="FF3">14-4x=6</span>.</p> <p>Дана контрольна стане Вам гарним доповненням знань, а декому, можливо, інструкцією для розв'язання задач з математики.</p> <p><span><strong>Переглянути контрольну роботу</strong></span></p> <ul> <li><span>Варіант 1</span> - <a href="uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-klas-merzlyak-v1-kontrolna-robota-1.html"> КР1 </a>,<a href="uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-klas-merzlyak-v1-kontrolna-robota-2.html"> КР2 </a>, <a href="uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-klas-merzlyak-v1-kontrolna-robota-3.html"> КР3 </a>, <a href="uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v1-kontrolna-robota-4.html"> КР4 </a>, <a href="uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v1-kontrolna-robota-5.html"> КР5 </a>, <a href="uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v1-kontrolna-robota-6.html"> КР6 </a>, <a href="uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v1-kontrolna-robota-7.html"> КР7 </a></li> <li><span>Варіант 2</span> - <a href="uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v2-kontrolna-robota1.html"> КР1 </a>, <a href="uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v2-kontrolna-robota-3.html">КР3 </a>, <a href="uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v2-kontrolna-robota-4.html"> КР4 </a>, <a href="uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v2-kontrolna-robota-5.html"> КР5 </a></li> <li>Зміст <a href="uk/book-math/vidpovidi-gdz-algebra11-klas-merzlyak.html">готові домашні завдання Мерзляк 11 клас. Алгебра </a></li> </ul> ГДЗ Алгебра 11 клас Мерзляк. Варіант 2 - Контрольна робота № 3 2015-07-09T18:56:26+03:00 2015-07-09T18:56:26+03:00 https://yukhym.com/uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v2-kontrolna-robota-3.html Yukhym Roman [email protected] <p><strong><a style="margin-right: 5px; float: left;" title="Алгебра 11 клас Мерзляк. Збірник задач і контрольних робіт"><img src="https://yukhym.com/images/stories/Book/Algebra11Marzlyak.gif" alt="" /> </a>ГДЗ Алгебра 11 клас Мерзляк</strong></p> <p>підручник для 11 класу: <br /> <strong>Збірник задач та контрольних робіт</strong><br /> <span class="FF">Автор:</span> <span class="FF3">А. Г. Мерзляк, В. Б. Полонський, Ю.М. Рабінович, М. С. Якір<br /> </span>Мова: <span class="FF2">Українська мова</span><br /> Завантажити (скачать) <a href="http://www.slideshare.net/RomanYukhym/11-38246071">ГДЗ: Алгебра 11 клас Мерзляк. </a> Збірник задач і контрольних робіт. Формат: PDF <br /> Зміст: Посібник містить близько 700 задач з алгебри. Складається з двох варіантів "Тренувальних вправ" по 239 завдань у кожному на різні теми та контрольних робіт для перевірки закріпленого матеріалу.</p> <p style="text-align: center;"><span>-------------------------------------------</span></p> <h1 class="FF" style="text-align: center;"><strong><span>КР №3.</span> Тема: Показникова функція. Показникові рівняння і нерівності</strong></h1> <h2 class="FF" style="text-align: center;"><span><strong> Варіант 2</strong></span></h2> <p><span class="FF1">Приклад 1.</span> Порівняйте числа <span class="FF3">а</span> і <span class="FF3">b</span>, якщо:</p> <p><span class="FF1">1)</span> <img title="показникове рівняння" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A40_01.gif" alt="показникове рівняння" /> <br /> <span class="FF2">Розв'язання:</span> За властивістю показників, при основах більше одиниці знак нерівності зберігається<br /> <img title="розв'язок" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A40_02.gif" alt="розв'язок" /></p> <p><span class="FF1">2)</span> <img title="показникове рівняння" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A40_03.gif" alt="показникове рівняння" /> <br /> <span class="FF2">Розв'язання</span>: Косинус <span class="FF3">1</span> радіана це приблизно косинус <span class="FF3">1/3,14*180</span> градусів, тобто менше <span class="FF3">90</span> градусів. Відповідно косинус приймає значення менше одиниці. За властивістю показників при розкритті показникової нерівності у якої основа менша одиниці знак змінюємо на протилежний. <br /> Отже отримаємо <br /> <img title="розв'язок" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A40_04.gif" alt="розв'язок" /><br /> <span class="FF3">що a&lt;b. </span></p> <p> </p> <p><span class="FF1">Приклад 2.</span> Розв'яжіть рівняння:</p> <p><span class="FF1">1)</span> <img title="показникове рівняння" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A40_05.gif" alt="показникове рівняння" /> <br /> <span class="FF2">Розв'язання:</span> Другий доданок показникового рівняння розпишемо у вигляді<br /> <img title="перетворення" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A40_06.gif" alt="перетворення" /><br /> Разом із першим доданком це дозволить спростити рівняння <br /> <img title="показникове рівняння" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A40_07.gif" alt="показникове рівняння" /><br /> <img title="показникове рівняння" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A40_08.gif" alt="показникове рівняння" /> <br /> та знайти його розв'язок<br /> <img title="розв'язок" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A40_09.gif" alt="розв'язок" /><br /> <span class="FF2">Відповідь:</span> <span class="FF3">x=6</span>.</p> <p><span class="FF1">2)</span> <img title="показникове рівняння" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A40_10.gif" alt="показникове рівняння" /> <br /> <span class="FF2">Розв'язання:</span> Корені даного рівняння знаходять введенням заміни змінних<br /> <img title="заміна змынних" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A40_11.gif" alt="заміна змынних" /> <br /> При цьому рівняння перетвориться до квадратного<br /> <img title="квадратне рівняння" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A40_12.gif" alt="квадратне рівняння" /> <br /> Таке рівняння розв'язувати значно простіше ніж показникові і за теоремою Вієта можемо підібрати корені<br /> <img title="корені рівняння" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A40_13.gif" alt="корені рівняння" /></p> <p>Другий зразу відкидаємо, оскільки показникові функція не може приймати від'ємні значення<br /> <img src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A40_14.gif" alt="" /></p> <p>Перший корінь підставляємо у заміну та знаходимо невідомий показник<br /> <img title="показник" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A40_15.gif" alt="показник" /> <br /> <span class="FF2">Відповідь:</span> <span class="FF3">2</span>.</p> <p> </p> <p><span class="FF1">Приклад 3.</span> Знайдіть множину розв'язків нерівності<br /> <img title="показникова нерівність" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A40_16.gif" alt="показникова нерівність" /> <br /> <span class="FF2">Розв'язання:</span> Основа в показниковій нерівності менша одиниці<br /> <img title="основа" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A40_17.gif" alt="основа" /> <br /> При її розкритті необхідно поміняти знак на протилежний <br /> <img title="нерівність" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A40_18.gif" alt="нерівність" /> <br /> Далі виконуємо прості перетворення з нерівністю<br /> <img title="розв'язок" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A40_19.gif" alt="розв'язок" /><br /> Розв'язок показникової нерівності записуємо у вигляді інтервалу <br /> <span class="FF2">Відповідь:</span> <img title="розв'язок" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A40_20.gif" alt="розв'язок" /></p> <p> </p> <p><span class="FF1">Приклад 4.</span> Розв'яжіть рівняння<br /> <img title="показникове рівняння" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A40_21.gif" alt="показникове рівняння" /> <br /> <span class="FF2">Розв'язання:</span> Для спрощення показникового рівняння зведемо праву частину до основи <span class="FF3">5</span> <br /> <img title="показникове рівняння" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A40_22.gif" alt="показникове рівняння" /> <br /> Підставимо отриманий вираз у рівняння <br /> <img title="показникове рівняння" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A40_23.gif" alt="показникове рівняння" /> <br /> При рівних основах прирівнюємо показники<br /> <img title="рівняння" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A40_24.gif" alt="рівняння" /> <br /> та з отриманого рівняння знаходимо розв'язки<br /> <img title="рівняння" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A40_25.gif" alt="рівняння" /> <br /> <img title="корені рівняння" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A40_26.gif" alt="корені рівняння" /> <br /> <span class="FF2">Відповідь:</span> <span class="FF3">x=-2;x=2.</span></p> <p> </p> <p><span class="FF1">Приклад 5.</span> Розв'яжіть нерівність:</p> <p><span class="FF1">1)</span> <img title="показникова нерівність" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A40_27.gif" alt="показникова нерівність" /> <br /> <span class="FF2">Розв'язання:</span> Зведемо показникові нерівність до однієї основи<br /> <img title="показникова нерівність" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A40_28.gif" alt="показникова нерівність" /><br /> Оскільки основа менша одиниці <span class="FF3">(0,3&lt; 1)</span>, то між показниками знак нерівності буде протилежний <br /> <img title="нерівність" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A40_29.gif" alt="нерівність" /><br /> Переносимо двійку в ліву частину<br /> <img title="нерівність" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A40_30.gif" alt="нерівність" /> <br /> та спрощуємо до вигляду<br /> <img title="нерівність" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A40_31.gif" alt="нерівність" /> <br /> В чисельнику маємо квадратне рівняння, корені якого знаходимо за теоремою Вієта. Знаменник також вносить точку в якій функція міняє знак <br /> <img title="корені" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A40_32.gif" alt="корені" /> <br /> Підстановкою, наприклад одиниці, встановлюємо знаки на інтервалах<br /> <img title="знак функції" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A40_33.gif" alt="знак функції" /> <br /> Отримали два інтервали де показникові нерівність виконується<br /> <img title="розв'язок" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A40_34.gif" alt="розв'язок" /> <br /> <span class="FF2">Відповідь:</span> <img title="розв'язок" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A40_35.gif" alt="розв'язок" /></p> <p> </p> <p><span class="FF1">2)</span> <img title="показникова нерівність" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A40_36.gif" alt="показникова нерівність" /><br /> <span class="FF2">Розв'язання:</span> Дане показникове рівняння слід розв'язувати введенням нової змінної <img title="заміна змінних" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A40_37.gif" alt="заміна змінних" /> . Перетворимо рівняння з урахуванням заміни<br /> <img title="показникова нерівність" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A40_38.gif" alt="показникова нерівність" /> <br /> <img title="квадратична нерівність" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A40_39.gif" alt="квадратична нерівність" /> <br /> Корені квадратного рівняння знаходимо через дискримінант<br /> <img title="дискримінант" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A40_40.gif" alt="дискримінант" /><br /> <img title="корені рівняння" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A40_41.gif" alt="корені рівняння" /><br /> Другий корінь відкидаємо з фізичних міркувань<br /> <img src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A40_42.gif" alt="" /> <br /> Підстановкою нуля переконуємося<br /> <img src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A40_43.gif" alt="" /> <br /> що нерівність виконується за межами коренів <br /> Перший підставляємо у заміну і знаходимо показник <br /> <img title="показник" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A40_44.gif" alt="показник" /> <br /> В результаті отримали, що розв'язком показникової нерівності є один інтервал<br /> <img title="розв'язок" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A40_45.gif" alt="розв'язок" /><br /> <span class="FF2">Відповідь:</span> <img title="розв'язок" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A40_46.gif" alt="розв'язок" /></p> <p> </p> <p><span class="FF1">Приклад 6.</span> Розв'яжіть рівняння<br /> <img title="показникове рівняння" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A40_47.gif" alt="показникове рівняння" /> <br /> <span class="FF2">Розв'язання:</span> Запишемо показникові рівняння після перетворень у вигляді<br /> <img title="показникове рівняння" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A40_48.gif" alt="показникове рівняння" /><br /> Далі слід його розділити на <img src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A40_49.gif" alt="" /> або <img src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A40_50.gif" alt="" /> . Кінцева відповідь від того не поміняється <br /> <img title="показникове рівняння" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A40_51.gif" alt="показникове рівняння" /><br /> Виконаємо заміну змінних<br /> <img title="заміна змінних" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A40_52.gif" alt="заміна змінних" /> <br /> При цьому рівняння зведеться до квадратного<br /> <img title="квадратне рівняння" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A40_53.gif" alt="квадратне рівняння" /> <br /> Обчислюємо дискримінант рівняння<br /> <span class="FF3">D=9+40=49</span>. <br /> та корені<br /> <img title="корінь рівняння" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A40_54.gif" alt="корінь рівняння" /><br /> <img title="корінь рівняння" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A40_55.gif" alt="корінь рівняння" /><br /> Другий корінь до уваги не беремо, тому що показникові функція не може бути від'ємною<br /> <img title="несумісність" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A40_56.gif" alt="несумісність" /><br /> Підставимо перший корінь у заміну і знайдемо показник <br /> <img title="розв'язок" src="https://yukhym.com/images/stories/GDZ/GDZ11A40_57.gif" alt="розв'язок" /> <br /> Отже <span class="FF3">x=1</span> – єдиний розв'язок показникового рівняння.</p> <p>Ось такі приблизно приклади Вам доведеться розв'язувати на контрольних, самостійних роботах, тестах. Добре розберіться з методикою обчислень, вона нескладна і досить просто викладена.</p> <p><span><strong>Переглянути контрольну роботу</strong></span></p> <ul> <li><span>Варіант 1</span> - <a href="https://yukhym.com/uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-klas-merzlyak-v1-kontrolna-robota-1.html"> КР1 </a>,<a href="https://yukhym.com/uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-klas-merzlyak-v1-kontrolna-robota-2.html"> КР2 </a>, <a href="https://yukhym.com/uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-klas-merzlyak-v1-kontrolna-robota-3.html"> КР3 </a>, <a href="https://yukhym.com/uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v1-kontrolna-robota-4.html"> КР4 </a>, <a href="https://yukhym.com/uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v1-kontrolna-robota-5.html"> КР5 </a>, <a href="https://yukhym.com/uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v1-kontrolna-robota-6.html"> КР6 </a>, <a href="https://yukhym.com/uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v1-kontrolna-robota-7.html"> КР7 </a></li> <li><span>Варіант 2</span> - <a href="https://yukhym.com/uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v2-kontrolna-robota1.html"> КР1 </a>, <a href="https://yukhym.com/uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v2-kontrolna-robota-2.html"> КР2 </a>, <a href="https://yukhym.com/uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v2-kontrolna-robota-4.html">КР4 </a>, <a href="https://yukhym.com/uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v2-kontrolna-robota-5.html"> КР5 </a></li> <li>Зміст <a href="https://yukhym.com/uk/book-math/vidpovidi-gdz-algebra11-klas-merzlyak.html">готові домашні завдання Мерзляк 11 клас. Алгебра </a></li> </ul> <p><strong><a style="margin-right: 5px; float: left;" title="Алгебра 11 клас Мерзляк. Збірник задач і контрольних робіт"><img src="images/stories/Book/Algebra11Marzlyak.gif" alt="" /> </a>ГДЗ Алгебра 11 клас Мерзляк</strong></p> <p>підручник для 11 класу: <br /> <strong>Збірник задач та контрольних робіт</strong><br /> <span class="FF">Автор:</span> <span class="FF3">А. Г. Мерзляк, В. Б. Полонський, Ю.М. Рабінович, М. С. Якір<br /> </span>Мова: <span class="FF2">Українська мова</span><br /> Завантажити (скачать) <a href="http://www.slideshare.net/RomanYukhym/11-38246071">ГДЗ: Алгебра 11 клас Мерзляк. </a> Збірник задач і контрольних робіт. Формат: PDF <br /> Зміст: Посібник містить близько 700 задач з алгебри. Складається з двох варіантів "Тренувальних вправ" по 239 завдань у кожному на різні теми та контрольних робіт для перевірки закріпленого матеріалу.</p> <p style="text-align: center;"><span>-------------------------------------------</span></p> <h1 class="FF" style="text-align: center;"><strong><span>КР №3.</span> Тема: Показникова функція. Показникові рівняння і нерівності</strong></h1> <h2 class="FF" style="text-align: center;"><span><strong> Варіант 2</strong></span></h2> <p><span class="FF1">Приклад 1.</span> Порівняйте числа <span class="FF3">а</span> і <span class="FF3">b</span>, якщо:</p> <p><span class="FF1">1)</span> <img title="показникове рівняння" src="images/stories/GDZ/GDZ11A40_01.gif" alt="показникове рівняння" /> <br /> <span class="FF2">Розв'язання:</span> За властивістю показників, при основах більше одиниці знак нерівності зберігається<br /> <img title="розв'язок" src="images/stories/GDZ/GDZ11A40_02.gif" alt="розв'язок" /></p> <p><span class="FF1">2)</span> <img title="показникове рівняння" src="images/stories/GDZ/GDZ11A40_03.gif" alt="показникове рівняння" /> <br /> <span class="FF2">Розв'язання</span>: Косинус <span class="FF3">1</span> радіана це приблизно косинус <span class="FF3">1/3,14*180</span> градусів, тобто менше <span class="FF3">90</span> градусів. Відповідно косинус приймає значення менше одиниці. За властивістю показників при розкритті показникової нерівності у якої основа менша одиниці знак змінюємо на протилежний. <br /> Отже отримаємо <br /> <img title="розв'язок" src="images/stories/GDZ/GDZ11A40_04.gif" alt="розв'язок" /><br /> <span class="FF3">що a&lt;b. </span></p> <p> </p> <p><span class="FF1">Приклад 2.</span> Розв'яжіть рівняння:</p> <p><span class="FF1">1)</span> <img title="показникове рівняння" src="images/stories/GDZ/GDZ11A40_05.gif" alt="показникове рівняння" /> <br /> <span class="FF2">Розв'язання:</span> Другий доданок показникового рівняння розпишемо у вигляді<br /> <img title="перетворення" src="images/stories/GDZ/GDZ11A40_06.gif" alt="перетворення" /><br /> Разом із першим доданком це дозволить спростити рівняння <br /> <img title="показникове рівняння" src="images/stories/GDZ/GDZ11A40_07.gif" alt="показникове рівняння" /><br /> <img title="показникове рівняння" src="images/stories/GDZ/GDZ11A40_08.gif" alt="показникове рівняння" /> <br /> та знайти його розв'язок<br /> <img title="розв'язок" src="images/stories/GDZ/GDZ11A40_09.gif" alt="розв'язок" /><br /> <span class="FF2">Відповідь:</span> <span class="FF3">x=6</span>.</p> <p><span class="FF1">2)</span> <img title="показникове рівняння" src="images/stories/GDZ/GDZ11A40_10.gif" alt="показникове рівняння" /> <br /> <span class="FF2">Розв'язання:</span> Корені даного рівняння знаходять введенням заміни змінних<br /> <img title="заміна змынних" src="images/stories/GDZ/GDZ11A40_11.gif" alt="заміна змынних" /> <br /> При цьому рівняння перетвориться до квадратного<br /> <img title="квадратне рівняння" src="images/stories/GDZ/GDZ11A40_12.gif" alt="квадратне рівняння" /> <br /> Таке рівняння розв'язувати значно простіше ніж показникові і за теоремою Вієта можемо підібрати корені<br /> <img title="корені рівняння" src="images/stories/GDZ/GDZ11A40_13.gif" alt="корені рівняння" /></p> <p>Другий зразу відкидаємо, оскільки показникові функція не може приймати від'ємні значення<br /> <img src="images/stories/GDZ/GDZ11A40_14.gif" alt="" /></p> <p>Перший корінь підставляємо у заміну та знаходимо невідомий показник<br /> <img title="показник" src="images/stories/GDZ/GDZ11A40_15.gif" alt="показник" /> <br /> <span class="FF2">Відповідь:</span> <span class="FF3">2</span>.</p> <p> </p> <p><span class="FF1">Приклад 3.</span> Знайдіть множину розв'язків нерівності<br /> <img title="показникова нерівність" src="images/stories/GDZ/GDZ11A40_16.gif" alt="показникова нерівність" /> <br /> <span class="FF2">Розв'язання:</span> Основа в показниковій нерівності менша одиниці<br /> <img title="основа" src="images/stories/GDZ/GDZ11A40_17.gif" alt="основа" /> <br /> При її розкритті необхідно поміняти знак на протилежний <br /> <img title="нерівність" src="images/stories/GDZ/GDZ11A40_18.gif" alt="нерівність" /> <br /> Далі виконуємо прості перетворення з нерівністю<br /> <img title="розв'язок" src="images/stories/GDZ/GDZ11A40_19.gif" alt="розв'язок" /><br /> Розв'язок показникової нерівності записуємо у вигляді інтервалу <br /> <span class="FF2">Відповідь:</span> <img title="розв'язок" src="images/stories/GDZ/GDZ11A40_20.gif" alt="розв'язок" /></p> <p> </p> <p><span class="FF1">Приклад 4.</span> Розв'яжіть рівняння<br /> <img title="показникове рівняння" src="images/stories/GDZ/GDZ11A40_21.gif" alt="показникове рівняння" /> <br /> <span class="FF2">Розв'язання:</span> Для спрощення показникового рівняння зведемо праву частину до основи <span class="FF3">5</span> <br /> <img title="показникове рівняння" src="images/stories/GDZ/GDZ11A40_22.gif" alt="показникове рівняння" /> <br /> Підставимо отриманий вираз у рівняння <br /> <img title="показникове рівняння" src="images/stories/GDZ/GDZ11A40_23.gif" alt="показникове рівняння" /> <br /> При рівних основах прирівнюємо показники<br /> <img title="рівняння" src="images/stories/GDZ/GDZ11A40_24.gif" alt="рівняння" /> <br /> та з отриманого рівняння знаходимо розв'язки<br /> <img title="рівняння" src="images/stories/GDZ/GDZ11A40_25.gif" alt="рівняння" /> <br /> <img title="корені рівняння" src="images/stories/GDZ/GDZ11A40_26.gif" alt="корені рівняння" /> <br /> <span class="FF2">Відповідь:</span> <span class="FF3">x=-2;x=2.</span></p> <p> </p> <p><span class="FF1">Приклад 5.</span> Розв'яжіть нерівність:</p> <p><span class="FF1">1)</span> <img title="показникова нерівність" src="images/stories/GDZ/GDZ11A40_27.gif" alt="показникова нерівність" /> <br /> <span class="FF2">Розв'язання:</span> Зведемо показникові нерівність до однієї основи<br /> <img title="показникова нерівність" src="images/stories/GDZ/GDZ11A40_28.gif" alt="показникова нерівність" /><br /> Оскільки основа менша одиниці <span class="FF3">(0,3&lt; 1)</span>, то між показниками знак нерівності буде протилежний <br /> <img title="нерівність" src="images/stories/GDZ/GDZ11A40_29.gif" alt="нерівність" /><br /> Переносимо двійку в ліву частину<br /> <img title="нерівність" src="images/stories/GDZ/GDZ11A40_30.gif" alt="нерівність" /> <br /> та спрощуємо до вигляду<br /> <img title="нерівність" src="images/stories/GDZ/GDZ11A40_31.gif" alt="нерівність" /> <br /> В чисельнику маємо квадратне рівняння, корені якого знаходимо за теоремою Вієта. Знаменник також вносить точку в якій функція міняє знак <br /> <img title="корені" src="images/stories/GDZ/GDZ11A40_32.gif" alt="корені" /> <br /> Підстановкою, наприклад одиниці, встановлюємо знаки на інтервалах<br /> <img title="знак функції" src="images/stories/GDZ/GDZ11A40_33.gif" alt="знак функції" /> <br /> Отримали два інтервали де показникові нерівність виконується<br /> <img title="розв'язок" src="images/stories/GDZ/GDZ11A40_34.gif" alt="розв'язок" /> <br /> <span class="FF2">Відповідь:</span> <img title="розв'язок" src="images/stories/GDZ/GDZ11A40_35.gif" alt="розв'язок" /></p> <p> </p> <p><span class="FF1">2)</span> <img title="показникова нерівність" src="images/stories/GDZ/GDZ11A40_36.gif" alt="показникова нерівність" /><br /> <span class="FF2">Розв'язання:</span> Дане показникове рівняння слід розв'язувати введенням нової змінної <img title="заміна змінних" src="images/stories/GDZ/GDZ11A40_37.gif" alt="заміна змінних" /> . Перетворимо рівняння з урахуванням заміни<br /> <img title="показникова нерівність" src="images/stories/GDZ/GDZ11A40_38.gif" alt="показникова нерівність" /> <br /> <img title="квадратична нерівність" src="images/stories/GDZ/GDZ11A40_39.gif" alt="квадратична нерівність" /> <br /> Корені квадратного рівняння знаходимо через дискримінант<br /> <img title="дискримінант" src="images/stories/GDZ/GDZ11A40_40.gif" alt="дискримінант" /><br /> <img title="корені рівняння" src="images/stories/GDZ/GDZ11A40_41.gif" alt="корені рівняння" /><br /> Другий корінь відкидаємо з фізичних міркувань<br /> <img src="images/stories/GDZ/GDZ11A40_42.gif" alt="" /> <br /> Підстановкою нуля переконуємося<br /> <img src="images/stories/GDZ/GDZ11A40_43.gif" alt="" /> <br /> що нерівність виконується за межами коренів <br /> Перший підставляємо у заміну і знаходимо показник <br /> <img title="показник" src="images/stories/GDZ/GDZ11A40_44.gif" alt="показник" /> <br /> В результаті отримали, що розв'язком показникової нерівності є один інтервал<br /> <img title="розв'язок" src="images/stories/GDZ/GDZ11A40_45.gif" alt="розв'язок" /><br /> <span class="FF2">Відповідь:</span> <img title="розв'язок" src="images/stories/GDZ/GDZ11A40_46.gif" alt="розв'язок" /></p> <p> </p> <p><span class="FF1">Приклад 6.</span> Розв'яжіть рівняння<br /> <img title="показникове рівняння" src="images/stories/GDZ/GDZ11A40_47.gif" alt="показникове рівняння" /> <br /> <span class="FF2">Розв'язання:</span> Запишемо показникові рівняння після перетворень у вигляді<br /> <img title="показникове рівняння" src="images/stories/GDZ/GDZ11A40_48.gif" alt="показникове рівняння" /><br /> Далі слід його розділити на <img src="images/stories/GDZ/GDZ11A40_49.gif" alt="" /> або <img src="images/stories/GDZ/GDZ11A40_50.gif" alt="" /> . Кінцева відповідь від того не поміняється <br /> <img title="показникове рівняння" src="images/stories/GDZ/GDZ11A40_51.gif" alt="показникове рівняння" /><br /> Виконаємо заміну змінних<br /> <img title="заміна змінних" src="images/stories/GDZ/GDZ11A40_52.gif" alt="заміна змінних" /> <br /> При цьому рівняння зведеться до квадратного<br /> <img title="квадратне рівняння" src="images/stories/GDZ/GDZ11A40_53.gif" alt="квадратне рівняння" /> <br /> Обчислюємо дискримінант рівняння<br /> <span class="FF3">D=9+40=49</span>. <br /> та корені<br /> <img title="корінь рівняння" src="images/stories/GDZ/GDZ11A40_54.gif" alt="корінь рівняння" /><br /> <img title="корінь рівняння" src="images/stories/GDZ/GDZ11A40_55.gif" alt="корінь рівняння" /><br /> Другий корінь до уваги не беремо, тому що показникові функція не може бути від'ємною<br /> <img title="несумісність" src="images/stories/GDZ/GDZ11A40_56.gif" alt="несумісність" /><br /> Підставимо перший корінь у заміну і знайдемо показник <br /> <img title="розв'язок" src="images/stories/GDZ/GDZ11A40_57.gif" alt="розв'язок" /> <br /> Отже <span class="FF3">x=1</span> – єдиний розв'язок показникового рівняння.</p> <p>Ось такі приблизно приклади Вам доведеться розв'язувати на контрольних, самостійних роботах, тестах. Добре розберіться з методикою обчислень, вона нескладна і досить просто викладена.</p> <p><span><strong>Переглянути контрольну роботу</strong></span></p> <ul> <li><span>Варіант 1</span> - <a href="uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-klas-merzlyak-v1-kontrolna-robota-1.html"> КР1 </a>,<a href="uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-klas-merzlyak-v1-kontrolna-robota-2.html"> КР2 </a>, <a href="uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-klas-merzlyak-v1-kontrolna-robota-3.html"> КР3 </a>, <a href="uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v1-kontrolna-robota-4.html"> КР4 </a>, <a href="uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v1-kontrolna-robota-5.html"> КР5 </a>, <a href="uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v1-kontrolna-robota-6.html"> КР6 </a>, <a href="uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v1-kontrolna-robota-7.html"> КР7 </a></li> <li><span>Варіант 2</span> - <a href="uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v2-kontrolna-robota1.html"> КР1 </a>, <a href="uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v2-kontrolna-robota-2.html"> КР2 </a>, <a href="uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v2-kontrolna-robota-4.html">КР4 </a>, <a href="uk/gdz-matematika/gdz-algebra-11-merzlyak-v2-kontrolna-robota-5.html"> КР5 </a></li> <li>Зміст <a href="uk/book-math/vidpovidi-gdz-algebra11-klas-merzlyak.html">готові домашні завдання Мерзляк 11 клас. Алгебра </a></li> </ul>